时间：2023-05-29 17:19:56
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇幼儿入园须知，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
大北尹小学附属幼儿园2018年招生通知
为了进一步规范我校幼儿园招生工作，确保学前教育健康有序发展，大北尹小学附属幼儿园2018年幼儿园招生工作安排如下：
一、招生原则
学前教育不属义务教育，我校幼儿园招生和入园应本着“自主选择、就近入园、方便接送”的原则，尽量满足社会需求。由于幼儿园空间有限，不能满足太多幼儿入园，本年度各班计划招收35名幼儿，望请家长会谅解！
二、入园年龄
小班：2018年招生优先满足2015年8月31日之前（含）出生的幼儿入园。
中班：2018年招生优先满足2014年8月31日之前（含）出生的幼儿入园。
大班：2018年招生优先满足2013年8月31日之前（含）出生的幼儿入园。
三、报名时间。2018年7月3日至2018年7月4日。
四、注意事项
1.报名须知。报名时需提交父母户口本和幼儿户口页复印件；填写幼儿报名登记表。
2.入园体检。入园幼儿报名时应向幼儿园提供县级以上医院出具的体检报告和幼儿防疫接种卡。幼儿园负责检查防疫接种卡，收取入园体检报告（主要筛查乙肝、肺结核等传染病）存档。没有按要求进行体检及体检有传染病的幼儿不得入园。
杨税务乡大北尹小学
一、工作目标：
1、不断探索幼儿园的保育新路子，健全我园的卫生保健制度。
2、加强保教人员的业务培训，不断提高保健质量。
3、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。
4、做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98％以上。
5、严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。
二、工作要求：
1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100％。
2、培养幼儿饭后漱口的习惯。
3、各班要求每月一次换座位。
4、继续加强晨间检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到及时发现，及时处理。
5、认真指导、检查、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创造清洁、舒适的环境。
6、加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们安然地入睡。
7、加强午餐时的管理工作，教育幼儿不要随便浪费。
8、每月出一次宣传窗。
9、继续加强安全教育，对意外事故的发生要及时通知家长，送医务室或医院。
10、远离非典、告别丑习继续发扬经常洗手的好习惯。
三、各月工作要点：
9月份
1、做好新生入园体检工作和预防接种卡登记工作。
2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作，清理药品柜，购置新药。
3、组织教师接种“乙肝疫苗”
4、刊出第一期的黑板报宣传内容（新生入园家长须知）。
5、继续加强幼儿饭后漱口的好习惯。
6、做好每周一次的被子换洗工作（督促家长）。
7、入园前保育员培训。
8、做好晨检口腔消毒工作。
9、做好入园园内安全检查工作。
10月份
1、做好流感的预防工作（全园服用板兰根一周）。
2、做好幼儿体检工作。（身高、体重、视力）
3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。
4、检查园内消毒记录情况。
5、通过家长会邀请儿科专家对家长培训有关“幼儿疾病传染病预防知识”
11月份
1、组织幼儿秋游并做好保育保健工作及安全工作。（穿脱衣服、解决幼儿口渴问题等）
2、做好换被工作。
3、检查安全教育记录情况及园内安全检查。
4、调查幼儿在家用眼卫生情况。
5、给幼儿上口腔卫生健康课。
12月份
1、各班组织幼儿冬锻工作。
2、召开伙委会留有记录。
3、对保育员进行问答卷知识培训
1月份
1、做好各班各种资料存档工作。
2、各班进行身高、体重等测试。
7个方法解决宝宝入园分离焦虑症
首先，提前使宝宝的心理有准备。宝宝对爸妈的依恋很强烈，让他们一下子离开爸妈，会使其依恋感受阻，产生分离症，引起不安全感。因而让宝宝对上幼儿园提前有个心理准备是非常必要的。爸妈可以在假期里或开学前带宝宝到即将要去的幼儿园门口或里面转一转，让宝宝熟悉一下环境。
其次，在家中给宝宝一定独处的时间和空间。例如在客厅的一角，利用橱柜或桌椅隔出一个独立的空间，让宝宝体验在视线中感觉不到成人注视的情况，在那里游戏、看图书等，培养宝宝的独立能力，减轻宝宝对成人的依恋感。
