时间：2023-04-14 08:18:47
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇德育工作意见，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我校的德育工作以坚持以“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，全面贯彻落实教育局2中小学德育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。现就一学期来我校的德育工作总结如下：
(一)进一步加强德育骨干队伍建设。
1、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
⒉ 狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。根据《苏州市中小学班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校进行了班主任基本功竞赛，书面测试的内容有理论知识、情景案例分析、学生评语撰写。开展校级比赛，参加市级比赛。
(二)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
⒈狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用晨会、班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，吃好饭，三月份重点培养学生“安静用餐”的良好习惯。教育学生(1)学生按餐位里外顺序排队(2)进食堂大门不准讲话。(3)班主任到位，学生安静后，班主任认可才可以开始用餐。(4)用餐时保持安静。班主任都能严格要求学生，大多数班主任都能每天在自己的班级监督学生吃好饭，搞好卫生。
⒉抓好每个月的主题教育。根据教育局德育工作意见，四月份我校开展“迎奥运、讲文明、树新风”的主题系列教育活动。邀请原芦墟中心小学张校长来校作“迎奥运”专题讲座，3、4年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”诗歌朗诵比赛，5、6年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”知识竞赛，第10周各班开展了“迎奥运、讲文明、树新风” 主题班队活动。通过活动让广大师生了解奥运的知识和精神，大力营造人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围，着力推进我校精神文明建设，使全体队员在迎奥运实践活动中健康成长。
五月份开展了“培育节约行为，创建和谐校园”的主题教育活动。3—6年级学生进行了“你身边的浪费现象”调查活动，开展了“节约”小报评比。强化节约意识，从我做起，从小事做起，形成自觉节约一度电，一杯水，一张纸，一粒粮的良好习惯。倡导节约文明，培育节约行为，创建和谐校园。五月份还重点做好了五年级学生的军训工作。老师们责任心强，工作积极性高。认真指导学生搞好内务，还亲自动手，累得汗水直流。积极参陪学生军事训练，监督学生，关心学生。学校领导也非常重视，几次到基地指导工作，关心师生的生活和军训情况。学生的精神面貌好，纪律、卫生意识强，军训水平高，多次得到基地领导的肯定和夸奖。
一、指导思想：
思路决定出路，眼界决定境界，定位决定地位，思维决定行动,心境决定环境，格局决定结局。因此，找准班级德育切入点，支撑点，延伸点是十分重要的。根据本班级学生的实际状况，贯彻学校德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人” 理念指导下从细节入手，抓好学生的日常行为习惯培养，为切入点，有重点，有序列，逐一进行专项训练，帮助学生养成终生受益的良好行为习惯。以“弘扬和培育民族精神”为支撑点，坚持“以人为本,育人为先”，努力把学生培养成为“有德有才的人”。以“知荣明耻，从我做起”为延伸点，修德铭志，培养讲诚信,有责任感,有爱心，有礼貌，有荣誉感的树人小主人。
二、教育主题: 小处不可随便，细节决定成败
三、教育重点：
（一）抓好学生日常行为规范的养成训练，培养认真的好习惯
1、本学期要对学生的养成教育常抓不懈。重点抓好集会、放学的排队集合训练，做到有序、安静、队伍成直线；做操和节拍，有力度，队列成直线；引导学生用好课前三分钟进行知识积累或经典交流，使课前三分钟真正精彩起来；培养学生课上专注倾听，动得起来，静得下来的课堂学习好习惯；抓好作业规范化训练，从书写到格式要整洁、美观、工整。凡是不合要求的必须强化练习，保证该目标的实现。
2、培养和用好小干部。小干部的工作落实具体，强化学生自主管理，责任到人，学生干部的角色意识。要求少先队干部佩带队的标志，值日生、文明监督员、课间安全员、环保小卫士，班主任助理等佩带标志上岗。定期召开小干部工作例会，汇总班务工作，研究班风建设，教给工作方法，并对小干部工作进行考核。对自身表现优秀并工作出色，有创造性的小干部进行表彰，学期末的“雏鹰小主人章”、“全能章”用来奖励工作出色的小干部。
3、把养成训练和班规执行以及班级明星榜、护旗手评选结合起来，表彰先进，鼓励进步。学期末以此为基础推选“雏鹰章”和“全面发展好少年”。
4、班级明星榜每月最后一周五完成更换。评选工作由小干部例会综合落实，评选出的明星享受每周护旗手荣誉。操行评定加分。
5、每月一次的大扫除除了保持空中清洁外，强化地面清洁，地面由每个学生承包一小块，用洗衣粉、洗涤济、刷子擦，地面要见本色，并进行评比。
（二）抓好安全教育，落实安全措施
1、利用好朝会、队会进行安全教育。
2、要求学生课间不到阳台上玩耍，不往楼下扔东西。
3、课间文明玩耍，引导学生学会文静、典雅、有益的玩耍方式。
4、间周二进行一次“珍爱生命、关注安全、共创和谐”的安全教育。
每周四的“小喇叭广播”加进学生对本周安全隐患的点评报道。
5、改变放学时在学校吃饭的学生单个飞奔，横冲直撞的行为，全班排队下楼，学校吃饭的学生排成队伍离开，保证安全有序。
（三）结合“固本铸魂，整体育人”课题实验，开展道德实践
教育活动
1、 组织学生开展“知荣明耻从我做起”的读书、演讲活动，使学生在读书中修德，在演讲中铭志，在相互交流中得到人格的提升。
2、进行“我是集体的一员”实践活动，比一比、帮一帮、促一促,共同为建设我们的班集体努力。
3、开展“阳光每一天”实践活动，引导学生每天都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发现一点长处或进步，引导学生学会多看别人的长处，体谅别人的难处，宽容别人的过失，三言两语记下自己的快乐，也可在朝会、精彩三分钟与同学们分享快乐，使自己每一天都过得快乐，有收获，使班级每一天都沐浴友谊和感动。以此营造和谐、健康、勤学、向上的良好班风，达到“固本铸魂，整体育人”的目的。
四、活动时间安排
第一学月（9月）
教育重点：“弘扬和培育民族精神”
1、“一切准备好”活动。
2、“爱心捐助,重建家园”捐款活动。
3、开展“知荣明耻，从我做起”读书、演讲活动，
4、进行集会、放学排队有序、安静、队伍成直线的专项训练。
5、“我是集体的一员”实践活动。
6、评选假期小标兵。
第二学月（10月）
教育重点：热爱家乡、热爱学校
1、 参加大队委改选活动。
2、 竞选演说，改选班级小干部活动。
3、 开展庆国庆节,迎奥运《童话真奇妙》创作表演实践活动。
4、 继续开展“我是集体的一员”实践活动。
5、 进行“做操和节拍，有力度，队列成直线”的专项训练。
第三学月（11月）
教育重点：革命传统教育
