时间：2023-04-10 11:04:29
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇怎么做好管理工作，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
200*年*月*担任了花园资料员，从前任资料员接手了花园*楼资料管理工作，在施工阶段对一局、八局和各分包工程资料的形成、积累、组卷和归档进行监督、检查，使施工资料达到完整性、准确性，符合有关要求。
花园在200*年9月分包工程资料和监理资料顺利通过了档案馆预验收和验收达到了合格标准，而且也通过了质检站验收。资料的顺利验收给工程顺利竣工验收奠定了基础。资料的顺利通过是由各个施工单位的全力配合，才取得一定的成绩,但其中也存在一些不足。
在监理部的半年时间里，无论是从监督、检查各施工单位的施工资料，还是做好监理部的监理资料*做到了尽职尽责。作为监理资料员*的主要工作如下：
1、配合各专业监理工程师对各施工单位的工程资料作好严格把关。因为工程资料是真实反映工程项目施工的结果，资料就是在工程建设过程中形成各种形式的信息记录，只有和监理工程师、施工单位资料员全力配合才能完成并做好这项工作。
2、负责监理资料的管理工作，并对监理资料进行收集、整理和归档。监理资料是工程建设过程中，监理进行监控的真实记录，是一项系统工程。它牵涉到监理单位、建设单位、施工单位、设计单位等工程参建单位的实质性工作，是监理工作科学化、规范化、法制化的标志。监理资料反映监理工作水平，是衡量、评定监理工作的重要依据。
3、按照合同约定，在勘察、设计阶段，对勘察、设计文件的形成、积累、组卷和归档。
4、编制会议记录、监理月报，监理月报是监理部在一个月内对工程进展和监理工作的总结，也是各有关部门检查、评定监理部工作的重要依据，因此做好这项工作很重要，也很关键。
5、按照资料规程将列入城建档案馆接收范围的监理资料移交城建档案馆。只有前期各个环节都做好了，才能顺利的移交档案馆，监理工作也就顺利完成。
以上工作的完成也存在着很多不足之处：1首先对于施工单位工程资料的报验有一定的松懈，往往施工单位在施工完毕之后才将工程资料上报监理部。工程资料应随工程进度同步收集、整理并按规定移交。2对于监督、管理施工单位做好工程资料，使工程资料真实、有效、完整也存着在不足之处，其中施工单位不重视工程资料编制，工程资料没有使用工程资料软件做资料，使资料无法统一管理。3监理月报的编制不完整，施工单位在开始还能及时配合监理做好月报，待工程接近尾期时就开始拖延，使监理月报无法及时收集、编制，编制一份完整的监理月报需要各方全力配合。
而对于商来讲，做好内部管理，财务是非常重要的一部分。很多商老板重视业务经营，但缺乏现代财务管理理念，使财务管理失去了它在企业管理中应有的地位和作用。其实对于一个企业来讲，业务经营工作是开源，而财务管理则是截流，怎么样把资金管理好，控制好，让企业整体的效益得到提高，是财务工作的重要内容。良好的财务管理，企业内部可以实现钱生钱。因此，做为代商企业的财务人员就需要考虑，我们做了哪些工作，财务管理给企业的业务开展起到了哪些积极的影响，对效益的提升又做了哪些工作。
那么我们应如何从财务的角度做好企业的经营管理，来做好财务管理工作，提升内部管理价值呢。
说到财务，首先我们会想到一个词，就是会计。那么在企业当中会计是做什么的?财务又是做什么呢?通俗来讲，会计是记账的，就是负责用数据把企业日常的经营状况准确无误地纪录到账面上。而财务是事前准备，事中控制，事后分析，它是替企业理财的，是为企业怎么合理利用资金，怎么投资，如何决策，怎么做使企业获利更多等等工作的。可以说财务是老板的助手。但会计与财务又是相通的，会计包含于财务之中，是做好财务的基础。
因此财务主要是相对企业的内部管理来讲的，企业收入多少，支出多少，赢余多少，可以一定程度按照企业管理要求去计算，去进行财务分析，相对比较灵活。还有一个词与财务也是关联度非常高的，就是税务。税务是按照国家规定的税法去进行的有关交纳税金以及为税务机关提供资料的行为，法律本身就有强制执行的性质，因此税务相对来讲是比较死的东西。
但做为企业的财务人员必须需要精通税务，因为税务不精通，就会真接影响企业的效益，而且这种效益，往往又是业务人员通常在不经意间所造成的。也就是说你交了很高的税赋，但你往往还不知道。有时候甚至你比别人多交了，你还没有感觉。那么对于税务的问题，主要从哪几个方面体现出来呢?首先，最长见的就是发票的问题。
白条绝对是不能够容忍的
举个例子讲，我们的业务人员在开展业务工作的时候，有没有客户收了钱却开了张收据给你?可以肯定的说，在商企业里，这种情况非常普遍。你知道一张收据在税务里会给你的企业带来多大的影响吗?
收据通俗地讲就是白条，白条在税务上是不被认可的，不能够作为费用支出的凭证。如果我们以白条作为支出凭证，一旦遇到税务检查时，白条必须要补交税款。而且必须要按照正规的发票来补税，该交多少就交多少，一分也不能少，交完了税以后，还要再罚你的款，按应补税款50％的比例处罚。
例如，你有一张100元的白条。这100元首先要补交5％的营业税，5元没了。然后再补将25％的企业所得税，25元又没有了。把正常应交的这30％的税补上以后还要再罚你50％，即应交的30％税的50％，算下来15元又没有了。然后还有滞纳金，滞纳金是按天记算。仅仅补税和罚款，你拿回来这100元的白条基本上一半就没有了。这就是一张白条的代价，有多大?
关键词： 班主任工作 思想品德课 认识自我 心理素质教育
在初中阶段，思想品德课是每一位学生都要学习的课程。但是对于这门课程，很多学校并不重视。事实上，组织好思想品德课的教学工作，对于初中生认识自我、健康成长有重要的意义。在思想品德课教学中，班主任要尤其重视。有效利用思想品德课，在思想品德课教学过程中对学生进行观察帮助，可以很好地帮助学生树立正确的情感态度，培养班级学生的集体意识，对于班级管理工作有关键作用。
一、利用思想品德课，帮助学生正确认识自我
学生刚刚步入中学时，班主任要发挥思想品德课的作用，对七年级学生进行良好的养成教育。能不能管理好，前期准备相当重要，如果在入学阶段没有对学生进行良好的思想教育，随着年龄的增长，学生将更难管理。所谓好的开始是成功的一半，事半功倍就是这个道理。七年级学生刚刚完成从小学生到中学生的身份转换，对校园环境还不熟悉，一时难以适应，这时是学生的迷茫期，也是最好管理的时期。班主任要在此时加强对学生的心理素质教育，利用思想品德课的教育功能，对学生进行心灵上的辅导，帮助学生树立正确的生活态度，认识到“我”是中学生，“我”该做什么，“我”要怎么做。
思想品德教材七年级上册第一单元就是《自尊自信》的教学任务，班主任要利用好教材内容，在思想品德课上对学生展开教育。在课堂教学过程中，班主任要启发学生思考：作为中学生，“我们”和以前有什么不一样，现在“我们”要怎么做才能更快地融入校园环境？刚刚迈入中学校园，学生的课业负担慢慢加重，学习的科目越来越多，有些学生没有过渡好这个阶段，以往表现很好但现在开始在学习上“掉链子”。班主任要对学生进行思想教育，让学生明白天生我材必有用，而不是自暴自弃，一蹶不振。
思想品德课教学，让学生通过考试并不是唯一的教学目标，真正要做的是如何在思想品德课教学中让学生树立正确的情感态度与价值观。班主任首先必须做好班级里每一位学生的思想工作，这样才能有针对性地进行班级管理，只有解决每一位学生的小问题，才不会对班级管理造成大问题。
二、积极组织思想品德活动，在实践中培养学生的集体意识
班主任管理班级，仅仅做好学生个人的工作是不够的。个人培养得再好，班级没有主心骨，没有集体意识，就如同一盘散沙，风一吹就散了。班主任要积极组织思想品德活动，在实践活动中让学生彼此熟悉，学会互帮互助，树立集体意识。
《我是中学生了》一课有“我们的新集体”探究活动，班主任可以组织开展“一分钟演讲”活动，让学生在一分钟时间内介绍自己，帮助班级学生了解学生的爱好、特长，使得学生尽快熟悉彼此，这样才能为集体意识的培养奠定基础。一个学生互不关心、互不了解的集体，谈何集体意识的培养、班级风气的建造？
在《优良班风我们创》探究活动中，班主任可将班级学生分为几个小组，开展小组交流活动，引导各小组思考：班级风气建设主要包括哪些内容，大家对班级风气建设有哪些建议？各小组内展开交流，最后由小组代表发言，将建议汇总到班主任这儿。这种小组交流模式可以加强学生与学生之间的互动，帮助学生在学习中进一步熟悉彼此，培养学生合作学习的精神，对日后更顺利地开展班级活动来说相当重要。
班级是每一位学生的，有赖于每一位学生的付出，只有班级中每一位学生都树立良好的集体意识，班级建设才能有法可循。班主任结合思想品德活动，潜移默化地在活动中给予学生集体意识教育，让学生感受到集体的力量，这样才能真正做到集体教育，更好地管理班级。
三、利用思想品德教材资源，营造积极进取的班级氛围
在思想品德课教学过程中，班主任要结合书本上的名人案例，引导学生在听故事的过程中学习名人身上的精神品质，渲染奋勇拼搏、积极进取的班级氛围，让学生在班级环境中受到潜移默化、深远持久的精神熏陶。
在思想品德教材上，有很多名人事例，班主任可以利用这些激励人心的事例鼓舞班级士气。例如爱迪生做实验失败2万多次，但始终不气馁，最终获得成功；我国双手残疾的运动员沈继良坚持运动精神不放弃，最终在残奥会上打破世界纪录，成功超越自己（选自七年级上册教材事例）。
班主任可以布置学生开辟“政治知识窗”的课外作业，学生把书本上的名人名言、感人事例、重难点知识总结成文字材料，出一期主题黑板报，将这些名人事例带入生活，带到学习中。
在思想品德教材中，随处可见这些积极进取、永不言弃的名人案例。班主任要抓住契机，结合书本上的具体案例，让学生感受到努力的力量，以积极的心态投入学习中。班主任不仅要关心学生的学习，还要关心学生的生活。利用教材名人案例，通过创设具体情境，可以让学生感受到榜样的力量，学会用积极的态度面对生活，面对学习。初中生心理素质不强大，教师一定要利用好时机，适时对学生展开情感教育，提高学生的心理素质能力。只有学生学会用正确的态度面对生活、面对学习，班级才能建立奋勇拼搏、积极进取的学习氛围，班主任工作才是成功的。
四、用正确的思想品德理论武装自己，提高班主任职业素质