第三，让宝宝对幼儿园产生期待感，认为在幼儿园中老师是一个可以帮助自己的人，相信哥哥和姐姐也都是在幼儿园中快乐地学会本领的。
第四，爸妈还可以培养宝宝一定的生活，如穿衣、上厕所、等；生活习惯，如午睡等，帮助宝宝增加入园后的心理自信。
第五，爸妈要调整好心态，给宝宝以积极的暗示。当宝宝对爸妈产生依恋和依赖不想去幼儿园的时候，很多爸妈往往心软、动摇。须知，宝宝虽小，对爸妈的情感、心态却是十分敏感的，当宝宝察觉到爸妈的动摇心态时，会强化他不愿上幼儿园的想法。所以爸妈应把握好心态，保持愉悦的情绪状态，送宝宝进幼儿园，并对宝宝的点滴进步予以及时鼓励，例如：“今天你只是到幼儿园门口时才哭了一次，真棒”、“你是笑着和妈妈说再见的，好乖”等。
第六，引导宝宝和老师交往。由于是很多宝宝围绕几个带班的老师，有的时候，如果宝宝不能够阐述自己的需求，可能会被老师忽视。所以爸妈应教育宝宝学会和老师交往，有什么需求去跟老师说，相信老师就像妈妈一样能够帮助自己，爱自己。例如，想喝水了就要说：“老师，我想喝水”等。另外，爸妈也要告诉宝宝正确对待老师的批评，并与老师及时沟通，尽快消除宝宝由此产生的负面情绪。在与同伴交往方面，要告诉宝宝小朋友间要相互谦让、合作，有玩具要一起玩，与小朋友之间有了矛盾要找老师，不能打架。爸妈可以通过幼儿园老师了解班上有哪些小朋友是住在同一小区或邻近地区的，这样可以互相联系，彼此串串门或相约在双休日共同到郊外或游乐场玩耍。既可以增加与同伴交往的机会哦，同时宝宝有了熟悉的，大多就愿上幼儿园，从而缓解分离焦虑。
第七，当宝宝从幼儿园回到家，爸妈可以问他在幼儿园里都学了写什么，今天最高兴的事情是什么等，了解宝宝的心理感受，及时帮助宝宝消除一些情绪问题。
入园焦虑是每一个宝宝都要经历的，度过了这一阶段，爸妈会发现，宝宝越来越活泼，他已经爱上去幼儿园了。
时间：2006、9、15
地点：七彩苑
目的：
1、家长讲解新生入园须知，让家长对老师和幼儿园的工作有一定的了解。
2、请家长积极地与老师配合，让孩子们逐渐适应幼儿园的生活。
3、给家长介绍幼儿本学期应学习的知识和幼儿园将开展的活动。
活动过程：
一、家长签到
二、教师介绍幼儿在园的基本情况
首先我仅代表我们两位老师对大家能从百忙之中抽空来参加家长会表示衷心的感谢，今天我主要讲讲本学期我班各项活动的安排情况和家长需要配合的有关事项。我们班孩子29人，男15人，女14人。我们这班的孩子都很聪明，表现在孩子的语言表达能力、接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了，注重对孩子的能力培养了。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等。（学会分享、懂得礼貌、自理能力）本班这两个星期小朋友的在园情况，总的来说，本班幼儿各方面都表现较好。大多数幼儿没有上过托儿所，幼儿在园哭闹情况有了很大的改善。多数幼儿还不能自己吃饭，甚至有的不吃饭，但能表达自己的意愿，（如上厕所，喝水）基本能独立入睡。小朋友现在已经学会一个拉着一个排队和一个跟着一个拉着扶手上下楼梯，但有一部分幼儿上课时还不知道小椅子转过来看着老师，有的还会离开自己的位置。
三、教师介绍幼儿园的情况
1、作息制度
2、请假制度，若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼儿病症较轻微或痊愈后上学，请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药委托书。幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师。三天以上不来退伙食费。
3、课程安排（生活、学习、游戏、运功、特色：歌舞表演、文学故事、英语、美术）
四、请您配合
1、 为了更好的使幼儿在园学到各方面的知识，我们每周的课程安排、需要家长为幼儿 准备的东西、儿歌、歌曲英语单词会张贴在芽芽专递中，希望家长配合好我们的工作。
2、 希望各位家长对我们老师有什么意见或建议直接与我们说，只要是合理、正确的要求和建议，我们都会满足家长。我们老师有不足之处，可以直接跟我们反映，我们会及时的改进。总的来说，就是为了更好的获得大家配合和支持，共同把孩子教育好。
3、 请家长在装衣服的袋子上写上小孩的名字，并帮助孩子辨认，另外在带衣服的时候再带一些袜子，如果小孩某一天穿的衣服、裤子或者是袜子不是自己的，请家长第二天带来幼儿园。
4、如果孩子带回了不属于自己的玩具，请家长带来幼儿园。请不要带危险物品来园，如：玩 具刀、剑、针、打火机、铁钉、玻璃危险物品。
5、接送幼儿时注意事项
（1）、幼儿每天入园时间是早晨7:30--8:30，离园是下午4:40，无特殊情况不要提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。