1、参加学校开展的“祭扫烈士墓和参观爱国主义教育基地”的活
动。
2、参加学校的“第一届学生科技节”活动。
3、进行“在国旗下成长”我的成长故事演讲会。
4、开展“阳光每一天”实践活动。
5、进行“我爱红领巾”专题训练。
第四学月（12月）
教育重点：勤奋学习教育
1．评选校级“全面发展好少年”和“教子有方好家长”。
2．组织学生进行元旦庆祝活动。
3、学习好方法交流活动。
4、辅导好学生小课题展示准备。
本班共有学生20名，其中男24名，女生26名。学生附近村庄，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。
学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。
学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。
生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。
一、指导思想
全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。
二、具体工作目标
进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。
三、重点工作：
为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：
1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；
2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。
四、工作措施
（一）抓好思想教育，强化德育工作。
1、班队会为先导，品德课讲解为基础。
2、抓住养成教育，讲规范礼仪。
3、开展丰富多彩的少先队活动。
（二）深入改革，提高教学质量。
（三）加强体卫工作，提高学生身体素质。
1、积极参加学校体育卫生活动。
2、坚持上好两操，两课，两活动。
3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。
4、完善卫生检查评比。
五、具体安排
时间
内容安排
备注
九月
1、新学期新打算主题班会
2、教师节对学生进行尊师教育
3、班级干部竞聘选举
4、对学生进行常规教育
5、开展争创文明班级动员、计划系列活动
6、电话家访
7计算题竞赛
8启起动记忆训练工程
9启动日记马拉松工程
10查字典比赛
11起动心理素质训练工程
12班干部培训
十月
1、对学生进行爱国主义教育
2、重阳节对学生进行尊老教育
3、班级优秀日记选评
4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会
5、开展三类学生座谈会
6班级干部考核评比
7演讲比赛
8词语积累比赛（成语）
9古诗积累对抗赛
十一
1、开展我为班级做贡献主题活动
2、开展群雁齐飞主题活动
3、开展班级作业评比活动
4、开展动手操作技能准备工作
5、开展学生结对子活动
6、组织部分学生家长进行家教经验交流
十二
1、组织做好演讲、故事比赛准备工作
2、总结学生结对子活动
3、期末复习动员会
4、中下生座谈会
5、复习方法讲座
一月
1、组织学生复习考试
一、践行三级三结合主题月活动，规范学生言行，提升学生素养
在主题月活动的开展中严格按照三级德育工作体系。在主题月活动的开展中，实行“学校、系部、班级”三级德育工作体系，各级既做到职责分明、各司其职，同时又能相互交流、快速反馈，使主题月活动能够高效开展。具体做法如下：
校级：学校负责主题月活动方案的制订、下发、指导、督查和考评以及重大德育活动的策划，注重活动的全局性和宏观性。
系部：各系部注重主题月活动的专业针对性，在学校主题月活动方案的指导下制订符合系部、专业特点的实施方案，结合系部、专业特点开展主题月德育活动，注重活动的特色性和针对性。
班级：班主任负责组织本班学生开展德育主题活动，活动要力求做到全体学生参与，从微观层面把德育活动落到实处，注重活动的全面性和实效性。如，《珍爱生命 感悟责任》主题月，联合市性病艾滋病防治协会、市急救中心、市疾控中心开展了主题为“珍爱生命 远离艾滋”的主题宣传活动；各系部根据学校下发的主题月活动方案，针对本系学生的性别特点，开展不同形式的“远离艾滋”宣传教育；各班级在12月1日“艾滋病宣传日”当晚开展“远离艾滋”主题班会，通过各种形式向学生宣传防治艾滋病的知识。
在主题月活动的开展中力求做到三结合。（1）活动形式与内容相结合。主题月活动的设计既注重形式的多样性、新颖性、开放性，力求从校内走向校外，同时又能够把健康向上的内容和尽可能完美的形式结合起来，使主题月活动常开常新，多姿多彩。如，一种黑板报的形式可完成文明礼貌、遵纪守法、珍爱生命等多种不同主题活动月的相关内容；一个感恩主题，可以通过主题班会、演讲、给父母写信等多种形式进行。（2）常规活动与特色活动相结合。主题月活动的开展既注重常规活动的落实，如，“行为规范”“爱我祖国 爱我校园”“感恩”主题班会、黑板报等，又注重特色活动的举办，如“颂师德 铸师魂”演讲比赛、法制知识竞赛、“十佳歌手大赛”等，使主题月活动落到实处，办出特色。（3）“点”与“面”相结合。主题月活动的落实既注重以“点”的教育引导，又注重以“面”的教育强化，点的教育显得细致，面的教育更有说服力，把有价值的“点”的现象推广成普遍的“面”的现象，点面结合使主题月活动效果显著、范围扩大。
二、多方联动齐抓共管全方位推进主题活动月开展
1.“教室―餐厅―宿舍―实训室”联动，拓展活动地点
传统意义上，教室是学生学习和活动的场所，餐厅是学生就餐的场所，宿舍是学生休息的场所。为了打破传统意义上的观念束缚，我校采取“教室―餐厅―宿舍―实训室”“四点一线联动”的方式，不断拓展活动地点，使校园每一处都是育人之地。如，在实训车间推行7S管理模式，帮助学生养成良好的职业习惯；在餐厅开展“光盘”行动，帮助学生养成勤俭节约的习惯；在宿舍举办校园寝室文化节，提升学生的团队精神和创新能力，使学校处处是活动之地，处处是成长之所。
2.“讲座―班会―比赛”联动，丰富活动形式
活动作为一种潜移默化的、非强制性的手段，是实施主题活动月的有效载体。为了丰富学生的校园生活，我校采取“讲座―班会―比赛”“三形式联动”的方式，通过丰富多彩的活动实现学生良好行为习惯的养成及自身素质的不断提升。
3.“大众―专题―个性”联动，确定活动范围
为了活动的有效开展，采取“大众―专题―个性”“三层次联动”的方式。通过事先调查，确定问题范围。共性问题，通过全校性活动解决；群体问题，通过专题讲座或者团体活动解决；个性问题，通过提供个性展示舞台或者进行个体咨询解决。这样，既能提高活动的针对性和有效性，同时又能避免造成资源浪费和秩序混乱。
4.“教师―学生―家长”联动，转换活动主体
在开展主题活动月过程中，实行“教师―学生―家长”“三主体联动”的参与方式，如，建立家访制度家长，增进教师、学生、家长之间的互相沟通，加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调；举办家长开放周活动，征求家长对教师和学校的工作意见和建议。家长作为一个新的主体参与教育既可以让教师深层次了解学生，又能给教师提供教导学生的方向，最重要的是给学校发展带来了生机。
主题活动月的开展使学校形成了“全员育人”的良好局面，教职员工对学生的教育做到了随时随地，即“心中有目标，眼中有学生，处处有教育，人人有发展”，旨在把学生培养成为具有良好道德修养、法制观念和健全人格的符合企业要求的高素质技能型人才。