在思想品德课与班主任工作的融通过程中，班主任不仅要做好学生思想品德工作，还要从自身出发，用正确的思想理论武装自己，积极学习马克思列宁主义、思想和“三个代表”重要理论，提高自身思想品德素养。“学高为师，身正为范”，只有不断提高自身思想品德素质，才能为学生树立良好的榜样。
部分班主任可能并没有承担学生思想品德课的教学工作，这就更需要注意对思想品德理论的学习。要将班主任工作与学生思想品德课有效融通，不掌握理论是无法行得通的。
掌握理论是必要前提，但并不意味着纸上谈兵就万事大吉。“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，班主任在班级学生管理工作中要用理论指导行为，将理论落到实处方可。在管理工作中，班主任不能带有主观感情进行班级教育，不论是成绩好的学生还是成绩进步不明显的学生，管理中都要一视同仁。班主任要相信每一位学生都能成功，信任每一位学生，让学生在信任中成长，取得进步。
初中思想品德课不是可有可无的存在，利用好思想品德课的育人功能，可以让班级每一位学生树立正确的价值取向，对于班级风气建设具有功不可没的作用。担任班主任工作的教师，或许不是每一位都承担着思想品德课的教学任务，但是即便没有担任思品课教学任务，班主任也要积极与学生的思想品德教师沟通，了解班级学生的品德发展状况，信任学生，对学生有的放矢地进行教育，相信每一位学生都能教好，都能成功，只有信任，才能让学生茁壮成长。
参考文献：
一、主持制定和完善康乐部各项规章制度，建立健全内部组织系统协调各部门关系，建立内部合理有效的运行机制；为使我部门的日常运行逐步纳入到工作有计划、有知道、有跟踪、有总结的管理系统中去，有效的将计划性工作和应急性工作密切结合起来，建立明确的工作目标，要求各部门建立计划性的工作制度，通过每日总结、计划，对各项工作有计划、有落实，按计划步骤予以评考。部门营业之初，各项制度未健全，制度的完善及各项工作程序的确立，需要在长期大量的时间中方能逐步完成，本部门各项岗位程序及流程已制定。在目标考核方面，一方面按照已出台的考核实施办法进行考核，另一方面每月召开工作总结会，针对指定的工作计划，总结实际实施进度，提出需解决的问题使得各项工作落实到人，也以此作为对各部考核的依据。
二、研究并掌握市场的变化和发展情况，指定市场拓展及价格体系，适时提出阶段性工作重点，并掌握市场的变化与酒店、KTV的发展息息相关的信息。我康乐部证实基于此紧扣市场脉搏，即使提出各阶段工作重点：
六月份：部门试营业之初，组织分配各部门基层服务人员的工作岗位和续聘优服务人员，完成酒店KTB的宣传单发放任务。
七月份：为节约陈本，下达了部分低值易耗品的停供制定，并相应加强对本部门的硬件设施的维护力度。
八月份：对KTV部分问题房间进行全面系统的维护，确保部门硬件设施设备的完好性。
九月份：制定了部分果品提供商的供应，相继联系了多家价廉物优的供应商，并多次到外地采购本部门推销所需要的商品。
十月份：做好十一黄金周的大客流接待工作，出台相应的活动方案，取得优异成绩。
十一月份：完成部门制服的更换工作，同事，对部门套餐的喷配物品进行了笑范围的更换，保证客人对我部门商品套餐的新鲜感，取得良好的效益。
十二月份：以圣诞节为重点对KTV进行全面布置与策划，基本达到预期效果。
三、展望2012.我对自己对酒店对我部门充满信心！
在未来的工作中，我会认认真真做好上级领导所下达的各项任务，细化服务，提高客人满意度，是我部门的社会高效益和经济效益达到一定水平，即管理科学化、制度化，服务规范化、优质化，经营品牌效益化等，需要做大量的工作，作为部门管理者，就在认识客观实际前提下，执行决策、组织、指挥、协调等管理职能，把部门做成为本地最大、最好、最强的娱乐会所！我部门的管理要管理在：内部的特定环境的（即内部的实际情况这个客观前提的基础上）管理，组织机构的管理，规章制度的完善，服务质量的管理，现场运营的管理，企业文化的深入加强。
1、组织建立和管理。作为一个大型的娱乐部门，必须对其所拥有的的人力、物力、财力资源进行组织管理，KTV作为服务性行业，其特点是业务多而杂、物品繁多等，为了确保正常工作的有序进行，我们要必要对组织内的管理层次和业务层次的职责、权限进行合理有效的计划和管理分配，这可以从两方面入手，其一，形成形成xx嘉年华KTV航所的组织结构和组织的管理体制，即设定康乐部内部的组织机构，岗位的设定和确定各岗位职责，各岗位的业务权限的划分，班组的编排，管理人员的分配领导，进行合理有效的实质，使现场的大小事情有人做，有人管所有人员知道自己该做什，该怎么做，做到什么程度才能不超越自己的范围，人员不至于闲置。其二，合理而有效的组织和调配部门的人力、物力、财力、信息等资源，KTV的运营不可能一成不变，它会随着季节、气候、外部竞争等情况，时好时差，又分为淡季和旺季，这就要求作为管理者掌握部门的营运规律，消费者的消费心理等因素，对现场资源进行合理的调配，是现有资源部至于浪费也不至于溃乏，宗旨，组织的意义是确保现场的业务合理、科学、有序的进行。
2、完善规章制度。“无规矩不成方圆”，作为一个企业就像一个国家要有规范的完善的制度的保证，对场所的组织服务质量标准、促销方案的制控方式，人事管理，人员培训和素质要求，设备设施，易耗品物资，营业目标等项目，应以明文规定的形式，进行确认，使人员做事有章可循，有法可依，知道什么该做，什么不该做，另一方面着眼于细微处，就是制定具体的制度，如考勤与交接班制度、服务质量考评制度、卫生达标制度、行为规范要求、物品使用制度、物品盘存盘库制度、认识考检制度、奖罚制度、晋升制度、人员培训制度、福利制度等应以明文形式规定，制度的规定最主要的目的是保证各岗位人员之间工作协调一致，是工作规范而公正的进行。
3、现场运营的监督管理。部门的运营必定涉及到现场事务，而现场事务就要有人去管理，做为管理者每天必须做且最重要的事情，就是做好现场营运的监督管理工作，现场工作主要非为三个部分第一：班前准备工作，主持召开班前会，对前一天工作进行总结和分析，对当天的工作进行分配，检查员工仪容仪表和精神状态是否符合上岗标准。第二：班中的巡场工作，对现场进行巡视，去了解客人的需求，以便为促销准备第一手资料，对员工的操作、服务质量进行评估检测，以便进行决策改进，随时注意营业时间内存在的问题，即使进行解决、纠正。第三：班后总结评估工作，对当天劳动进行科学系统的评估，总结经验。作为管理者，必须从实际出发，发挥自己的管理才能和智慧，对现场进行合理有效的管理。
[关键词]住宅小区 消防车道 成因 对策
中图分类号：TU998.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）19-0280-01
一、消防车道隐患原因分析
一是小区居民消防意识淡薄。
相当一部分居民的消防安全意识还比较欠缺，没有掌握必要的消防常识，未能认识到消防车道的重要性，把消防车道当作一般通行道路看待，存在“能停车就停车”、“能利用就利用”的错误心态，根本没有意识到侵占消防车通道的行为已经威胁到他人的生命安全，从而导致住宅小区的消防车道被占用现象严重。
二是停车位不足的问题突出。
目前机动车的增长速度远远超出了住宅小区开发商的预想，小区内车位数远远无法满足居民汽车拥有量快速增长的需要，部分住宅小区，特别是一些较为老旧的住宅小区，设计的停车位与实际机动车数量差距甚大，而住宅小区周边也没有合适的停车位置，使得现在私家车随意占据消防车通道的行为越来越严重。
三是收费过高制约车位的利用。
部分开发商看准小区停车位少的商机，利用有限的车位谋取更大的利益，不断提升车位出售和租赁价格，让小区居民无法承受，望而却步，路边停车违反交通法规，只能乱停乱放“抢地盘”。
四是小区物业监管不够到位。住宅小区中的道路的管理职责不明确，未能纳入交警、治安、行政执法局的监管，致使虽存在问题但无部门督促整改；而物业服务企业作为直接管理者，重视程度不够，责任心不强，部分小区消防车道不明确，消防安全提示不健全，普通群众及物业服务企业根本就不知道哪些是消防车道，也就不可能有意识地去保障消防车道的畅通。再加上物业服务企业客观上不具备执法资格的原因，有些虽有保障消防车道畅通的想法，却无处罚、强制等行政权利，没有相对有效的管理手段。
二、解决住宅小区消防通道被占用的对策
一是结合小区发展趋势，合理规划停车位。
对于一个将要交付使用至少几十年的新小区，必须从规划设计阶段开始严格把关，才能保证小区私家车不断增长的需要。建设、规划部门应像规定容积率、绿化率一样用强制性指标来规范小区停车位的规划设计，并定期开展车位调研，要有停车场（库）扩建增建预案，否则，即使现行的停车位满足了业主的需求，再过十年、二十年仍然是一个突出的问题。
二是结合停车难的实际，发挥部门协调作用。
对停车泊位供需矛盾突出的，可由业主委员会向交巡警部门反映，由交巡警部门会同辖区派出所、街道办、居民会共同开展调研，统一了广大业主关于增加停车位的意见，并及时向建设、规划等有关部门提出配建停车场（库）的意见和建议，或者积极协调辖区内行政机关、企事业单位、学校、公园等，在夜间及节假日期间开放空余场地供周边居民临时停放车辆。物业管理主管部门每年要结合创优考评、住宅小区物业管理考评工作，把住宅小区机动车辆停放管理工作作为一项重点内容进行检查，推动物业服务企业不断强化措施，切实规范小区车辆停放管理，促进社会和谐稳定。
三是落实物业管理职能，提升处置协调能力。
物业做为具体服务部门，工作要求责无旁贷，首先，要明确自身责任，加强物业工作人员的安全培训，消防控制室、小区监控中心等重点岗位人员须持证上岗。物业工作人员要提高服务意识，以业主需求为工作出发点，重视业主的需要，妥善处理业主的诉求。其次，配合相关部门做好管理。物业服务企业应根据消防通道的要求，明确哪些道路是消防车通道，在消防车道上设置明显的标志标识，如划交叉黄线，喷绘“消防车道”、“禁止停车”等字样，在消防车道上设置消防车道警示牌等。拆除影响消防车通行的建、构筑物，修剪占道的树枝树叶，对已在消防车通道上划的停车位进行调整、取消。再次，严格管理程序。除做好日常登记、解决停车纠纷外，物业服务企业应该在主要出入口处和中心活动场所安装固定的告示牌，告知小区内有车的业主，到物管处登记，建立私家车档案，制定疏导预案，并在平时巡逻时发现有乱停乱放行为的，要做好劝导阻止工作。如不服从物业管理，在小区内随意停放车辆造成消防通道和道路被堵塞的，物管部门有权通知交警部门强行拖走。
四是强化宣传教育引导，增强居民法制观念和安全意识。