（2）、请您准时接送幼儿上下学，经常迟到的幼儿，不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度，请鼓励宝宝每天按时入园。
（3）如果你有事不能按时领孩子，及时告知老师，您委托他人来接幼儿，请事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。
6、绿化小盆景，动植物、发芽类美化教室
五、宝贵意见和建议
最后我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，如果你们在以后的教育中发现什么问题，有更好的建议，希望你能与我们当班的老师及时沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我共同的努力。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
谢谢大家！
回答专家：杨健，武汉大学儿童发展研究中心主任，中国优生优育协会少儿教育委员会副主任、教授，中国专业人才库早教考评专家委员会委员。主要研究方向为婴幼儿潜能开发及儿童人格发展，著有《幼儿阅读教学指导》、《婴幼儿智力评估及其指导》、《素质教育与围棋》等著作。
Q1：我是一个职业女性，老公是海员，我有一个3岁的女儿，平时跟着爷爷奶奶，周末同我一起生活，她爸爸和孩子相处的时间寥寥可数；她今年上了幼儿园，刚入园时哭闹拒绝，园长说：“甭着急，一般过两三天就不会再闹了。”我发现她和其他家长也都是说类似的话。的确，她的话在其他孩子身上得到了应验，可我的女儿却是例外，一直处于情绪极不稳定的状态，请问这是什么原因？
A：记得曾经有人问我：“什么是早期教育？你能用简单一句话概括吗？”我的回答是：“早期教育从本质上说，就是把一个自然人培养成社会人的过程。”换句话说，早期教育就是“儿童社会化进程”。我不是在讲大道理，我要讲的是当前大多数家长忽略的一个大问题，即我们往往为了孩子的智力开发而牺牲了孩子的社会性。
我认为现在入园焦虑出现频率越来越高，与儿童社会化进程受阻有很大关系。学术界就提出过“儿童高楼综合征”的概念，值得我们深思。比如我本人小时候没见过多少高楼，那时走街串巷十分方便，家家户户大门敞开，就是为了便于孩子们往来。记得我们搬了三次家，每次搬家后不到一周时间，我就把周围的小伙伴全认识了，整天在一起玩“官兵捉强盗”、“老鹰捉小鸡”等游戏。现在条件好了，却家家户户紧关大门，门铃一摁，主人往往要先看看“猫眼”，确认以后再开门……孩子们被圈在高楼里，很少交际，眼界狭窄，抬头望向窗外，看到的还是高楼。
所以，我的建议十分简单：让孩子走出高楼，走向社区，走向群体。
你可以利用一切机会，带孩子走亲访友，让她多接触社会，广交朋友；还要带孩子多接触大自然，带她到公园、动物园、河边、海边等，一方面领略大自然，一方面结交伙伴。另外别忘了，一定要动员父亲利用在家的有限时间，尽量多带孩子出去！
Q2：我儿子2岁10个月，马上要上托班了，平时比较内向，每次早上经过小区里的幼儿园，看到一幕幕“生离死别”的大戏，看得我揪心无比。我真的很担心，到时候怎么跟儿子说“再见”？
A：我建议你不要等到上幼儿园的第一天才开始突然和孩子说“再见”，而是从现在开始，在平时就练习这一招，让孩子记住并感受到挥手再见是生活中很常见的事情，让再见变得不那么紧张甚至是轻松快乐的。这会给孩子传达一个信息，让他觉得自己有信心能够处理这种情况。
你儿子这种情况上了幼儿园后，前面一段时间可能会嚷着不想上幼儿园，这时你一定不要批评和反驳，也不要讲大道理，只需说，妈妈知道宝宝现在还不熟悉幼儿园，熟了就会喜欢的。要不为所动，坚持每天送他去幼儿园，须知这时产生的情绪困扰是正常的适应过程。请记住：既然分离是成长的必需，我们就要允许孩子用眼泪充分宣泄，从而缓解伤痛，家长对眼泪的指责，是对孩子成长的阻碍。
1978—1985年幼儿园(所)基本情况统计表
农村幼儿教育开始于1957年。当时，在条件较好的农业生产合作社试办农忙托儿所。1958年“”中，幼儿教育盲目发展，农村幼儿园(所)达4562处，入园幼儿145450人。但不久即大幅度下降，1959至1961年3年严重困难时期停办。1962年，路山、城关、淮阳、皇城等公社的一些生产大队相继开办了季节性的农忙托儿所，1966年又都停办。1972年路山公社田旺大队办起全区第一处“育红班”，许多大队学习他们的经验，相继办起育红班150处。1977年，农村育红班改为幼儿园，计217处，入园幼儿万余名。
1981年，全区重新充实调整了区、社两级托幼领导小组，16处公社都配齐了幼教辅导员，农村幼儿园(所)保教质量有了显著的提高。
1985年，农村幼儿园由小学附设逐步转向单门独院的正规化幼儿园。全区达到正规化要求的幼儿园148处，占幼儿园总数的39。其中农村18处、城市4处。