新学期工作已拉开帷幕，本学期我校德育工作在科学发展观的引领下，树立“育人第一”的指导思想，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义，以普教德育工作意见和学校整体工作计划为依据，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。注重教师职业修养的提升，进一步提高学生的道德素养。以活动为载体，以“文明礼仪教育和社会公德教育”为突破口继续抓好学生行为养成教育，帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。整合教育资源，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标：
1、加强师德建设，强化师表风范，提升师德修养。以“修四德、强素质、
尽责任、构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，培养和谐、悦纳、睿智、大气的教师群体队伍。使教师享受职业尊严和幸福。
2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向
上的个性心理。培养活泼、健康、自信、大方的学生。
3、注重班主任教研，加强班级德育管理。
三、工作重点：
1、加强师德建设，注重教师职业修养的提升。
2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向
上的个性心理。
3、加强班主任教研，加强班级德育管理。
四、具体措施：
（一）关注教师队伍建设，提高教师职业修养。
1、加强师德建设：
以科学发展观为统领，以“修师德、强素质、尽责任，构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，以德为先，学为人师，行为示范为标准，以“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做“主人”师德教育活动为突破，以期达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，形成聚心凝力的教师团队，将开展以下活动：
1、继续深入开展学习教育活动，进一步提高教师对师德的认识，采取学、讲、思结合的形式，系统的组织教师观摩教师礼仪录像，学习全国师德典型事迹，并组织开展讨论辨析，进而提高认识。
2、通过查摆、整改、实做三个环节，增强教师对师德形象的重视并主动完成本职工作。
（1）查摆：查思想根源，对师德认识，自己从教行为；摆有违师德的言行及工作中的差距。这个环节采取自查自摆，9月份写出自检报告。
（2）整改：根据查摆的不足及不良现象，制定出整改措施。（9月末完成）
（3）实做：以“四个”主动为标准，按照“四个主动”的要求，落实到实际工作中。
这三个环节除个人自省、自检外，学校将采取不同形式、不同层面的调查（问卷、座谈会）了解学校管理上、教师师德等方面存在的影响学校发展及声誉的问题，进而结合个人查摆的差距，采取针对措施，开展教育，以期提高学校教师在校内外的声誉。
通过以上三个环节达到自我教育，促进学校师德建设，进一步提高。
3、在校内开展推名师、树名师、学名师、做名师活动。
（1）自荐申报、建名师升级档案（按各层次标准、由个人对号入座）
（2）宣传名师、创设学名师氛围，利用校报、广播分期对名师进行宣传，掀起学、做名师的。
（3）名师交流。为了打造和发扬团队精神，本学期推选出优秀团队进行交流、研讨。
（4）开展团队竞赛
4、为了教育的针对性和有效性，在开展重点教育活动基础上，抓好常规，常规主要以六查六看为主要内容的强化教育。
六查六看：
一查依法执教，看有无岐视后进生或将学生撵出课堂，体罚或变相体罚学生现象。
二查爱岗敬业，看有无不坚守岗位，不认真备课，不按时上课，不批改学生作业现象。
三查教研业务，看是否参加教研教改，坚持业务学习，集体备课。
四查团结协作，看有无同事间闹矛盾、搬弄是非和搞不团结现象。
五查“三乱治理，看有无有偿家教，乱订教辅资料现象。
六查为人师表，看工作期间有无酗酒、脱岗、上课接打手机、接待客人、网上游戏等不良行为。
5、继续开展送温暧工程，尽其所能，帮助和协助教职工解决工作、生活中的实际困难，解除后顾之忧，创建温馨和谐家庭环境。
6、继续做好推优入党，发挥党员先锋作用，以学习结对、谈心等形式对党员进和地世界观、人生观、价值观的教育，使其真正的发挥作用。
7、总结表彰。学期未，将召开总结表彰大会，师德交流大会。
2、加强班级德育管理：
加强班主任队伍建设，注重对班主任工作的管理和培训，以更好的促进班级德育管理的实施。继续抓好班主任的专业化发展，强化班主任教研，通过校本分层培训、聆听专家讲座、撰写班主任工作案例、开展班主任论坛、组织班队活动观摩等途径，不断提高班主任的业务水平和工作能力。本学期我校从以下方面进行：
一、高职德育创业教育的现状
就世界范围而言，美国作为第一世界的主导国家，创业经验相对丰富，并在实践中取得了丰富的成果。而我国由于还处于发展之中，创业创新教育还相对落后，创业中心的规模不大，课程内容也不够丰富。在全国范围内，我国较为著名的创业期刊包括《企业创业杂志》、《创业理论与实践》等等。
总的概括而言，我国高职德育创业教育还存在很多不足，起步工作较晚，发展缓慢，思想落后，KAB项目启动之前创业教育还处于空白阶段。在新的历史发展时期，高职教育工作必须全面革新，推广创新创业教育的新模式，促进创业教学更好的发展，完善学生的德育素养。
二、高职德育中创业教育缺失的原因
（一）外在环境因素
相比于社会发展的速度，人们的思想觉悟还需要逐渐提高。受到传统的应试教育和计划经济的影响，德育教学常常被忽视，高职毕业生也容易墨守成规，按部就班，不愿意创新自己的理念。整个社会环境就对创业不够重视，认为一个稳定的工作才是人生的根本，学生在这种思想的引导下常常故步自封，无法创新，缺乏坚毅的品格。
（二）传统德育观念的制约
古往今来，我国的教学工作在德育教学中都过于强调“仁义礼智信”的培养，关注的传统教学观，注重道德规范的建立，常常忽视学生个性的发展和思想的解放，不利于个体价值的实现。另外，德育教育多是在培养榜样，没有对他们的创造力、想象力以及开拓精神进行激发，无法真正实现创新教学。
（三）教学评价体系不够健全
衡量教学水平的关键就是教学的质量，学校都会根据实际制定一系列评价体系，涵盖各类内容，并以评定情况为基准对教学工作加以指导。创业教育的成果也是根据学生创业情况开展的测评，高职院校自然要转变职业在校教学的测评模式，健全科学、合理、操作性强的评定方式。
三、应对高职德育中创业教育缺失的对策
作为德育教学中系统性的工作之一，高职教学必须做好创业教育，结合思想政治理论的新理念对学生的创业能力加以培养，拓展创业活动，将学生的日常学习与创业结合起来，并充分发挥教师的带头作用，安排好相关的课程。
（一）建立良好的创业学习氛围
创业氛围是校园文化中的一种，是整个校园的整个环境，对于学生的发展和职业生涯的规划都具有积极的作用。由于学生个性、能力、特点的差异，创业教学必须要坚持因材施教，与学生的自身性格相结合，展示他们的才华，从传统的择业观朝着现代化创业理念迈进，并树立创业光荣、创业有为的新思想。特别是在德育课程教学中，更要融合创业教育，建立相应的实践基地和示范园区，对技术创新、市场分析、项目论证等问题加以指导，鼓励学生创业，在政策上予以支持。
（二）立体推进，构建创业教育体系
其一，加强课程建设，充分发挥课程的主导作用。理论课程主要开设创业基础素质课程，如创业常识、公关与交往、经营管理、市场经济等。这里提的学科课程，不是过去学究型的体系，而是以能力为本位，将传授知识、培养能力、提高素质融为一体的理论课程体系。