根据《中华人民共和国消防法》第六十条的规定，“占用、堵塞、封闭消防车通道，妨碍消防车通行的”，应当责令改正并予以罚款。但由于小区停车 占用消防车通道的现象十分普遍，若在不能有效解决停车问题的情况下一味执行消防行政处罚，只能治标不能治本，也易引发社区群众的不满和抵触情绪，在消防行 政执法工作中，更注重加强社区、住宅小区内的消防宣传教育，通过“消防宣传进社区”、“119宣传 活动月”等各类活动，讲解各类 火灾案例，强化“什么是消防车道”、“保障消防车道畅通的重要意义”、“占用消防车道的危害”等知识的宣传，强调占用疏散通道、占用消防车通道等老百姓身边的不文明现象带来的危害性，开展 “保障消防车道畅通我该怎么做、能做什么、如何去做”及现实中因消防车道被占用导致灭火救援行动受阻并致群众生命和财产损失扩大的案例等培训活动，让更多的人民群众了解消防法律法规和消防安全知识。提高群众的消防安全意识，使群众能够自觉遵守规则，不占用消防车道。
【关键词】培养班干部能力管理
【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0184-02
一、如何选择班干部
留意细节，促进竞争，分班后班主任都会拿到班级学生的资料，要留意这批学生在小学时的表现，是否有当过班干部的经历。谁在哪方面有表现突出，比如说学习、体育、爱好等等。学生擅长什么班主任一定有留心，记住他们所擅长的会对以后班级管理工作带来很大帮助。军训期间特别留意学生的细节，小事都能做的很好的同学让他当班干部一定不会错的。开学的第一天与学生见面，在你所讲的要求里一定要强调班干部的重要性，它能给同学们带来哪些影响。1.省、市、区的三好学生或优秀干部、优秀少先队员等有一定的加分政策。2.人生当中会遇到很多事，学习是一方面，个人处理事情的能力和解决的能力更为重要。具体要和学生讲明白讲清楚。学生会在心里都产生为班级做点事的想法。3.有利于学习，作为班干部学习不能落后吧，不论你问哪个同学问题大家都很愿意告诉你。班干部和老师接触特别多，老师也会主动帮助班干部。4.任务分配权，集体劳动和组织活动时，班干部给同学们安排任务。5.决策权，班干部决定班级活动的内容和方式；人员调动，学校举办文艺会演、运动会，班干部指派同学参加。6.责任权，班干部自行商议进行解决。7.优先获得荣誉权，在评优时，同等条件下，班干部可优先获得荣誉。更直接的利益是，学生干部还能在升学获得加分优惠。正因为看到了当班干部可以获得的种种“实惠”，所以，多数学生对班里最大的“官”――班长最为向往，而对“班干部”的具体职务则会挑肥拣瘦，比如对宣传委员、劳动委员这样的干部头衔，多数不感兴趣，这就谈到看你如何培养了。军训期间班主任一定要留意好动的学生，被教官经常提醒的学生这些学生都可能给班级带来影响的人。日后尤为注意。班主任一定要留意举止大方谈吐流畅说话而肯定的学生，这些人是班干部的苗子。还要留意具有正气的学生，这些都是可以发掘的好班干部。往往说话温柔做事细心爱哭的同学，他们不会惹事同时也起不到管理效果。这些都在于班主任的细心观察。军训结束后至少在班主任心中分三部分：1.具有管理才能的人，大材大用，小材小用。2.容易给班级带来负面影响的人，及时关心教导及鼓励。3.就是默默无闻中间力量，中间力量很大，会往1和2方向倾斜，班主任尤为注意啦。多看到他们身上的优点发掘出来加以利用在班级建设上，这样的班级凝聚力越来越强，时间久了班风和学风也就形成了。
二、观察班干部
留意班干部做事的细节。威望高的学生当班干部尤其是骨干，更要慎重观察，威望高的学生往往很注重同学的面子，不好管理同学，因为不想得罪任何人换来一个不好的名声。这时要树立典型，哪个班干部做了哪些事，同学对他评价特别好，都说我们班需要这样的领头羊。为班级着想，但碍于面子，不好管理的班干部班主任要慎重考虑和观察，相反负面影响更大。不替班级考虑问题只考虑自己的班干部意义不大，不要也罢。这时在班主任心中已有合适人选，因为班主任要时刻做到的就是观察每个同学的成长、心理、思想、能力、细节等部分。
三、如何培养班干部，学会自主管理
要有人人有事做、事事有人做的分配思想。让班干部学会自信、自律、勤学、善思、责任和积极性等方面。每周一次开会进行工作汇报，工作上遇到困难，共同商讨解决，当学生提出困惑时我不会直接告诉他们怎么做，而是让班干部们先讨论出几个方案，我想听最终的那个。往往合适的办法很多，不合适的很少，这时班主任就要给他们起指导作用，帮助他们分析，出主意，对于错的加以否定，正确的加以肯定，从实际出发提高工作效率。其实一个学生的困惑大家来想办法，是一个很好习惯的养成，放手让他们搞班工作，不等于什么都不管，而是当好他们的参谋，掌握好方向。当他们有点自治能力时，或者自作主张或得单独行动，有意识地锻炼培养他们的能力，所以我每次都是这样开会，学生也习惯了，学生知道如果出现问题该如何解决，那就是商讨。培养好班干部工作对班主任的工作会越来越轻松，多好。有一批优秀的班干部，班风学风就会逐渐在班里形成。
班干部开会，入学初每周一次，半学期后问题基本都解决了就2周一次会议。可以让班长负责组织开会，（我有时间就拿着凳子旁听）开会内容班长自定。班长可以定本周发言人员和下次发言人员及内容。我开会时如果没什么问题，那就在班干会议上表扬学生的做法，一个一个来。学生喜欢肯定。这个会议开的多轻松，而且还利于班级发展。
放手管理；经过班干部的工作实践以后，他们的工作能力不同程度上有所提高了。这时班干部要注意培养他们独立思考和大胆工作的能力。一定让班干部学会动脑思考，班干部区别在在于这里。会动脑、勤思考。如科代表收作业本收不齐，怎么办？放学时生活委员发现打扫卫生的人手不够怎么办？午息有同学违反纪律如何处理？班干部当中有人违反班规班约怎么办？自习课有人吵闹怎么办？一系列问题会摆在他们面前。他们会向你“告状”，他们会向你“诉苦”，这时班主任要抓住“负责人”这“小头头”，让班长去开小会解决，让他从争论中去明辨对错，去作出处理办法，班主任可以参与，作些实事求是的评价，当然主要还是鼓励他们的积极性，这样班干部的自治能力和独创精神在工作中一定会逐步提高。
班长主动思考为班级每天作业登记不齐的现象进行了反思，从自己家中带来7个本子，分别写上组别，告诉每晚放学时收作业的同学登记，避免了很多人一起告诉组长而组长却记不住的现象。班长能做到老师不在的情况下对整个班级的总结和不好的现象进行分析，表扬和批评同时进行。还记得有一次周日晚测试，我有事出去了，时间刚好是收卷时间，等我匆匆忙忙回来时班级很安静，我说收卷。学生说收完了。说班长让收的，我很欣慰。开班干部会议时我大力表扬做的好的班干部。这样的实例还要很多，例如劳动委员发现值日生忘记值日自己帮忙做，这叫责任。空调委员能每天放学按时管空调，这也是责任。学生能无意识主动捡起班级内的垃圾，这叫关爱集体。事例还有很多，班级能这样，功劳归于班干部，这样的班级能不优秀吗？
我要求班干部每次开会时必须带上本子记录。避免忘记的可能性。告诉班干部到学期中、期末时要进行总结用。把自己所做的事班级取得的荣誉都写在上面，学期末班主任总结时也能用得上。学生会认真、积极做每件事，主动做事越来越多。班级有这样一批得力班干部，班主任多欣慰。
各班干部具体职责划分如下：班长负责开劳动委员、体委、生活委员、学习委员、纪律委员、中队长会议。副班长（管学习）主要开展各个课代表会议。副班长（管生活）主要开展电教员、空调委员、生活委员、摆水瓶委员、劳动委员等会议。培养具体方法如下：
班长：1.全面负责班级同学德，智，体，美，劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。2.及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。3.处理班级的突发事情，并向班主任汇报。4.领导指挥班委会成员开展工作。5.协助值日班干管好自习和课前准备、大型集会的纪律和考勤工作。6.负责每天查看班级的扣分项目，落实到负责人。
考勤委员：负责监督迟到、请假、旷课和早退的记录。
学习委员：1.负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织，指导工作。2.协助各学科科代表开展工作。3.负责作业缺交名单、次数和考试成绩的统计等。4.负责班级日志的填写。 5.协助课代表开展早读。6.负责全天课前准备。7.负责课后找任课老师打分，征求任课老师意见。8.配合体委负责眼保健操的监督。9.负责自习纪律的维持工作。
生活委员：1.负责生活区小卖部消费记录往来账目，并于必要时向同学们公布。2.负责班级门、窗、灯、风扇等的关闭。 3.负责班级损坏物品的报修。4．负责到领物室领取班级所需物品。5.宿舍管理（按时睡觉、不打扰别人休息）矛盾纠纷化解等。6.每月小卖部消费超过计划100元者。
体育委员：负责全班各项体育活动的开展。具体负责体育活动课、运动会、游泳课等各项活动的开展。协助体育老师上好体育课、带好课间操和设备归还工作等。
文娱委员：负责班级的文娱活动的组织领导工作。各种文娱比赛的组织编排工作等。
劳动委员：监督班级走廊的打扫。1.负责班级日常卫生的检查工作。2.负责并督促值日生日常保洁工作的开展。3.负责工具箱工具的安排和保管。4.节假日上课或有其他打扫任务时，负责临时值日生的安排等。5.做值日忘记的同学，及时登记,逃跑人员将参加每周的大扫除工作，另外值日2天。6.全班同学放学后必须拿起椅子。有利于值日生的清洁工作。7.值日生把值日工具放到工具柜里，劳动委员检查卫生,检查范围包括:座位纸屑，窗台是否乱放东西,讲台是否摆放整齐,书柜是否零乱,黑板是否干净。8.留意墙壁乱涂乱划情况。
电教员：协助老师使用、管理班级电教仪器，放学及时关掉设备。
空调管理员：负责班级温度的控制，放学及时关掉。
纪律委员：全面负责班级的纪律。协助课代表做好早读、课前准备、眼保健操、午休、自习的纪律工作等。
眼保健操管理人员：监督眼操时不规范动作和不认真的同学。
宣传委员：1.负责班级板报的更换。2.负责班级运动会等大型活动的宣传工作。3.配合做好班级班会文化建设落实工作。 4.收发每周下发的回执工作。
财神：财务管理人员，分配班费的支出收入等情况，用于班级建设和大型活动。
组长：协助科代表每天收发作业情况。做好及时登记。
各科课代表：都由科任老师来选择和培养，这方面班主任不用过于担心。要表扬和培养责任就行。