教学与教师
教学1956年，县直机关托儿所无固定教材，由保教人员自选，课程设有讲故事、识字、计算、唱歌。1957年到1965年，农村的农忙托儿所多以“看孩子”为主，教学不正规。1972年，农村办的“育红班”，初期学习一些语录，后来，部分园(所)选用小学低年级课本的内容为教材。
1980年，城乡幼儿园设语言、计算、常识、体育、美术、音乐六门课程，开始使用《北京市幼儿园教学大纲和教材》，1982年使用全国统编的《幼儿园教材》。在教学上多采用直观、启发式教学法，还有的采用贴纸板教学、幻灯教学。全区60的幼儿园能按教育部颁发的《幼儿园教学纲要》进行教学，并注重儿童的智力开发和能力培养，同时进行“五讲四美”教育。城市幼儿园作息时间有一定规定，即大班(5周岁半以上)30分钟为一节，每天上两节课；中班(4至5周岁半)20分钟一节，每天上两节课；小班(3至4周岁)15—20分钟一节，每天上一节课，其余时间为户外活动。从1984年开始，各幼儿园(所)均按山东省教研室印发的《幼儿园教育内容安排意见》进行教学。
教师1956年，县直机关托儿所的保教人员多由县直机关干部的保姆转入。4名保教人员中高小文化程度的2人，初小文化程度的2人。她们的工资待遇由县直机关干部福利费中支出。1977年后，城区幼儿园的保教人员均从各办园单位职工中抽调，其工资待遇仍由原单位负担。随着城市托幼事业的发展，保教人员的文化程度也有所提高。据1981年统计，城区55名保教人员中，高中毕业生31人，初中毕业生24人。
农村办的季节性农忙托儿所，1965年前保教人员由大队选派，中老年妇女居多，文化程度都很低，其待遇一般记同等劳力的工分。70年代农村“育红班”教师由大队选派，开始注重年龄、文化程度和业务专长。1980年统计，全区幼儿教师401人，其中中年100人，青年301人；具有高中文化程度的318人，初中文化程度的83人。1982年，农村实行生产责任制后，幼师的待遇改为工资制，一般由所在村根据经济情况每月支付月工资。同时，教育局每月发给幼师每人3元的津贴费。
1982年教育部颁发《幼儿教育纲要》后，全区加强了幼儿教师的培训工作。到1985年，全区共举办大型幼儿师训班3期，各单位办幼儿教师学习班33期。区、社两级共培训幼师990人次。同时在聘任幼师时规定：具有初中以上文化程度，能歌善舞，热爱托幼事业的青年，一般采取“自愿报名，区、乡(镇)考试，择优录用”，并保证幼师队伍的相对稳定。1985年，全区幼儿教师537名，其中高中及中师毕业者250名，中师、高中肄业及初师、初中毕业者271人，其中31人受过学前教育专业训练。
1980至1984年，全区幼儿教育事业中涌现出一批先进人物，其中66人先后被评为省、市先进工作者。齐都镇国家村幼儿教师于爱美，1981年和1983年两次被评为山东省托幼事业先进工作者，南仇镇福山村幼师王淑芬，1983年被评为山东省“三八红旗手”。
商业局幼儿园简介
1970年创办，原名区商业局托儿所，地址在辛店辛一路29号。1985年易名为区商业局幼儿园。有正副园长3人，教养员15人，会计1人，炊工2人。3个教学班，入园儿童118人，是辛店城区规模最大的一处园所，被市儿童少年工作委员会命名为“淄博市1985年一类园所”。
该园规章制度健全，有《入托须知》、《幼儿园工作制度》、《教职工职业道德规范》、《正、副所长职责》、《教养员职责》、《会计职责》、《炊事员职责》等。在教学上，从1982年起即使用全国统编教材，开设语言、计算、常识、音乐、美术、体育6门课程。1984年以来，教学进度严格执行山东省教研室制定的《幼儿园教育内容安排意见》，充分运用教具，使教学直观、形象。经常组织幼儿表演文艺节目，活跃孩子们的生活。1982年，参加市“红五月”少年儿童歌咏比赛，获得一等奖。同时还被评为市少年儿童工作先进集体。1984年，获__区幼儿文艺会演一等奖，同年参加了省少年幼儿节目录音录相选拔演出。
光谷半岛二门集合，整队，排队走，分两条大人一条队，小孩一条队。后面所有人依次走。以班级为单位按顺序进行。
进入场地，在第一个厕所让所有小朋友上厕所，长廊整队休息，戴好隔汗巾，等所有小朋友集合完毕。
活动一 观看动物
1羊驼——羊驼只有下牙没有攻击性（注意观察羊驼，羊驼会吐口水，羊驼情绪有问题先行让小朋友观察其它动物），可以让小朋友尝试抚摸，观看期间对羊驼的习性进行讲解
2小浣熊——我们让小朋友观察小浣熊，小浣熊较为胆小，会不停跑动，可以让小朋友来回走动进行观察。观察期间讲解小浣熊资料
3兔豚鼠——兔豚鼠一直蹦蹦跳跳，我们在这个时候可以让小朋友学习兔豚鼠奔跑方式，看看小朋友可以跳多远，注意场地位置防止小朋友摔倒。观赏过程讲解兔豚鼠资料
4鸵鸟——一蹦一跳的鸵鸟是不是走的很快，我们先对让小朋友小朋友关于鸵鸟进行提问，再让小朋友一起去模仿一下鸵鸟的动作，让家长可以帮忙拍照，中途讲解鸵鸟习性
活动二 民俗纪念馆
民俗纪念馆有很多以前老物件，（水车，马车，夜壶，木桶，鼓风机）做一个简单的讲解