其二，理安排创业教育序时进度。大一、大二、大三分三个不同模块实施教学，从创业是什么的认知阶段到怎样创业的实践阶段有一个循序渐进的过程，让学生带着创业意识去学习，不断选择、调整自己的就业创业方向，使学生对就业创业有较为成熟的概念。
其三，建立健全评价体系。设计制定学校教育德育评价指标是一件责任重大、十分严肃的工作，需要有科学的方法和严谨的态度。既要遵循德育的规律，依据教育的理论，使指标体系建立在科学的教育理论基础上，又要考虑本地区教育的特殊情况。突破现行德育和职业教育评价体系，在以往积累的实践经验和现有高职院校学生评价体系基础上，把德育与创业教育有机结合起来，构建包含一套具有职业学校创业教育的德育特色的多元立体化教育评价指标体系。
（三）优化教师队伍的整体水平
教师是教学的主导者，他们的综合能力和整体素养直接决定着德育教育的质量和创业教学的水平。学习不仅要打造一支师资力量强的教师队伍，还要根据学生的实际情况，结合市场定位对教师进行培训，在行业企业中聘请有经验的社会人士参与教学，让教师成为创业的先行领导者，激发学生创新创业的精神。与此同时，还要让教师对教学工作有一个新的理解，选择恰当的教学方法开展教学，将知识传授给学生，完善学生的创业素养。
[关键词] 德育 人才 学生
在科学技术日益发展的今天,经济的振兴、社会的进步,越来越取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。而要提高劳动者素质,其关键是要转变人的观念、提高思想道德品质。因此,对于技工学校来说,学生的德育教育显得尤其重要。我校在教育教学活动中,始终坚持以德育教育为工作出发点,树立德育为先的牢固意识,注重德育工作的功能和效应,优化德育工作环境和格局。建校以来,学校在办学规模上不断升级。目前,已成为国家级重点技校、高级技工学校、省重点技师学院。这与我校坚持把学生德育工作放在首位是分不开的。我校开展德育工作的做法主要如下。
一、建立系列制度,抓住各个环节,将学生管理工作落到实处
1.坚持实行一日八项常规评比制度。所谓“一日八项评比”,即对学生早锻炼、晚自习、保洁区卫生、教室卫生、宿舍卫生、半封闭管理、文明行为、就寝查房八个方面进行一日常规管理。通过常规八项检查评比,及时公布结果,落实处理,迅速反映各个班级管理动态,从而能够及时发现问题,及时解决问题。
2.坚持实行半封闭管理制度。半封闭管理,即在一周内的一定时间范围内学生不得外出,周末按有关规定允许学生回家,但须按规定时间返校。这在当前社会治安不太稳定,青少年自律又较差的情况下,对加强学生管理,避免外界不良社会现象对学生的侵蚀有一定实际意义。
3.坚持实行学生自我管理办法。在学生中我们建立了几支学生自我管理队伍。文明督查大队、校卫队、纪检部、劳动卫生部、生活部、女生部、体育部、文宣部,它们分别由学管部门的指定教师分管指导。这些学生自管队伍的工作对于全校的创文明活动、学生的日常行为监督,一日八项评比、业余文体宣传娱乐活动等有着不可或缺的帮助,大大减轻了学生管理部门的工作量。同时锻炼培养了学生,充分调动了学生干部工作积极性,全面提高其综合素质。
4.谈心汇报制度。校领导、学生处领导及老师、班主任及辅导员深入到学生中通过谈心、咨询、拉家常等形式,掌握学生的思想动态,指导他们解决学习中遇到的矛盾和问题。
5.坚持每周一升旗制度。在每周星期一早晨举行升旗仪式,让学生在神圣的国旗下,在庄严的国歌声中接受爱国主义教育。在每周升旗仪式后,都由一名校领导讲话,之后由学生科老师总结、布置上周与本周学生日常管理工作的情况,这样,有益于激发学生的爱国主义热情和强烈的集体荣誉感。使他们在学习生活中,自觉树立爱国主义思想和强烈的上进心。
6.对“学困生”的转化教育制度。这里所说的“学困生”是指学习、纪律表现均不太理想的“双差”生。他们是技校学生群体中的一个特殊的群体,每个班级都有一个几个不等。我校把“学困生”的转化教育作为一项重要的任务来抓,并形成制度,作为考核班主任工作的一个重要指标。
7.实行每周、每月汇总评比制度。以班级为单位,每周汇总一周来各班级各项考核成绩,每月汇总一月各班各项考核成绩,排出名次,通过校园宣传阵地及时公布,激发学生的竞争意识,树立良好的班集体观念,发挥学生班级主人翁精神。
二、强化学生管理部门职能,实施有效的班主任工作量化考核方案和激励机制
1.实行学生管理部门教师每周例会制度、班主任每周例会制度,年级组管理责任制。学生管理部门教师每周召开例会,及时通报发现问题,及时布置新的工作任务,新的工作计划,及时解决工作中存在的隐患,使所有学管工作人员在指导思想上保持一致,使他们对整个学生管理情况能够有较为充分的了解。
定期召开班主任例会,及时了解各班级管理动态,及时得到各班管理情况的反馈,能更好地与班主任交流思想,针对各班管理请况,及时制定有效的工作方案,及时贯彻落实上级指示精神和工作意见。实行系学管组管理责任制,即对现有学生按系划分进行管理,指定专人负责,发现同题,一层一级,及时处理问题。
2.严格执行班主任工作量化考核制度。班主任工作量化考核制度是针对班主任工作制定考核条款,我们从一日八项评比成绩、值班到位率,重大问题违纪率、重大问题及时处理率等七个方面对班主任工作进行量化考核。每学期汇总评比一次,合格者参与优秀班主任评选,对不合格者,取消其优秀班主任评选资格及职称晋升资格。
3.建立激励机制,激发班主任的工作热情和责任心。我们除了根据月考核奖罚班主任津贴外,还在学校分配的月奖金中适当增加奖全系数,并与职称评定、晋级晋升挂钧,使班主任劳有所值,劳有所得,形成一套完整的激励机制。
4.组织班主任参观学习。由校领导牵头,组织班主任到兄弟学校参观学习。每学年在校内组织一次班主任工作研讨会,以促进班主任互通有无、取长补短,交流先进的工作方法和工作艺术。
三、在学生中积极开展“创文明”活动和丰富多彩的文体活动,推动学校精神文明建设
1.开展丰富的体育竞赛活动。开展如年级足球联赛、篮球联赛、乒乓球比赛、踢毽子比赛等各种竞赛活动,可激发学生不甘落后,勇于争先的精神,同时也使他们好动贪玩的个性得以正常渲泄。
2.开展系列文化娱乐活动。如开展“五四”青年节联欢会、艺术节系列活动、读书征文活动、演讲比赛等,发挥和培养学生文艺才能。充分占领学生的业余时间,寓教育于活动之中。这样,既能营造浓烈的校园文化氛围,同时也使他们的个性特长、兴趣爱好得到充分培养、锻炼和发挥。
3.开办法制知识讲座。聘请学校所在地检察院与派出所领导为学校的法制副校长,定期邀请他们来校进行法律知识讲座、青少年维权知识讲座。让学生们了解更多的法律知识,使他们从懂法、守法到执法,从思想上遏止他们违法犯罪。
4.定期召开专题班会,开展批评与表彰活动。
5.开办业余党校、团校。除对团员青年进行党、团的知识教育外,还开设生理卫生、心理咨询等讲座,组织观看有教育意义的电影、电视录像,丰富学生的校园生活。
6.开展创优活动。开展创建文明班级、文明宿舍、优秀团干部、争当学雷锋标兵、文明个人、活动积极分子等活动,激发学生积极进取、敢为人先的精神,努力实现他们自身价值。
一 、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、思想教育工作
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，
2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，
4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。
三、 本学期教学工作目标
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人；有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求；从实际出发，踏踏实实，讲求实效；工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要；讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。具体做到：