到这里可以算一下，同学全部是班干部，人人有事情做，班干部给班干部开会。当全班都是班干部时。只要注重培养学生的能力和责任心就行，这个通过班会课就能搞定。
四、总结表扬
班主任对班干部工作应不定期进行总结表扬，这是提高班干部能力的重要途径。班主任不定期组织召开班干部会议，要求班干部进行自我小结，总结自己一段时间内的工作、生活、学习等情况，在哪些方面做得较好，哪些地方做得不够，再由班委评议，是否符合实际，然后由班主任总结，他们工作所取得的成绩和好的方面给予表扬、鼓励，对于不足或存在问题，提出具体要求和改进方案，下来如何开展班工作。同时班主任应在班会或年级会上大力表扬班干部，充分肯定和认可取得的成绩，让他们感到自豪和自信。这样班干部就能认识自己价值，自行工作，会在工作中不断提高工作能力，能为班集体多出份力量。
总之，班干部是班集体的核心，是带领全班同学共同学习，共同前进的先锋，班级有一支好的干部队伍，离不开班主任辛勤指导和培养。
正是为了达到这个目的，懂得管理、善于管理的学校领导者并非仅靠强硬的手段和冷峻的面孔来对待自己的教职工，而是动之以情、晓之以理，注重微笑管理――用微笑来激发教职工的潜力、点燃教职工的激情、引爆教职工的工作能力。微笑是一种心灵的感应，微笑能化解所有忧愁，微笑会让人信心百倍。法国著名作家雨果也说过：“笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”
教职工们心目中的学校管理者应该是一个经常面带微笑的学校管理者，是一个微笑多过批评、微笑多过责难的学校管理者。他们希望在自己有过失时，学校管理者的微笑把他唤醒；在自己面临工作上的困境时，学校管理者的微笑激起他的潜能。总之，他们渴望得到学校管理者真情实意的关爱而不是居高临下的态度。其实，学校管理者微笑的背后是一种涵养，是一种人文关怀，是开阔的视野，是宽广的胸襟，承载着学校管理者太多的激情和梦想。而且，面对教职工们这个特殊的高素质的专业群体，学校管理者多投入一些“刚性”管理、“硬性”管理，实在是不合时宜。教职工们不是不尊重规章制度的科学性，不是不信服学校管理者的个人权威，但在知识分子的内心深处，他们更感到敬畏的是学校管理者对他们的尊重、对他们的信任、对他们兄弟姐妹般的情怀；更喜欢“刚”性制度下的那种“柔”性关怀，更希望在学校里体会到一种温馨的、充满人间温情的大家庭的感觉；他们向往的理想管理应该是要求不苛求，宽容不纵容。那么，如何增添学校管理者微笑管理的魅力呢？
管理学家斯特尔提出了员工潜力中的五大兴奋点：有趣及重要的工作；让资讯沟通及回馈渠道畅通无阻；参与决策及归属感；独立自主及有弹性，增加学习、成长及负责的机会。这和我们的微笑式管理所要进行的工作是一致的，可以说，激发教职工的潜力，让每个人的才能都淋漓尽致地发挥而且每个人都能心甘情愿地贡献出自己的力量，为学校的工作目标服务，这才是微笑管理的最高境界。由此看来，一个成功的学校管理者需要做到以下几点：
一、认真倾听，言情一致
学校管理者应该学会认真倾听教职工们的意见，和教职工一起建立工作标准，让教职工们介入和参与到提高工作水平的过程中去。在这一过程中，他们将对如何满足高标准工作提供重要信息，这些信息也许恰好就是管理者疏漏掉或未加注意的。现实工作中很多管理者也在强调教职工介入，但实际却是在一定程度上强迫他们接受自己的想法罢了。管理者应该记住，应注意随时对如何提高教职工们的工作水平征求他们自己的意见和建议，即使是管理者“有话要说”，也应该给教职工足够的时间去仔细思考，大胆提出。只有教职工们自觉自愿地投入努力和精力，才是真正意义上的“介入”，他们才会做得更加出色，以达到更高的工作要求。
同时，与教职工交谈时，无论遇到什么问题，一定要冷静处理，保持语言与表情的一致，尽量用微笑替代僵硬的表情。表扬教师时口头赞许外加微笑以表示真诚。
二、讲究激励艺术，助力职工发展
大多数人都希望自己能将工作做得更好，使自己具备更高、更强的能力。但是当他们感到这种较高的希望是别人强加给自己的话，可能他们产生的就不是动力而是抵触情绪。此时，管理者应帮助他们建立超越自己从事的工作所需要的个人工作目标，更进一步，如果管理者能说明教职工们的工作对学校是何等重要以及他们的所作所为如何影响其他人的工作，那么，就有可能激励教职工们自己找到提高效率的办法。如若不然，管理者应该在另外的方面找原因，也许他们缺乏相应的激励，也许他们怕引起同事的讥笑（被讽刺为拍领导的马屁），也许他们认为做得再好也没有人在意……记住：管理者应将自己的精力放在帮助教职工们解决障碍上，而不是片面地放在实现自已制定的目标上。在很多情形下，管理者实际上并没必要表现得比教职工们更聪明，相反，应该邀请教职工就这一问题进行讨论，花些时间倾听教职工的心声，以此为教职工的个人发展提供机会。
三、教练微笑术，天高任你骋
现在一些学校的管理出现了奇怪的背离现象，管理者越来越忙，往往是从早忙到晚，节假日也不休息；而教职工的责任心好像越来越差，整个学校的工作效率日渐低下。这种现象发生后，管理者是否想过自己的错在哪里？管理者到底应该怎么做？要知道今天的学校管理者必须像一位教练、同事与顾问，管理者须能创造一个支持性的微笑的工作环境，间接地运用自身的影响力来达到学校的工作目标。请记住：你是有影响力的，无论何时何地，你的微笑都会直接或间接地传递给你的教职工，影响他们工作能力的发挥。如果你善于运用有效地引爆出教职工的能力点的话，对于每个教职工和整个学校的工作，都将是一件非常有意义的事情，这就要求你当好教职工的“教练”。“学校管理者不是千里马，而应是千里马的教练，应该给教职工发展的空间，让其纵横驰骋。”
“做一个教练”是微笑管理的又一要旨所在，它是一套技术，更多地激励教职工，让教职工自己发挥创意，找出解决之道，重点在人而不在事。同时，教练技术还能启动管理者的其他能力――诸如学习能力、创新能力、沟通能力的工具，对于建立学习型组织和微笑团队管理有独特的作用。
四、以身作则，以人为本
学校管理者要想做好管理工作不是依靠说教、训斥，而是以身作则、率先垂范。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”勇当排头兵，身先士卒，率先垂范，具有较强的辐射力、感召力和影响力。
“以人为本”就要求学校管理者通过建立良好关系和令人鼓舞的面对面的交流来密切和教职工的关系。它要求你不停地转换角色，迫使你积极参与教职工的工作。能理解人：学校管理者能够体谅人、对教职工不求全责备；不吹毛求疵，对于教职工偶犯小错，能够善言指出，让其自责。能尊重人：学校管理者要拥有一颗平等的心，不居高临下，对教职工不分高低贵贱，不分亲疏远近，不欺弱惧强，靠威信而不是靠权力来管理。能关心人：能够积极为广大教职工谋福利，为他们办一些力所能及的事情，真心实意地为教职工排忧解难。能吸引人：管理者学识渊博，教学功底扎实，不仅会管理，而且会教学，不仅能驾驭一门学科，而且谙熟教法，真正是业务上的行家里手，以自己丰富学识和优异的教学成绩赢得教师的钦佩和学生的信赖。因而能够聚合人心，形成合力，创建质量一流的学校。
［论文摘要］企业内部开展管理审计是企业现代化发展的必然趋势。本文通过对实际工作中用到的一些主要概念做一简略探讨，以期理顺思路，服务实践。使企业内部管理审计在从实践到理论的循环作用中逐步完善，稳步发展。
随着经济的发展和现代企业制度的完善，企业之间竞争日益激烈，迫使企业管理者更加讲求管理力度，防范风险，追求经济效益，并且建立富有生机活力的激励与约束相结合的经营机制，成为现代企业制度的核心。内部审计适应现代企业制度的需要开展管理审计就成立一种必然趋势。
审计署审计长李金华在中国内审协会五届二次理事扩大会议上指出，今后内部审计要开展对经营活动、内部控制、风险管理等事项的监督和评价，实施以内部控制和风险管理为导向的管理审计，为改善组织的运营，提高增长质量和效益服务，为管理层当好参谋。
管理审计在我国开展时间较短，规范化的实践经验尚显不足。对一些在实践中必须清楚的重点问题讨论颇多，这些问题的认识直接影响管理审计的有效开展及发展方向。本文对管理审计是什么、为什么、怎么做，注意点作一概念性的探讨，以期对开展企业管理审计有一清晰的思路。
一、管理审计的概念、内容、形式
1、管理审计的概念。解决好管理审计是什么的问题直接影响管理审计的发展方向，国外管理审计理论经过半个多世纪的不断发展与延伸已逐渐成熟和稳健，但是由于国情不同，不能奉行“拿来主义”，必须建立一套符合中国特色的管理审计理论。没有理论的指导，再好的行动也只能是盲动。中国内审协会在管理审计理论研讨会上达成的初步共识是：管理审计指为了明确一个组织中的所有职能部们和经营环节中现存的和潜在的薄弱之处，面对管理人员在实现企业目标和管理效果方面所进行的客观的、独立的、可理解的和建设性的评价，以帮助管理人员改进决策，提高获利能力，更好的完成受托管理责任。此概念揭示了管理审计的范围：一个组织中的所有职能部们和经营环节；职能：明确现存的和潜在的薄弱之处，进行的客观的、独立的、可理解的和建设性的评价；目的：帮助管理人员改进决策，提高获利能力，更好的完成受托管理责任。由此看出此概念较全面的解决了管理审计是什么的问题，是当前指导管理审计实践的较全面的定义。
2、管理审计的内容。管理的内容是相当广泛的，但管理审计是否渗透到管理的方方面面，尚需探讨。从管理审计的概念中看出它的目的是帮助管理人员改进决策，提高获利能力，更好的完成受托管理责任。所以说，当前管理审计是针对被审计单位的经济管理行为进行的，与经济管理行为无关的内容如人事、环境等不应成为管理审计的内容。管理审计的内容只能是经济管理活动，有其特定性，不应包罗万象，不应与组织内其他职能机构产生职能冲突。具体内容可以是战略决策、投资效益、物资采购等生产经营各方面。
3、管理审计的形式。管理审计是一个发现问题、解决问题的过程。通过对表面经济现象的监督检查，并根据检查结果，由表及里，对表面现象进行深入剖析，从而对审计对象进行评价并提出改进意见。所以企业管理审计从形式上应该是一种过程审计，不仅要对企业经济活动进行事后监督和评价，更要将审计关口前移，延伸到经济活动的事前和事中，参与企业管理的全过程，通过对企业经营流程和内控制度进行全面调查分析，提出改进建议，促进企业获利能力的提高。管理审计总体形式上是过程审计，不要停于一点或一面。具体形式应包括：风险管理审计、内控制度审计等。
二、管理审计的程序、方法、特点