活动三 帮助孔雀开屏，完成观察记录三
成群的孔雀在马路穿梭，让小朋友在家长的领导下和孔雀近距离接触，让小朋友用鲜艳的颜色刺激孔雀开屏，孔雀开屏记得让家长拍照，并对其进行讲解
活动四 观看鸳鸯，天鹅，并完成观察记录四
1鸳鸯——讲解鸳鸯故事，观赏注意一直强调安全
2天鹅——简单讲解天鹅资料，观赏注意一直强调安全
活动五 动物表演完成观察记录
负责所有小朋友和家长进场，协调观看位置和顺序，维护观看秩序
活动六 做个植物观察记录看菜台
看菜苔花讲解菜苔花的作用，成熟后的果实，菜苔可以做菜，简单讲解可以做什么菜，吃了对身体的好处
活动七 草帽DIY，植物标本制作
小朋友从我们每位老师这里领取材料，制作一个独特的草帽，制作一份植物标本（路上我们可以捡我们喜欢的树叶和花来制作）
活动八 桃花纪录观察记录
桃树，简单的讲一下桃树，桃花，和结果
游玩结束，光谷半岛三门集合
整队上车，说返程结束语，给班上老师反馈调查表，愉快的结束语
温馨提示：1.活动相对比较消耗体力，请各位家长和小朋友着装以简单舒适为主
2. 气温适中，请各位家长为小朋友准备两条隔汗巾以及适量的水
3. 本次活动是一次入园，不设二次入园，请各位家长带好午餐和必须品
第一队活动顺序活动一到活动八
第二队活动顺序活动八、六、五、四、三、二、一、七
第三队活动顺序活动二、一、三、四、五、六、七、八
第四队活动顺序活动八、六、五、四、三、一、二、七
后面第五队和第一队一样，第六队与第二队相同，第七队与第三队相同，第八队与第四队相同，依次进场
行动吧小矮人花博汇执行案
活动对象：幼儿园亲子 活动流程
时间
任务
内容
负责人
备注
8：00-8:30
集合
在门口集合，安排小朋友有序上车坐好,并清点人数
领队和老师
强调安全
8：30-9:30
行车
在大巴车上简单的讲解今天活动内容以及和小朋友互动
领队
尽量让所有小朋友参与其中
9:30-9:45
下车进入园区
下车安排小朋友统一集合上厕所，戴好隔汗巾进入园区
领队、家长和老师
9:45-10:45
观看动物
带领小朋友观看动物，并做简单讲解
领队、家长和老师
羊驼、小浣熊、兔豚鼠、鸵鸟科普，强调安全
10:45-11:15
民俗纪念馆
小朋友安静的听领队带领观看每一种农具听从讲解
领队、家长和老师
11:15-11:45
帮助孔雀开屏
家长和老师共同配合小朋友帮助孔雀开屏
家长.领队.老师
孔雀科普
11:45-12.15
看鸳鸯、天鹅
家长和小朋友共同观看
领队、家长和老师
鸳鸯、天鹅科普，强调安全
12:15-13:00
午餐
自备午餐小朋友和家长在空地上填饱肚子和简单的休整
家长
13:00-13:30
动物表演
小朋友和家长有序进入观看
家长
13:45-14:00
互动
活跃气氛，暖场律动
领队
14:00-14:15
菜苔花
小朋友学会认识菜苔花
领队和老师.家长
菜苔花科普
14:15-14:45
草帽DIY、植物标本
小朋友们制作、草帽和植物标本
领队和老师
老师和领队维持秩序
14:45-15:00
桃花
小朋友和家长观看桃花
领队和老师.家长
15:00-15:30
登车返程
在返程前统一安排小朋友上洗手间有序安排上车
领队老师
15:30-16:30
行车
和小朋友分享今天一天的收获
领队
关键词：科学食谱 食物摄入量 午睡质量 体格锻炼 健康知识
东湖苑幼儿园的全体教职员工，他们面对严峻的考验，通过多方面长期不懈地努力，幼儿的体格达标率节节攀升，取得了令人满意的效果。在2007年“六一”体格检查中幼儿身高达标率占60.4％，体重占65.9％。2008年幼儿身高达标率占69％，体重占70％。2009年幼儿身高达标率占75％，体重占79％。以下是我们的一些具体做法：
一、制定科学的带量食谱，确保幼儿营养均衡
组够的营养是机体生长发育的必要条件之一。我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周为幼儿制定带量食谱，对每周的食谱制定反复斟酌推敲，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。为了提高菜肴质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，保证幼儿吃出科学、吃出健康。保健老师每月及时做出营养分析，及时召开膳委会，广泛听取教师、食堂人员、家长的意见和建议，调整食谱，保证幼儿各类营养素摄取均衡。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐情况，丰富的菜谱不仅让家长得以借鉴，而且也让家长合理地调配幼儿晚餐的食物，以免雷同，更好地保证幼儿一天的营养。
二、形成幼儿午餐管理模式，确保幼儿食物摄入量