1、认真备课；
2、认真上课；
3、认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心设计习题；
4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治足拜补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程。总体目标：
1、 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、 巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3 、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、 与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5、 争取学科质量有所突破。
6 、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。
7、 抓好早读以及中午的教学工作。
四 、具体措施
（一）思想教育：
1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
（二）常规工作：
1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、每一个月换一次座位。
3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。
5、出操做到静、齐。
6、加强安全教育。围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
（三）学风建设：
1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2、做好“学困生”转化工作。
*围绕一个中心：努力实施教育年＂十大工程＂。
*完善两项管理：即人性化管理与科学化管理并存，校内管理与校外管理同在。
*强化三项工作：校园环境建设、办学硬件投入、学校特色创建。
*树立四种意识：整体方向意识、责任绩效意识、竞争合作意识、改革创新意识。
*实现五项提升：提升精神文明创建、提升教师专业素质、提升教育教学质量、提升校际交流实效、提升学校形象。
二、指导思想
以*区“教育年”实施方案精神为指导，认真贯彻落实区教育局20*年工作意见。树立“勤奋好学、学以致用；心系群众、服务人民；真抓实干、务求实效；艰苦奋斗、勤俭节约；顾全大局、令行禁止；发扬民主、团结共事；秉公用权、廉洁从政；生活正派、情趣健康”的作风，宏扬“解放思想、开拓进取的创新精神；攻坚克难、决战决胜的拼搏精神；爱岗敬业、谱写实干的务实精神；勇挑重担、争做贡献的奉献精神；永不满足、勇创一流，永不言败”的进取精神。坚持以引领学生成长、为成功人生奠基的办学宗旨和“发展学生、发展教师、发展学校的办学理念，依法治校，以德治校，以情治校，强化质量意识、安全意识、服务意识、奉献意识、创新意识，励精图治，乘胜奋进，突出重点，努力实施学校“普九建设工程”、“基础教育工程”、“教育信息化工程”、“和谐校园建设工程”、“教师素质提升工程”、“学前教育规范工程”、“科学化管理工程”、“三名工程”“、党建、精神文明和党风廉正建设工程”、“民办教育工程”等十大工程，从而不断提升我校办学品位，再谱十九工作新篇！
三、主要工作及措施
第一方面：科学管理，营造和谐
（一）、队伍建设
1.校级领导要树立勤政廉政形象，在工作中，要牢固树立大局意识、决策意识、精细化管理意识。从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂，深入教学教研一线、深入工作实际，细致地了解情况，深入地研究问题，周密地部署工作。坚持科学的管理思想，引领全体教职工营造和谐、竞争、共同进取的新型学校人际关系，使全体教职工既顾全大局、敬业奉献，又心情愉快、安心工作。
2.中层干部在部门工作中，要更好的承担起日常管理责任。规范管理行为，在明确部门职责的基础上，实行走动管理制度和处室工作责任追究制。
（1）教导处要加强教科研工作的组织与管理，认真做好＂综合实践活动课程＂的研究与开发和常规教学活动的组织、协调、考评，强化教学过程的管理，做实、做真、做细教导工作。
（2）总务处要认真做好后勤保障工作，强化服务意识和成本意识，开源节流，建立监督机制，实行精细管理，努力降低办学成本，不断提高服务质量。
3.充分发挥党团、工会组织的作用，实行管理民主化。党团、工会组织要把“站在新起点、实现新跨越”的解放思想活动为重点，通过细致入微的思想政治工作，营造敬业奉献、积极进取的群体氛围。发挥教代会的职能，商讨审议学校的改革大计。做好校务公开、招生、评职、选优、考核等方面工作。
（二）、构建名师队伍
1.加强政治学习，进一步提升师德水平。今年要以行风建设工作为重点，树师表形象为核心，强化师德建设，狠抓＂三乱＂行为，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
2.继续实施青年教师的培养工程。在去年典型教师的基础上要不断挖掘新的典型，使原有典型走向成熟，使新的典型快速成长。今年学校将开展校级“引领名师”、“课改名师”、“功勋名师”的评比活动，促进教师队伍素质迅速提升。
第二方面：另辟新径，增强实效
*德育工作
（一）、切实完善德育网络。要通过教师培训――家长学校――社区活动等措施，真正形成学校--家庭--社会立体德育结构。在工作中要加大社会参与德育的力度，形成社会教育板块。（1）加强与政法部门联合，实施法制与治安教育系列；（2）加强与武警支队联合，巩固少年军校和爱国主义成果；（3）发挥家长委员会职能，以学校网站为载体办好网上家长学校和校园家长学校。从而使学校德育网络走向科学、走向规范。
（二）.创建德育特色班工程。实行特色班评比工作，打造班级特色德育，努力做到“一班一品牌、班班有特色”，同时推出“三化”工程，既班训个性化，班级目标明确化，班级活动特色化。
（三）.重视思品课堂的任务落实。各科教师要根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，形成系列化、整体化的德育渗透体系。
（四）.要强化少先队的职能作用。今年少先队要认真计划部门工作，切实提高工作实效。如：在培养队干部、发展新队员、值周学生培训、监督小队设立、校园广播站管理、德育基地建设、养成教育和礼仪教育等方面都要努力抓，认真抓，经常抓。
*安全工作
今年学校要在“平安校园”工作先进单位的基础上，继续巩固安全成果。继续实施＂平安校园＂工程，继续通过聘请法制副校长、法制辅导员到校，协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念，提高安全意识，加强防病防疫工作，确保学生身心健康。
*教学工作
（一）要形成比较完备的教学质量监控体系。重点完善好常规管理、教师评价、学生评价、教学质量评价四项制度，广泛征求意见，使新的制度更加科学、合理，具有可操作性，提高制度的执行力。