管理审计是为了促进被审计单位的经济工作，帮助他们挖掘提高经济效益的潜力。突出的中心是向被审计单位提出改进管理工作的建议，以实现经济目标。由于其审计目标的特殊性，也决定了其程序和方法有其自身的特点。
1、管理审计的程序。对于管理审计的程序，习惯上基本包含准备、实施、报告三步。我认为面对纷繁复杂的、处于动态变化中的审计对象，应进一步细化，突出其特定性对指导实践更有帮助。第一确立审计项目。由于管理活动内容广泛性，市场经济的多变性，以及对管理审计前瞻性、预警性的要求，管理审计要把握要点，切中管理活动的要害，立项工作显得尤为重要。立项时不仅要考虑项目的效益效率，还要考虑人员、时间和成本效益原则。要通过风险分析、与管理者交流等手段确定管理风险点。第二审前准备。管理审计在准备阶段要搜集更为全面和内容比其他审计更多、更复杂的资料。深入现场调查研究，了解企业的体制、产品、生产规模、生产能力、业务流程、管理模式、财物管理系统等多种信息资料。第三审计实施。此阶段就是要认真做好调查取证，研究分析证据。这不仅限于财务资料，跟重要的是深入生产经营第一线，客观公正地获得评价企业经营管理的可靠和足够的数据。并通过系统科学的分析鉴证得出审计结论。第四审计报告。管理审计的审计报告重点揭示经营管理、内控体系中的管理问题和薄弱环节，揭示普遍存在的问题，挖掘产生问题的根源，提出建设性的建议。第五后续审计。只管过程，不顾后果的做法，将无法体现管理审计的过程控制性和企业发展的连续性。所以后续审计对管理审计是非常必要的。通过后续审计看那些建议得到了落实，效果如何；那些没有落实，原因何在，从而不断提升审计工作的层次。
2、管理审计的方法。管理审计是对管理活动的分析评价，所以要用到大量的现代管理方法和经济活动分析方法，而不仅仅是核对、盘点、调节等传统方法。主要技术方法一是财务分析方法，如比率分析、趋势分析、报表分析，主要解决财务管理问题，并揭示潜在的经营问题。二是经济分析方法，如量本利分析，经济批量分析。主要对管理活动进行系统分析，为正确决策提供充分、必要的信息。三是现代管理方法，如头脑风暴法、决策树法等主要是为提出科学、合理的管理建议，提高审计质量，减少审计风险。
3、管理审计的特点。管理审计有别于传统财务审计的特点很多，从内容、形式、程序方法、报告上都有其自身特性。较为突出的特点有：一是审计范围的广泛性。由于经济管理活动的宽泛性，所以管理审计的范围可以涉及经济管理组织、管理的各个层面，如计划、财务、物资、合同、内控制度等。二是审计方法的多样性。管理审计除使用常规财务审计方法外，更多的要用到包括现代经济管理技术在内的非财务分析法，既要使用定量分析方法，更要使用定性分析方法。三是审计结论的建设性。管理审计的结果主要是为被审计对象加强管理，提高效益服务，不应具有强制性。内部审计人员在实施管理审计时只提建议，不要求经营者必须执行，管理决策本身是经营者的事，内审人员不承担经营责任。
三、实践中存在的问题与对策
1、审计效果问题。管理审计花费力气大，成果不好量化，直接成果不大，且短期内不易显现，影响管理审计的有效开展。审计人员一是要树立服务意识，不计一时之荣辱。二是注重于管理层和被审单位的沟通与交流，在企业管理层的重视下，使内部审计在企业具有较高的组织保证。
2、审计业务的独立性问题。组织上的独立是开展一切审计工作的基础，管理审计也不例外，但是由于内部审计自身的局限性，只能是相对独立。加之管理审计参与范围的广泛性，为避免发生利益冲突，一是从组织形式上提高审计部门的地位，保证必要的独立性，二是人员管理上保证内审人员的客观性。有条件的企业可进行不定期的轮岗制度。
3、人员素质问题。由于当前内审人员大部分为财会
人员，对财会知识有余，而企业管理知识不足，所以一方面内审人员要跟上时代潮流，加强学习；另一方面充分利用内审的内部优势，进行资源整合，根据不同项目情况在有关企业部门调用相关专业技术人员以及技术装备等资源，这是当前最有效的解决方法，也得到了实践证实，美国无线通信公司AirTouch通过此形式进行内审组织再造，取得良好效果。
四、结语
管理审计是企业发展的内在需要，这是实施管理审计的基本社会基础，企业发展需要管理，管理的发展又需要审计的支持。企业内审部门要从实际出发，开展管理审计定位要准确，基本概念要明确，循序渐进，不断实践，理清思路，稳步发展。
参考文献：
新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，每个班主任都面临着一个课题要做，那就是学期工作计划，下面小编给大家分享一些2021本学年班主任工作计划范文，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
2021本学年班主任工作计划范文1新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析
从分班一个月以来各方面情况看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、本学期基本工作要点
1.确立班级体的奋斗目标
班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;
1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
3) 经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
3.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;
4.关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
5.成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;
6.力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
在工作中要有创意，要有个案，重点突出。
7.积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。
8.健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长。
三、具体措施
1.充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3.充分利用课堂的时间向学生进行教育。
4.抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。
5.组织好学校的各项活动。
6.抓好期末复习，迎接期末考试。
新的学年，新的开始，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
2021本学年班主任工作计划范文2为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
一、分析班级
本班共有学生72人，其中男生40人，女生32人。学习成绩参差不齐，学生比较有礼貌，学习的纪律性、自觉性比较好，完成作业情况较好。但是由于男女生比例失衡，所以应花更多心思对每个学生加以适当了解。
二、班风、学风
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
1、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生做课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
⑶进行安全教育，组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
2、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。
三、个别生
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶填学生基本情况表格、进行家庭访问。首先，通过书面形式与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。其次，密切关注学生的思想动态，发现问题及时与家长取得联系，共同解决问题。
(4)在学习上对学生严格管理。常写观察日记，每天早上检查一次，提高孩子们的写作能力。
2、做好个别学生的教育工作。
其具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
四、具体活动计划：
第一周：
1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2、制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3、开展班委竞选，提出要求。
4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。
第二周：
1、继续抓好常规教育，进行常规训练。
2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3、对学生进行安全教育。
第三周：
1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静的习惯。
2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。
第四周：
1、进行班级写字比赛。
2、继续抓好常规教育。
第五周：
1、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。
2、进行班级美文朗诵比赛。
第六周：培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周：
1、继续抓好纪律和学习目的教育。
2、进行班级拓展活动，增强班级凝聚力。
第八周：
1、继续抓好课堂常规教育。
2、进行尊敬父母、师长的教育实践活动。
第九周：培养学生正确的是非观念。
第十周：
1、进行期中复习、考试。
2、进行家访，共同抓好学生考前复习准备工作。
第十一周：
1、总结期中考试，吸取经验教训。
2、继续抓好常规教育。
3、召开第二次家长座谈会。
第十二周：