午餐是幼儿一日生活中重要的生活环节，它关系到幼儿营养摄入和健康发育，也直接影响到幼儿是否能保持活动的积极性和旺盛的精力。为此我园出台了一套有关幼儿健康考核机制，午餐管理纳入每月的考核中。使广大教师对幼儿午餐管理有了较大的重视，对午餐管理也有了一个质的飞跃。
如今我园已形成了一套午餐管理模式：(1)餐前音乐。我们幼儿园的校园音响系统会在餐前播放轻松、优美的音乐。孩子们在这时听着轻音乐，使游戏后亢奋的情绪趋于平静并在欣赏音乐的同时变得更轻松更愉快，从而带着愉快的心情进入午餐。(2)菜谱介绍。我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，通过这“闻一闻”、“猜一猜”、“说一说”等方法，减少幼儿偏食的产生，幼儿往往会很快被午餐中食物的色香味所吸引，有效地激起孩子们想吃的欲望。(3)轻松午餐。在午餐时我们老师允许孩子们适当地轻声自由交谈，这样不仅可以满足孩子交流需要，也可以在此锻炼孩子的口语表达能力，更重要的是营造了一个更为宽松温馨如家而胜似家的特有集体就餐环境，让孩子们深深体验到与老师、同伴共同生活的快乐，使午餐真正成为孩子们的欢乐时光。(4)餐后活动。进餐后，我们老师会根据本班情况有序的组织幼儿进行丰富的餐后活动。我园的环境极为优美，清澈的小河边、香郁的紫荆花藤下、翠绿的竹林间、别致的果园里都是幼儿饭后散步、栖息的场所。
三、加强幼儿午睡管理，确保幼儿每日午睡质量
睡眠时人体生长激素的分泌会增加，对儿童的生长发育有着直接影响。充足的睡眠是保证幼儿健康成长的关键，能使儿童的精神和体力都得到充分的恢复。我园对看似容易组织的午睡环节进行了科学严谨的管理。在每学期开学，保健老师会对全体保教人员，尤其是新员工进行培训，讲解组织午睡的方法，管理午睡的技巧，明确幼儿的午睡姿势和注意事项，确保幼儿每天能安然入睡。平时加强保教人员午睡管理的督导，及时掌握全园幼儿的入睡率。根据新发事件随时组织保教人员讨论，明确规范统一认识，掌握新的知识和操作行为。期末我园会对一学期午睡过程中的新发现、新方法进行梳理，转化为全体教职工的保教知识和经验。
在午睡管理中我园始终坚持“制度引领”的原则。午睡制度规定：(1)值班人员要坚守寝室，关注幼儿午睡的全过程，离开需要交接，严禁出现无人看管现象。(2)值班人员要根据不同季节、不同幼儿体质的需要实施个性化的盖被量，及时纠正幼儿不正确的睡姿。(3)关注全体幼儿，值班人员站和坐的位置要能够看到全体幼儿的睡觉情况，保证巡视间隔的时间。(4)保持室内空气清新、常通风。(5)要清晰掌握班级体弱儿童和需要特别照顾的幼儿
四、注重幼儿的体格锻炼，增强幼儿身体素质
众所周之，生命在于运动。合理的锻炼能增强体质，促进儿童生长发育，提高对自然环境的适应能力和抵抗力，减少疾病，保持健康。我园教育保育各条线协调一致，制定了科学合理的幼儿一日活动安排，保证了每天户外体育活动时间、保证了各年龄段的运动量。具体做法是：(1)根据气候变化、园内日照情况制定相应的体格锻炼制度。各班按照这一制度对早操、体育课、户外活动的场地和时间进行科学合理的安排，从而为幼儿的体格锻炼提供足够的时间及场地。(2)早操活动的监管。我园对于早操的要求是很严格的，常规抽查每班3―4名幼儿，观测他们在早操前、中、后各个阶段的出汗情况、呼吸特点、动作协调性、脉搏变化等体征，有效掌握幼儿运动强度，及时调整活动方案。(3)结合年龄季节变化安排内容多样化的体格锻炼，结合现有的条件开展日光浴、水浴、空气浴锻炼开展各年龄组的体操锻炼。
五、利用多种宣传渠道，确保家长掌握健康知识
一、改变观念，增强培养意识
自我保护能力必须在实践活动中才能发展和提高，现在的孩子多是独生子女，在家在幼儿园都是被家长老师一味的保护着，为了安全，有时尽量减少孩子户外活动的时间，不让孩子接触具有危险性的任何物品，即使这样层层保护，以为万无一失，可还是防不胜防，意外伤害事故还是时有发生。客观而言，健康和安全不能靠被动地等待，而应该让孩子主动地获得，消极的保护只会产生许多不良后果，成人应改变“以保代教”的观念，即在关注孩子、保护孩子的同时，应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，只有把安全的“金钥匙”教给孩子，创造条件，有意识地让他们在摸、爬、滚、打中锻炼自己、学会保护自己，才能提高自我保护能力，减少意外事故的发生。
二、针对情况，选择内容