（二）、自我加压，严格监测，真正提高教学质量。一是严格按照国家课程实施计划开设课程，严格按照课表、依据课程标准实施教学，促进学生全面和谐发展。二是深入研究课堂教学问题，用新课程理念指导教学，认真备课，要求备教材、备学生、精心准备教学资源，提高教学效率。三是实施捆绑式管理，各学科教师协同作战，统一对学生的要求，培养学生的学习兴趣，形成良好的学习习惯。四是将通过竞赛、观摩等教学活动提升师生素质，提高教学实效，促进课堂教学，推进课程改革。五是开发校本课程，探索编写“综合实践活动课程”校本教材，全面实施综合实践活动课程的开发研究，形成教学特色。
（三）.实施教师加油充电工程。1.制定教师研训规划，鼓励教师参加学历提高研训，为教师的学习提供条件，投重金选送骨干教师和青年教师及领导参加各级各类学习班学习。2.开展“好书伴我行，书香满人生”为主题的读书活动。从而提高教师的反思能力。提供《走进新课程》、《学科课程标准》、《课程标准解读》三本必备读书，组织一次教师读书沙龙活动。3.开展大练教学基本功活动。包括一般基本功、课堂基本功、学科教学基本功，并参加学校、区里基本功竞赛。4.开展现代教育技术大练兵活动，提高教师运用现代教育技术的能力。每学期适时安排学习时间和竞赛活动。5.成立“教师网络文学社”，达到资源共享、相互学习、共同提高的目的。
（四）、重传承，深入调研寻找学校新的增长点。深入开展语言文字工作，充分挖掘校内外教育资源，因地制宜开展经常性，丰富多彩的相关活动。重点抓好丰富和拓展词句段积累形式和内容，习作教学方面在日常训练的基础上，要根据学生年龄特点积极研究探索针对性较强的分层次训练模式，力争在原有模式的基础上有新的突破。
*体卫艺工作
继续抓好体育课教学改革，做好校田径队训练工作，发展体育运动，增强学生体质。加强音乐、美术等艺术教育，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。书法、美术、声乐、舞蹈、田径等校级兴趣小组，要提高活动层次，选拔尖子人才。卫生室要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，控制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯。创造条件，完善卫生档案，抓好计生工作。
*后勤工作
（一）、后勤工作人员要树立全心全意为教育教学和全校师生服务的思想，强化制度意识、程序意识，坚持按制度办事，按程序办事。强化学校监管职能，提高服务质量。
（二）、加强校园绿化、美化和安全保卫工作，认真签订安全责任制。加强门卫管理，严格实行人员出入登记制度，清除安全隐患，确保师生人身安全和学校财产安全。
（三）、多方面筹措资金，加大对教育教学设施的投入。今年学校将更换微机室微机20－25台，修建配置新标准实验室、图书室、教师中型会议室和学校信息办公室，同时努力争取得到上级支持引入资金更换教学楼的门窗，从而使我校“普九”工作圆满完成上级下达的指标。
*领导分工
（分管领导：王秀娟）主抓：“党建、精神文明和党风廉正建设工程”“三名工程””、“科学化管理工程”校务公开工作和教师考核工作。协助抓好“教师素质提升工程”及部门档案管理等工作。
（分管领导：佟昊鹏）主抓：“普九建设工程”、“基础教育工程”、“教育信息化工程”、“教师素质提升工程”、“学前教育规范工程”协助抓好“科学化管理工程”和部门档案管理等工作。
（分管领导：王红）主抓：“基础教育工程”少先队建设、档案管理、安全教育、艺术教育、关工委等工作。协助抓好“科学化管理工程”、“教师素质提升工程”等工作
关键词：初中物理；教学；德育
当前，以素质教育为核心的教育改革正在不断地深入和发展，结合《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学生德育工作意见》，充分发挥课程德育功能，推动学科统筹，将社会主义核心价值观要求细化，落实到各学科德育目标之中，提升综合育人效果。学科教学作为学校进行德育工作的主阵地，它是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。因此，如何在物理教学中充分利用学科特点，有机渗透德育，是摆在广大物理教师面前的严峻问题。这就要求我们物理教师认真研读新课改理念下的新物理课程标准，加强自身理论学习，提高新课改对初中物理学科德育要求的认识，明确德育教育的重要性，积极探索物理教学中的德育渗透途径。
1明确初中物理学科德育目标，有方向性的进行德育渗透
初中物理课程标准要求物理课程应关注学生的认知特点，加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系，关注技术应用带来的社会进步问题，培养学生的社会责任感和正确的世界观，因此对学生进行思想品德教育就成为渗透德育的方向，这些教育，在常规教学中应落实在三个方面。
1．1进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情。在初中物理教学过程中，教师可以针对具体的教学内容，向学生介绍我国在物理领域所取得的伟大成就，如讲经典物理学时，结合介绍古代墨翟和宋代沈括在力学和光学力面的贡献，以及沈括最早记载了磁偏角，比西方哥伦布早400多年；讲近代物理学时，介绍我国近代著名的力学家、火箭专家钱学森，它所涉及的学术领域十分广泛，无论在理论上还是在实际应用中都作出了一定的贡献，尤其是对我国火箭导弹和航天事业的迅速发展作出了重大贡献，被称为“中国的导弹之父”。“嫦娥一号”的成功发射，显示了中国卫星发射技术的新成就，更显示了中国航天科技的巨大进步；“神七到神十一飞天”，实现了中国航天员太空行走的梦想，实现了中国真正意义上的步入航天大国的行列，标志着我国载人航天工程取得了新的重大进展．老师可以进行今昔对比，让学生为我国科技的发展感到骄傲与自豪，由此激发学生的爱国主义热情，并使其产生学好物理的自信心。
1．2进行辩证唯物主义教育，培养学生辩证唯物主义思想。在物理教学过程中，注重从客观事实出发，以实验为基础，结合有关概念、规律，培养学生的辩证唯物主义观点。教师应举出发生在学生身边的物理现象的实例，抓住事物的本质联系，对物理现象，物理过程进行正确分析，使学生逐步树立起正确的人生观和世界观。例如：初中物理教材中的牛顿第一运动定律、阿基米德定律、光的反射定律、欧姆定律和能的转化和守恒定律等，这些规律本身就体现了认识来源于实践的唯物主义观点。这些结论是经过许多科学家由实践、认识、再实践、再认识多次反复才归纳、总结出来的。
1．3培养学生严谨的科学态度，树立正确的人生观、世界观。物理学是一门体系严谨，结构紧密，科学性极强的学科。每一个物理概念、定律、原理都是对物理事实的本质属性和内在联系的概括、总结和升华，是主观与客观的统一。学生在学习中会受到良好的科学素养的训练，其中实验教学是物理教学的重要组成部分。通过实验教学，能够培养学生严格操作、认真实验、实事求是的态度，树立爱护仪器的主人翁思想和团结协作的优良品德。而有重点地介绍中外科学家发现重要定律和原理的过程，则可培养学生锐意进取、百折不挠的精神。如英国科学家焦耳在极端困难条件下，积30余年实验研究，做了400多次实验，为能量守恒定律的建立打下了基础。法拉第刻苦自学，经历十多年研究，发现了电磁感应现象。这些内容对于培养学生刻苦学习、勇于克服困难的精神，会起到良好作用。在潜移默化中让学生逐步树立正确的人生观、世界观。
2结合物理学科教学内容进行隐性的有机渗透
2．1结合中国古代物理学成就对学生进行爱国主义教育：例如，在“平面镜”这节课提到“我国大约4000多年前夏王朝时代就有了铜镜”，抒发爱国情感，再引导学生感悟从“以铜为镜”到“以人为镜”的做人道理。不仅能使学生加深对物理知识的了解，提高学习兴趣，而且还能激发他们的爱国热情，振奋民族精神。