1、向学生进行学习目的教育，抓好思想教育，以防止学生思想松懈。
2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周：向学生进行爱国主义教育。
第十四周：
1、进行勤俭节约教育。
2、对学生进行爱护公物教育。
第十五周：班级书法比赛。
第十六周：
1、培养学生的集体主义观念。
2、教育学生早睡早起，不能贪眠。
第十七周:
1、再次进行学习目的的教育。
2、评选班级文明学生。
第十八周：继续巩固上周活动内容。
第十九周：
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2、评选班级德育小标兵、优秀班干部。
第二十周：
1、搞好各类评比，树立榜样。
2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。
2021本学年班主任工作计划范文3一年之计在于春，在万物复苏的春天，我们又迎来了新的一年，今年我继续担任五年级的班主任工作，和孩子们互利互勉，继续发扬上学期好的优良班风、学风，在原有的基础上争取更大的进步。
一、指导思想
坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。
二、基本情况
本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学
习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
三、明确目标
俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。
长期目标：形成积极、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。
中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。
近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。
四、实施办法
纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。
卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行;身不正，令都不行”，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。
五、培养班级骨干
班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法，培养他们为积极为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配合，所以班级班风正，学风浓。
六、转化后进生
后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特别的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢迎。所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的温暖。
七、多与家长沟通
教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救。
八、工作安排表
二月份
1、制定班级制度，对学生进行常规教育。
2、搞好黑板报，布置教室
三月份
1、进行安全教育
2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业。
3、通过组织学生活动培养学生的集体观念，增强班集体的凝聚力。
四月份
1、对学生进行思想品德教育。
2、组织学生参加学生组织的各项活动。
3、强化班级制度，培养良好的学习习惯。
4、召开家长会。
五月份
1、对学生进行常规教育。
2、做好期中复习指导工作。
3、组织学生利用班队会讲故事，明事理。
4、召开班干部会议。
六月份
1、强化学生的行为规范。
2、组织学生过好六一儿童节。
3、组织学生做好总复习工作。
七月份
1、教育学生注意安全，以防不安全事故发生。
2、做好复习工作，迎接考试。
2021本学年班主任工作计划范文4新的一学期又开始了，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为己任，对学校、社会、家庭、学生的未来负责，努力工作为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划如下：
一、学生基本情况分析
四(5)班共有学生54名，女22名，男32名。学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有8人。全班学生学习基础约有三分之一较差，上学期平均成绩不够理想。学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。
二、本学期班主任工作的重点和培养目标
1、了解学生思想状况。
2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。
3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。
4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。
5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。
6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。
7、加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。
三、基本措施和做法：
1、为了深入了解学生的思想状况，我计划采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯;
不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。
2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育;
组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
⑵选拔、培养和使用班干部。
4、切实抓好行为规范教育，以德为本。
(1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。
(2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。
(3)爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
(4)加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。
(5)狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。
(6)经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。
5、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。
(1)、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。
(2)、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。
6、加强安全教育。
为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。
(1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。
(2)、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
(3)、利用突发事件加强对学生的安全教育。
7、做好个别学生的教育工作。
对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：
对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
8、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。
(1)、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。
(2)做好家访记录。
2021本学年班主任工作计划范文5本学期班级管理方方面面的工作急需去实施和完成，针对地段生的具体情况，在向兄弟班级学习的同时，对本班的工作作以下设想，以后在班级管理中不断完善。
一、学习方面
在学习方面的要求，我们是今天能做到的，决不留到明天;现阶段应达到的要求我们要100%的达到，因此我们具体从以下四个方面来着手这方面的工作：
首先，我们十分注重学习习惯的培养。有了好的学习习惯，就不怕没有好的成绩，因此我们总是想尽方法使学生从“要我学”到“我要学”，我们的学生大都从小娇生惯养，好习惯不多，坏习惯不少，我们只好软硬兼施，实在不行，强制执行，现在每一个同学都必须接受这样一种看法，任何事情都要以学习为先，不把学习搞好其它免谈。
其次，我们比较注重学习方法的指导。好的方法既能提高效率，又容易搞好成绩;我们对好方法没有定论，因人而异，适合自己的方法就是好方法;我们让每一个学生都清楚：学习上没有捷径，好方法来源于苦读，因此，我们在平时要学得相当认真，苦读加效果，就会得到我们自己的方法。
最后，该谈一谈成绩。它是我们想要的，但不是最终目的。我们相信有付出必有回报。我们会用成绩来检测我们平时做得怎么样，预测将来会怎么样，以随时调整我们的做法。我们看重眼前的成绩，但眼前的成绩不是我们的最终目的，而作为我们黑暗中走向成功的一盏灯。我们需要它，并希望最亮!