安全教育的内容选择应考虑孩子的身心发展特点和孩子的生活经验、生活环境等，同一幼儿园的孩子在同一环境，由于小、中、大班存在年龄差异，他们的理解掌握能力也存在差异，因此教学内容及要求也应有所区别；同一年龄段的孩子因生活在城乡不同的环境，他们所遇到的问题危险也不一样，对其进行的自我保护教育的内容也应有针对性。如：针对小班幼儿的活动设计“玩滑梯”就是引导孩子学习在大型玩具上进行活动的正确方法，学习排队、轮流，不推挤、不倒爬等；“贪嘴的小花猫”教育小班幼儿不吃捡来的和陌生人给的食物；中班幼儿的生活范围扩大了，他们碰到的安全问题增多了，教师应针对他们可能遇到的问题，引导他们学习避开危险和应对意外事故的一些基本方法。如：活动设计“一个人在家的时候”就使幼儿知道独自在家应该注意些什么，哪些行为是危险的。对大班的孩子应引导他们认识有关安全的标记，学会主动遵守各种规则，在发生危险时能够自救。如：活动“特殊的电话号码”就是让孩子知道遇到什么样的危险应拨打什么电话号码――发生火灾应拨打“119”，遇到困难、发现坏人拨打“110”，发现急症病人拨打“120”等，这样才能得到较快的有力的帮助。对于生活在现代化城市的幼儿，应选择一些用电、用煤气、过马路、住高楼等方面可能遇到的危险问题作为教育内容：对生活在农村的幼儿应从他们的生活中选择教育内容，在防止溺水、避免动物伤害、不受陌生人引诱、农具的正确使用等方面加强自我保护教育。
三、形式丰富，寓教于乐
(一)结合日常生活进行
幼儿一日生活中的每一个环节都蕴含着教育内容，老师必须抓住契机，及时引导，以提高幼儿的自我保护意识，发展其自我保护能力。晨间入园检查提醒幼儿不带小玻璃球、钮扣和尖锐的玩具等危险品；上下楼梯时引导幼儿靠右走，不能滑楼梯、跳楼梯：吃点心、吃饭时指导幼儿将热水热汤吹一吹、凉一凉再喝以免烫伤：午睡时不玩衣服上的纽扣、不将小玩具放入嘴、鼻、耳内，防止发生危险……这些问题不是正规的健康教育活动所能完成，必须在日常生活中随机进行教育，才能得到练习、巩固，以提高幼儿的自我保护能力。
(二)将自我保护能力的培养渗透到各领域的教学活动中
健康教育虽然有相对独立的教育体系，《纲要》明确指出各领域间互相渗透，特别是有关自我保护能力的培养必须是随时、随机进行，渗透在各类活动中。如：科学活动“认识火”除了了解火的特点、用途外，还必须知道如何防火、灭火，发生火灾时如何保护自己，并进行小小消防队员实战演习，教育幼儿当火灾发生时，要用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯腰低头很快撤离现场。社会领域的活动“危险的地方”，不仅让孩子知道有哪些地方是不安全的，会发生什么样的危险，还认识一些危险标记，教育小朋友应该远离危险为了增强孩子的安全意识，老师组织幼儿在家、在幼儿园寻找不安全地方，并制作各种危险标记，粘贴在可能发生危险的地方，提醒别人也提醒自己注意安全。
(三)抓住生活中的突发、偶发事件进行培养
可以说幼儿园的大多数意外事件都是突发性、偶发性事件，这些事件是孩子亲眼目睹，甚至亲身经历的，运用这些事件进行教育，幼儿能够理解，并且印象深刻，容易达到良好的教学效果。如一次中班的体育游戏“搭救朋友”，幼儿玩得正开心的时候，有两个小朋友奔跑时互相撞了起来，其中一个小朋友的鼻子出血了，大部分小朋友急得不知所措，任其低头流血，幸好老师及时赶到，作了适当的止血工作。针对这件事，老师及时组织幼儿讨论“流血了怎么办?”让孩子回忆曾见过医生、家长、老师是如何处理的，孩子们七嘴八舌；有的说把手举高，把头仰起来，有的说把鼻子塞起来，还有的说手指出血了放到嘴里吸……不管孩子说的对错，总之他们积极参与了，抓住这一机会，老师进一步组织孩子讨论“奔跑时，怎样避免碰撞、跌倒”，除了要求同伴间互相谦让、团结友爱，还帮助幼儿了解在奔跑时尽量顺着同一方向跑，学会躲闪，避开别人的碰撞，跌倒时尽量蜷成一团，以达到保护自己避免收到伤害。
通过这样的偶发事件对幼儿进行教育，幼儿印象非常深刻，在以后的奔跑游戏中，幼儿学会了躲闪，很少出现碰撞，即使出现流血事件，孩子们也不会手足无措，而能够一边处理止血，一边立即汇报老师。由此可见，利用偶发性事件对幼儿进行自我保护能力的培养，具有事半功倍的效果。
(四)家园沟通、合力培养
幼儿生活在家里，同样会遇到许多困难甚至危险，如果仅仅靠幼儿园进行的安全教育是远远不够的，必须和家庭沟通，取得密切配合，提高家长的安全意识，指导家长的教育行为。可以通过家长会、家长学校向家长宣传培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，将幼儿园的教育内容和方法定期向家长公布，让家长指导孩子正确使用家庭中的电器、器皿等，并提醒家长有意识的锻炼孩子，在家处理一些力所能及的事。
自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以下是为大家整理的幼儿园中班学习工作计划资料，提供参考，欢迎你的阅读。
幼儿园中班学习工作计划一
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：
一、指导思想：
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面：
1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面：
1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!