2．2结合当前实际进行爱国主义教育：在讲授《能源的开发和利用》一章时，补充讲述我国新建设的水力、火力发电站，介绍葛洲坝水利枢纽工程，简述三峡工程等，另外也要提出我国能源形势十分严峻，例如，我国煤的储藏量居世界第三位，但人均储藏量约462吨，远远低于世界平均水平，从而提出控制人口增长、节约能源和积极开发利用新能源是相当必要的，最后，讲述核能的开发、利用及前景。这样，通过与实际国情的结合，可以激发学生的爱国热情，树立社会责任感和节约能源、爱护环境等意识。
3结合学生实际，利用课外活动渗透德育
（1）指导学生阅读科普读物。满足学生的求知欲望，进行兴趣教育。（2）提倡学生参加科技活动。从中加强学生的科技意识、主题意识，培养动手能力和创新能力，使学生积极进取，实现自我。（3）指导生活中的物理应用。物理在生活中应用广泛，例如，在学完家庭电路后，可以让学生进行家庭电路设计、家庭电路简单故障排除等，还可以开设课外兴趣小组共同研究，动手实践，使学生理论联系实际。（4）通过举办物理讲座、开展社会调查、组织竞赛、参观考察等多种形式的活动，让学生从小就具有社会责任感。在物理课外活动中渗透德育，可以使学生更好地获得相应的道德知识和道德实践体验，养成道德行为习惯。总而言之，教育是育人，育人要育心，育心就是育德。在中学物理教学中对青少年进行德育渗透，需要广大物理老师根据物理知识及物理教学的特点，以课内外活动为途径，以学习内容为载体，以教育心理学原理为依据，以渗透为主要形式，激发他们的情感，唤起他们的责任感，并驱动他们的行为，从而达到德育的目的。
作者:宋永志 单位:大连市普兰店区第二十二中学
参考文献:
［1］2011版新《课程标准》．
一、坚持依法治校，优化调整教育资源。
1、做好“两基”巩固提高工作，巩固、提高入学(园)率。各校要认真贯彻落实同教[2003]103号《厦门市同安区2003年秋季小学幼儿园招生工作意见》文件精神，继续加强学籍管理，严格休学、转学、借读审批制度。小学入学率确保在99.98%以上，力争每一位适龄儿童都入学接受义务教育;继续抓好随班就读工作。认真贯彻全国残疾儿童少年随班就读工作经验交流会议精神，推动建立随班就读支持、保障体系;健全筛查、鉴定、免缓学等有关制度与档案管理；创造条件，扎实开展随班就读工作，不断提高教育质量。残疾儿童入学率巩固在93%以上，务必按时完成省教育厅下达的三类残疾儿童的招生任务;幼儿入园率要力争实现95%的目标，创造条件，努力提高农村幼儿学前三年教育的普及程度。
2、加快校(园)标准化建设，做好示范校(园)创建工作。要有意识、有计划地创建更高层次、更高水平的特色学校、示范学校，进一步提升我学区的办学层次和办学效益，“促进整体办学水平的提高，促进初等教育的均衡发展。”
3、强化学校管理，努力提高办学效益。
重建教学管理制度，规范管理。要根据新课程的理念要求，摒弃与课改不相适应的教学管理制度，更新修订教学常规，把结果质量管理与过程质量管理结合起来。以提高课堂效率为重点，加强教师集体备课，优化课堂教学流程设计，精讲、精练，因材施教，分层推进，重视学法指导，转变学习方式，提高学生自主、探究能力。
4、做好教师聘用制工作，建立科学的教师评价制度。根据市教育局教师聘用制改革暂行规定精神，今年年底前，要做好教师核编、定岗、聘用工作。聘用制改革，是完善用人机制、建立科学的评价体系的大事。各校要积极宣传，组织加强学习，明确自身权责，将聘用制的实施与教师师德师风、业务能力水平有效提升相结合起来进行，体现聘用制改革的积极意义。
二、坚持课改主线，推进课改实验。
1、切实加强新课程实验的领导和管理。新学期，各校要继续贯彻落实同教[2002]41号《关于小学课程改革实验推广的指导意见》文件精神，进一步增强实施新课程的紧迫感和责任感，加强领导，规范管理。对照实验工作目标和任务，认真反思，总结经验，分析查找思想上、认识上和工作上存在的问题;强化学习，转变观念，树立信心，采取有力措施，促进学区课改实验工作扎实有效开展和逐步深化。
2、建立“以校为本”的教学研究制度。开展校本研究是促进教育教学质量提高约有效形式，也是新课程健康推进的需要。新学期，各校要认真组织教师学习今年《人民教育》、《福建教育》刊载的有关介绍“以校为本的教学研究制度”的文章，进一步认识“校本研究”的意义、内涵、理念、特征和任务，结合学校自身实际，建立“校本研究”制度，完善学校教学研究的导向机制、激励机制和保障机制。教师要养成读书学习和反思的习惯，增强教研意识，把日常教学工作与教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。努力构建教学、教研、培训三位一体的教学支持网络，不断提高教师专业水平和教科研能力。本学期，要在坚持教学开放周活动的同时，继续组织教师开展“我与课改同成长”活动，举办课改实验公开课观摩研讨与评比。
3、以课改新理念为指导，积极推进评价与考试制度改革。要组织教师认真学习贯彻教基[2002]26号《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，要改变评价过分强调甄别与选拔功能，突出评价的发展性功能。逐步形成考试评价内容的多维性、形式的多样性，主体的多元化。建立和完善促进教师成长、学生全面发展和学校教育质量提高的评价体系。新学期，各校要针对实际，贯彻落实市教育局下发的《关于建立班主任管理的学生成长综合记录袋的意见》(试行)和省、市教育行政部门即将下发的评价与考试指导意见，研究制订实施细则，大胆实践，积极探索。
4、立足实际，研究实践，推动课改实验工作。作为农村学区，课改实验要从实际出发，针对农村小学办学条件简陋，经费紧缺，课改实验教师包班的多等问题，因地制宜，在教育教学设施、教育内容、教学方式、管理方法、教研形式等方面，研究确定推动农村课改的措施。要充分发挥中心校、骨干校、各级骨干教师的示范作用。
5、切实加强课改实验过程申的质量监控。要围绕办学质量的目标和要求，建立科学有效的动态质量监控机制;强化学区、小学质量、学科教研组质量监控网络。通过开展教师集体备课、说课，教师间、校际间听课、评课、观摩教学活动、教学质量检测、深入课堂听随堂课等加强对教师教学行为和学生学习方式的跟踪研究，及时发现和解决课改实验中存在的问题。加强对课改实验教学工作的指导的管理，确保课改实验工作的顺利实施。
三、贯彻现代教育理念，加强教育科研，全面推进素质教育。
(一)、加强课题研究科研力度。
西柯学区的省级课题《多种媒体教育手段的综合运用及效果研究》、《现代教育技术应用研究》现已进入了中后期阶段，出版了第一期的研究专辑，课件的制作研究已从演示型向网络型、互动型、智能化发展。几年来，学区电化教学研究硕果累累，经市级推荐，学区参评全省首批现代技术实验校。十月份前将迎接省级考评组验收。
（二）、加快教育信息化步伐。信息技术教育的普及与推广程度如何，是教育是否现代化的标尺。新学年，学区教育信息化工作思路为：
1、积极创造条件，为全面开设信息技术教育打好基础。今年，中心小学、吕厝小学将开始开设信息技术教育课程，各校要积极做好准备，为进一步加强信息技术与教育教学的整合，以教育信息化推动学校教育教学的改革与创新。
2、要做好教育资源的收集与整理。新学期，学区教育资源网正式全面启用，在原有的资源上起步，学区教育资源中心已逐渐开始吸纳省内、全国的教育资源，今后，要加教育资源的收集、整理与优化、利用结合起来，充分发挥教育资源的优势，实现减负增效。
3、促进教学理念的“信息”交流研讨。学区网站内嵌的“渔人码头”论坛在经过暑假短短两个月的快速发展后，已成长为省内知名教育论坛，许多教育知名人士、学科骨干、教育报刊杂志记者纷纷进驻，关于教育最新理念、课改实践方案的讨论非常踊跃积极，这是我学区的教育教学改革的一笔重要财富，一个重要的窗口，是提高我学区教师科研理论水平的一个优秀平台。
4、要做好学校信息化管理、教师信息技术人才的培养。今年，学区的教学管理将逐步作信息化尝试，教务工作、相关文件、通知的上传下达将采取常规文本与电子文本相结合的形式。各校要抓住机遇，做好教师队伍信息技术的培养。