一切的做法都离不开良好的班风，一到两个月要建立良好的班集体，我们要为每个学生创作并提高良好的学习氛围，这也是我们的目标。
二、管理方面
本着不阻碍人的个性发展，在管理中提高能力，发展自我的观点，本班逐步实行学生自我管理，具体做法如下：
首先，我们制定了一套比较系统、完善的班级管理规定及奖惩办法，并在实践中不断修正与完善。这样我们处理班级问题就有章可循，不会想怎么做就怎么做。我们相信，法制相对完备的社会要比法制相对落后的社会发展的快。我们坚决反对不要约束、没有集体的个性，也不会死板教条、呆板做事。我们在不违反原则的前提下，能灵活地处理好个人与集体的关系，从不因自己去冒犯他人的利益。
其次，我们实行班长领导下的值日班长制，严格执行班规，赏罚分明，决不徇私舞弊。三好生、评优、入团，有班委全权负责，按积分处理，决不感情用事。严格做到，引导学生的问题能在学生那里解决就不要到老师那里去;老师的更多的作用是指导和监督。目的是提高学生的能力，师生关系更和谐。
再次，我们要正确地处理好班级管理与学校管理的关系。我们重视良好的生活习惯、语言习惯、行为习惯的培养。我们的成长目标也是要有高远的志向、高尚的情操、高雅的举止、高贵的气质。因此，我们必须做好，我们要的是真实的自己而不是一种假象，我们比相信分数更相信我们自己!
三、能力发展方面
在搞好学习，搞好管理的同时，我们也相当重视良好能力的发展。我们要利用一切可以利用的机会，通过各种渠道，发展他们的特长，培养他们成为各种标兵，从而也增强了他们的信心，做一个全面发展的学生。
问题提示：
创业原始积累了一定资本，经营遇到了狭窄瓶径，经营管理走一步退两步或原地打转，管家式的经营方式呈现虚拟的管理层是中小企业多具备的通病，如何解决？
分析评估：这一切都归结为企业经营的“精髓”、“核心”与“灵魂”无法建立起一条生命直线。这和一个品牌经营管理是一样的，其“精髓”、“核心”与“灵魂”决定了发展的命运！
企业的精髓（也是品牌的精髓）是理性的，是看得见摸得着的人力、物力和财力。
企业的核心（也是品牌的核心）是感性的，是企业机制、企业文化和团队凝聚力。
企业的灵魂（也是品牌的灵魂）是悟性的，是企业产品和品牌留给人们的回味（联想和感受），是社会责任和消费着的情绪。
一个数学公理“二点成一线，三点成为图”，我们把精髓和核心看成生命线，把灵魂加上成为三点生命蓝图，三点缺一点可以生却不能图，即使有了目标和计划也是空虚的模糊的。企业经营要想长足发展，不下狠心走出误区，永远会原地打转长痛不息！
精髓是可以用实力数据勾画出来的，但精髓本身到底具备了多少？
首先看人力。一个人力就是致命点，已经成为老板的大“难”点。我们看看多少中小企业在以人为本的口号下做了些什么？
小企业由于内部人员流动率较低，专业人才严重缺乏及现有人才结构与人才储备不合理等诸多现状，实际上对人才的需求和渴求越来越高，那么小企业内部对人才究竟持什么态度呢，让我们来看一看。
第一．人员来源不合理
1.
亲戚朋友当经理。小企业成立之初，多以家族企业形式存在。企业的重要岗位多数由亲朋好友来担当。在企业成立之初，这是一个必要的而且非常有效的方法，有很强的凝聚力，效率很高，反应速度很快。
2.
招聘方式不常用。对于一些需要专业技术的工种也很少通过招聘方式来获得，通常也是朋友、亲戚、股东介绍而来，试用一段时间觉得可以就留下，不可以碍于面子，就干些力所能及的活。
第二．对人员应具备条件界定不清
企业成立初期，管理基本为零，可能连一份完整的员工合同都没有。大家更关心的是尽快将产品生产出来，尽快打开市场，所以是全员皆兵。而管理工作则一直处在可有可无的状态，也没人重视。
通常都是总经理负责全部事情，既要关心产品，又要抓销售、采购、配送和服务。事情一多，顾此失彼。难得有心思坐下来，制定岗位职责，明确每一岗位的人应具备的素质，承担的责任。所以在招聘的时候三五个人坐一辆金杯车，扛着几个产品简介的牌子和几张桌椅，对招聘岗位的陈述则三言两语了事。对前来应聘的人基本上只要报名就面试，因为没人知道总经理想要什么样的人；不是太差他愿意来基本就可以考虑，所以引进一批劳动力，而少有能扛大梁的。
第三．任用前担心过多
小企业主对自己的份量心知肚明，所以通常对外来人员的疑心很重。
下列事情是他们用人前必须考虑的：
1．谁介绍来的，背景怎样，不用会不会驳了某人的面子或招来不必要的麻烦；
工商局长的小舅子，国税局某科长的大姨子等等也是来面试的，未能录用，偶尔吃饭时聊起这事，当官的亲戚们当时发下话来，你放心，一周之内让你上班。企业这时要也不是，不要也不是。不能不给父母官面子，回头这人还不好管，里外为难。
2．面试时表现虽不错，究竟有没有能力；
小企业主们虽然不希望招到比自己水平高的人，但是水平都很差也是他们担心的事。这意味着，自己将事事操心，没有几个可以撑得起来的伙计。因为缺乏招聘经验，所以无法全面综合的考核面试人员具有的能力，开始犹豫要不要给他个机会试试，又没有别的办法可行，只好是骡子是马拉出来遛遛，放到实战环境里品一下，成与不成听天由命吧。
3．对比较看重的人，担心能干多久；
总会碰到个把比较满意的人。这时会担心薪水能不能满足他，环境他能不能忍受，周围的人际关系怎么处理等等。
4．能干的人要怎么用才能保全自己的利益不受损失；
最让小企业主头痛的就是这样的下属。能力较强，善于学习，这样的伙计实际上是把一双刃剑，用好了，才堪大用；用不好，掉过头来就反咬自己一口。开始权衡自己有没有这个能力把这个人用好。一旦他独当一面后，会不会尾大不掉，难以处理？
5．会不会是竞争对手派过来的密探；
对于重要部门，比如出纳、销售、售后、采购等岗位的人员招聘是大意不得的，一旦内部有了竞争对手的人，自己的企业机密就无从保留，会遭到竞争对手有针对性的打击，可能是致命的。
6．他会不会成为自己将来的竞争对手；
总工把握着产品的所有技术资料，一旦自立门户，马上就成了自己的敌人。销售掌握着公司的价格机密与渠道策略，并对公司的运营情况有清楚的了解，一旦被挖走，自己瞬间被了解个底儿掉。企业最头痛的事就是和自己亲手培养出来的人唱对台戏，既被动又无奈。
第四．对人员考察期过长
由于小企业内部没有绩效考核制度，所以对人的评价相对要一个较长的时间才能做出，对一个人的了解要看他碰到各种情况时的反应才能比较全面地获得。通常试用期会是半年或更长。而这常让员工不解，你一个小企业招人本来应该越快上手越好，你却闲着不肯用，真不知道是怎么想的，于是有了离开的念头。企业那头还在想，你看经不起考验吧，才几天就熬不住了，幸亏没让你接触到实质性内容，否则后果不堪设想。
第五．不敢轻易委以重任
小企业老板用人时有一个非常矛盾的心理：既希望他有一定的能力，能够独立做事，甚至撑起一摊，又担心他能力较强，而自己没了解清楚，很快掌握了企业内部的核心技术，为自己培养竞争对手。所以用人时常是慎之又慎，宁肯浪费一个能人，也不能错用一个能人。小企业起家时多经不起风浪，对风吹草动特别敏感，这也许是小企业主阶段性的特征之一吧。
第六．责权利定义模糊