（三）、加强英语教学。根据同教[2001]168号文关于转发省教育厅《转发教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见的通知》精神，今年秋季我学区有40%的完小开设了英语课程。各校要采取有力措施，继续全方位、多层次、多渠道地开展小学英语教师的培训，提高英语师资素质。要加大小学英语学科教研力度，不断提高小学英语教学质量。
（四）、加强学校科普教育和环境教育。各校要将科普教育纳入工作规划，开展科普系列教育活动；根掘环保责任状要求继续把环保教育纳入学校教学计划，通过各种形式的环保教育宣传活动，潜移默化培养学生的环保意识。要积极开展校园的绿化、美化、净化工作，努力创建“绿色学校”。
四、抓好工会、共青团、计生、创安、退离协和校务公开、总务后勤工作。
1、抓好工会、团队工作。各校要继续从人力，财力上对工会、团队工作给予支持，做好过细工作，经常关心、协助解决一些实际困难，充分发挥这些部门在学校工作中的积极作用。
2、抓好计生工作，实行规范管理，督促教师自觉做好晚婚和计生工作，计生对象要按规定参加查孕查环工作。
3、落实创安工作责任制。各校校长、教师要切实负起责任，落实责任书所签订的各项内容，认真实施普法教育，做好“学生带法回家”、未成年人保护工作，维护校园治安秩序。学校教育教学工作、安全教育工作家校联系要形成制度。要切实做好值日、导护和值班、护校工作，确保学校维护和师生安全。要坚持不懈地对学生进行遵纪守法和安全教育，尤其是防溺水、防食物中毒、防交通事故和防火、消防教育，把预防儿童少年违法犯罪、防止不安全事故发生落到实处。
4、认真做好校务公开工作，按规范、按程序做好校务公开工作，把校务公开工作与党风廉政和行风建设结合起来，真正做到经常化、规范化、制度化，使广大教师进一步明确学校的工作任务和目标，增强主人翁意识，充分发挥他们的主动性，积极性，通过校务公开促进学校的各项工作。
5、抓好总务后勤工作，坚持为教育教学服务。各校要严格执行“收支两条线”规定，进一步完善财务管理制度，杜绝乱收费。各校校长要管好财、理好财，各项收费严格按规定标准，各项开支要认真预算，严格把关。
6、要重视老龄工作，各校要配合学区关心、支持退离协小组开展工作，从经费、场所及其他方面给予支持，为退离休教师排忧解难。让他们老有所乐，老有所安，老有所为。
成教工作：
文技校要坚持为“三农”服务的办学方向，充分利用现有的办学条件，拓宽办学思路，积极配合有关部门向农民宣传，推广农业技术和农业知识，完成全年办学任务。树立典型校，努力创造示范性村级示范校，切实使农村成人教育工作服务于农民致富奔小康。
幼教工作：
新学期，我学区幼教工作将针对本学区的地理位置特点，充分挖掘本学区的教育教学资源，争取办园经费，不断改善办园条件，吸引生源，把幼儿园办成学习、活动的“乐园”。根据本学区教改中的重点、难点和疑点，开展教研活动，以实施适合农村园、又能促进幼儿和谐发展的最佳教学模式。
(德育工作意见另附文)
同安区西柯学区
2003年8月28日
西柯学区2003-2004学年度
第一学期月份工作安排
九月份：
1、组织入学(园)，抓好开学常规训练。
2、做好期初小学、幼儿、三类残儿快速报表，完成招生计划。
3、进行期初常识艺体科集体备课；
4、加强学科教学质量监控，组织学区教学评价教研；
5、召开学区现代教育课题研究会，做好课题迎检工作。
十月份:
1、各校组织“教学开放周”活动，加强校际互访交流。
2、做好“省首批现代教育技术实验校”审批迎检工作。
3、开展学区课件、教改实验课比赛。
4、召开学区课题研究学年工作会。
十一月份：
1、参加区市课改实验公开课观摩研讨。
2、召开教学质量监控经验交流会。
十二月份:
1、组织参加区级幼儿园主题活动指导、新教材培训。
元月份：
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、思想教育工作
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，
2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，
4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。
三、本学期教学工作目标
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人；有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求；从实际出发，踏踏实实，讲求实效；工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要；讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。具体做到：
1、认真备课；
2、认真上课；
3、认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心设计习题；
4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治足拜补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程。总体目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5、争取学科质量有所突破。
6、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。
7、抓好早读以及中午的教学工作。
四、具体措施
（一）思想教育：
1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
（二）常规工作：
1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、每一个月换一次座位。
3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。
5、出操做到静、齐。
6、加强安全教育。围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
（三）学风建设：
1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2、做好“学困生”转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4、加强自主作业时的自主管理。
五、活动安排：
二月份
1、报名注册，打扫校园卫生。
2、加强学期初行为规范教育，组建班委会，学习五旗评分标准。
3、寒假作业）评选、展示、颁奖活动。
4、学生《新学期打算》交流、展示。
三月份
1、庆祝“三八”妇女节，让学生向妈妈说一句祝愿的话，我为妈妈做家务劳动。
2、“学雷锋，树新风”主题教育活动：
学唱雷锋歌曲---《学习雷锋好榜样》；
召开“学习雷锋精神，争当四好少年”主题班队会；
创办“学雷锋”主题的教室黑板报，努力让学生自己动手。
组织开展“学习雷锋精神，争当四好少年”的手抄报竞赛评比，并在班级橱窗展览；
组织全班学生进社区保洁护绿的环保学雷锋实践活动……
6、积极鼓励学生参加活动，植树节活动：小花盆进教室
四月份
1、“我爱看的书”演讲比赛。
2、校报，班报刊出。
3、班级手抄报评选、展览活动。
6、期中质量检查。
五月份
1、5.1劳动节教育
2、迎“六一”艺术节演出准备活动（排练节目）。
3、迎“六一”手抄报比赛、作文片断比赛。
4、班报，校报刊出。
六月份
1、古诗词积累背诵比赛。