用人时顾虑太多，所以不太敢授以实权。通常做法是先给你一个岗位，然后你自己去处理相关问题，没有授权，也没说没有权，自己去争取。责任是明确的，但权力是模糊的，财权是断然没有的。这种状态其实是很难做事的。你要做一件事，却调动不了相应的人。只能去求他们配合一下，为了公司着想支持一下吧。久而久之便出现了一种怪现象：干具体事的操作人员比经理还要牛，凡事得哄着、求着、催着才有结果，否则你先等着吧，跟大型国营企业如出一辙。
第七．用了也不放心
一旦决定授权了，事情又来了：既担心做不好，影响士气及公司发展，又担心做好了，难以驾驭。担心他利用职务之便徇私舞弊、中饱私囊、假公济私。所以委以亲信来负责财务，起到一个警钟长鸣甚至反腐倡廉的作用。所以小企业中的经理都要面对这样一个让自己很压抑的极不爽的事实：老板既殷切希望自己干出成绩，又时刻担心自己卷款失踪。可以想象，老板的无奈与渴望，怎一个难字了得。
第八．对人才的妒忌
不过确实有杰出者，在上述压力重重，监督遍布的环境中做出不俗业绩。销量、回款、利润节节攀升，团队信心十足，上下一心。其本人在公司很有威望，深得众人认同。俗话说枪打出头鸟，你一个外人干的再好，还是外人。而外人最难相处的就是与公司中老板的亲朋好友之间的关系，他们具有根深蒂固的关系网，把持着公司几乎所有重要部门，如果他们有心掀翻你的位置，那很可能是十拿九稳。玩一场不见硝烟的战争，仅仅是因为妒忌，把自己比了下去，让自己变得不再重要，这种人岂能容得？
还有就是老板本人对人才的妒忌也是一种常态。亲戚亲信常在自己耳边吹风说某人如何恃才傲物，目中无人，就取得那么点小成绩就不把您放在眼里了。于是老板心生担心，有种压力感和失落感。自己的江山可能不稳，自己的能力可能遭到质疑。于是说换个人做做看吧。老板有时甚至可以牺牲企业利润来做一个违心的调整，其想法仅仅是出于耳根清静。
这实在是小企业中夭折的人才的悲哀！
第九．承诺不能兑现
由于前期对于责权利界定的不清楚，到了年终论功行赏时就缺少了刚性的佐证，甚至全凭老板当时的心情。老板要考虑少拨多留，又要考虑全体员工的情绪及反应。为了不让基层员工有太大的心理落差，给表现突出者以较高的奖励的想法看起来很对，但实际并不可取。工作是大家做出来的嘛，你一个人拿这么高的奖金，今后怎么服众，也不利于团结。这无疑再次激化了老板与核心员工间的矛盾。
第十．一拍两散
同老板一样，员工的忍耐也是有限度的。复杂的人际关系，老板用人且疑的用人原则，同事漠不关心的处事态度，加上辛苦的工作结果得不到应有的认同，开始心灰意冷，逐渐到麻木，跳槽也就成了不得已的选择。
一个人走掉，二个人走掉，很多人走掉，我们有没有回味一下，究竟发生了什么事，何以他们来时动力十足，走时意志消沉？何以小企业常常抱怨人才难寻？
是提供的条件太苛刻吗？是环境太恶劣吗？是缺乏人才培养机制吗？是对人才要求过于严格而期望过高吗？是开出的薪水太少吗？
我觉得是企业文化的缺失，是信任的缺失，是机制体制的不完备造成的。人才最希望得到的是什么？是自我价值的实现，是同事、企业甚至社会的认同。老板应该牢牢抓住人才的需求，为其提供一个宽松的环境，同时建立健全监督机制、养成定期沟通的习惯，给予相应的授权和充分的信任，让人才充分发挥自己的智慧，独立解决难题。
小企业老板应该放弃自己与企业之间的父子情结：你爱你的孩子，就培养他独立的人格和爱的天性，放手让其去飞吧。到时候你会发现，原来下一代比自己更聪明，他们能把工作做得更出色而完全不用自己担心。
其次看物力。企业的物力归结为楼房、设备和产品，其中产品是中心，起初开发一个产品是模仿的，不是创造创新的，当遇到市场竞争严酷洗礼的时候就只有招架之功，没有还手之力，想创新又没有研发团队。创新不是一个工程师也不是一个老板的问题，美国辉瑞瑞公司为了研发一个产品“伟哥”，聘了120名博士专家，用了10年时间，花掉了10亿美金，申请了全世界专利保护，谈何容易！我们一个小企业试图找一两个专家就把产品在短时间内开发出来了，那不是妄想也是赌博。因此，在中国的一些大企业也不乎先从概念创新到引进创新最后达到自行创新，所经历的时间也是10几年（如娃哈哈集团）。小企业不一定做到大企业那么完备，最起码也要坚持不懈努力争取，产品研发创新不象要做大投资项目风险过大事倍公半，产品在概念上的研发和创新不需要大投资，是企业最基本的投入，研发不是别人做过的事情，世界上已经有的东西就不叫研发，叫拓展，研发必须是创新别人没有的没做的事情。我们虽然没有研发团队，我们可以找人研发，找战略性的合作伙伴，不要怕技术的独立拥有，只要研发成功花大价钱买来就是捷径。脑白金成功案例就花了100万买的技术。这笔帐老板都会算不用人教，买到一个独家拥有的项目技术比自己开发所付出的要少的多，但是一旦动真个的就不敢下这个决心，往往把100万用在扩建资产购买实物上也不敢买一个自己认为没底的虚拟资产。这可能就是眼光问题。
再次看财力。资金往往捆饶小企业求大发展的主要障碍，但实际上重要问题并不出于资金，所谓的资金捆饶是做了自己控制不了的事情，导致资金严重短缺，束缚了目标计划的实现。有句话叫“不做自己控制不了的事”，其实是说做自己力所能及的事，这个道理不说那个老板都明白，但在当局者迷的时候却糊涂起来了，用50板打100板做目标计划是创业中多数老板的心态（赌的心态），导致不闯南墙不回头的悲惨。用100板打50板是保险心态并不是保守心态，这已经是多少企业从沉痛中解放出来的教训和经验总结。另外，企业没有成本中心，肉烂在锅里，反正跑不了别人的口袋。从我亲自做过的几家民营企业当中都是出于一样的问题。其实财务不仅要会融资，还要提供可靠真实的成本，管理控制成本，不能把成本看做秘密，用天之眼看市场的道理告诉我们，竞争是创新的竞争，是成本的竞争，掩盖创新和成本等于此地无银三百两。
核心是不可以用数字多少来描述的，它如同心脏不在多在于精。企业机制就是心脏，它是产生动力的源泉，机制不好，浑身无力。主要表现在企业的整体杠杆，说了容易做了难，难就难在改革触伤了自己，先要产生剧烈的痛疼，忍受不了就缩了回来，既然短痛忍受不了还不如长痛着死不了就可以生存。企业机制是要企业文化来支撑的，就象机器的燃料，文化好的企业可以产生能动力，就是说除本来的动力外可以发辉更大的动力，是动力产生动力，没有文化的机制，即使你有一千条好的规章制度也等于是抽象的法律，只有制裁没有鼓励。心胸狭窄的老板和空虚的企业都没有企业文化，表现为不愿意学别人之长，克己之短，怕丢面子，于是企业自身也就没有学习和培训，开会就是命令和要求。团队凝聚力是文化基础上的体现，没有文化的团队是一支冲向战场的机器人，只会被动的力量没有主动力量，甚至各顾自己无法捆在一起产生爆破力。
灵魂是不可模仿的也不能独立创造出来的，如果说精髓是躯体，它就必须附载在躯体之上，让躯体活下来，活的更健康更延长。它就是一个企业、一个产品、一个品牌形象。人们去吃麦当劳并不是因为它是垃圾食品，而是它带给儿童或着成年人的一种安宁的感受和想象，这就是麦当劳的灵魂。企业的产品是个实物，食物的灵魂就在于带给消费者的一种念念不忘的感受，如果没有回头客，就不要埋怨好东西没人认可，好的东西是内在的本质，但本质只有真的不一定就是好的，只有本质给人留下良好的感受才是具有灵魂的产品。