五、自身素质的提高：
1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到"高峰体验"。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、尹老师、王老师一起承担中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥。
3、充满爱心，受孩子尊敬。"用爱心将孩子的心留下"。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。
4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。"风格即人"，只有形成风格，才能成为"大家"。
5、勤于学习，不断充实自我。"辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。"(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。
6、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。
7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。"天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。"(孟子语)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成计划。
幼儿园中班学习工作计划二
新学期在浓厚的春节气氛下简单而隆重的开始了!为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。现将本学期工作计划如下：
一、提高思想政治素养
积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。
二、加强幼儿保育工作
我班有几个自理能力较差和x名新插班的幼儿，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适应新的环境，在愉快的学习环境中慢慢进步。
1、在体质上，我将以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时提醒孩子及时添加衣服，对爱出汗的孩子，及时的更换毛巾;同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。
2、抓好幼儿的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等，力求达到让幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，继续学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手能力培养作为重点工作。
4、培养幼儿的品德教育，爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道集体荣誉感，不做有损害班级的事情。
5、生活卫生常识：
(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画;
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙;
(3)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
6、安全常识：
不玩危险游戏，不去危险地方。懂得交通安全。会处理可能遇到的简单危险。如：遇到陌生人的搭讪、火灾等的求助方法。记住家里的地址和求助电话：“110、119、120”等。有自我保护的意识。
7、生活卫生习惯及生活能力：
(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯;
(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。进餐是不大声说话，不乱倒残渣;
(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱 衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺;
(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
8、保健方面，认真做好晨检工作，仔细检查好幼儿的各个部位，发现异常马上知会家长。
三、做好教育教学工作
根据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。在本学期里配合配班老师将继续发展孩子以下的能力：
1、搞好班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨;
2、加强幼儿的常规培养平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练;
3、继续加强幼儿在数学、安全教育、绘画、舞蹈方面的学习，让幼儿在德、智、美育方面得到较好的发展。
四、家长工作方面
1、定期、随机地以电话形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况以及对我们工作的支持;
2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通。
五、个人努力方向
1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
2、抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。
3、加强自身在弹琴、绘画等方面基本功的训练。
幼儿园中班学习工作计划三
一个悠闲快乐又短暂的假期生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识，为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作，我详细做出了幼儿园中班工作计划：
一、班级情况分析
大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
二、保教工作
保教工作中，规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作：
为了做好幼儿园保育工作，督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
2、教育教学工作：
在教课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
三、安全工作计划
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对幼儿上下楼要加强管理，扶上注意安全，我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理工作
1、每月定期召开班务会，对上个月的所有情况进行工作总结，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容;
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好;
3、认真督促填写幼儿请假登记表和记录;
4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
目的：做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、请家长按时接送孩子，确保幼儿来园、离校安全;
2、根据中班具体情况，有针对性地做好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况;
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通;
泉州市泉港区妇幼保健院
2013年10月 日
泉港区位于福建省中南部沿海的湄洲湾南岸,地域面积321平方公里，辖6个乡镇、1个街道办事处、99个行政村，总人口36.72万。泉港区现有公立医疗单位8所，其中县级公立医疗卫生单位3所。泉港区妇幼保健院为其中一所区级公立医院，今年来，医院加强服务环境建设，不断完善工作机制，切实提升医疗服务水平，扎实开展创建二级妇幼保健院工作，现将创建二甲工作情况汇报如下：
一、基本情况
我院位于泉港区山腰街道新民街，总占地3300平方米，总建筑面积4062平方米，全院共有职工126人，其中副高以上职称者13人，中级22人；编制床位60张，实际开放床位50张。2002年6月通过省级爱婴医院评估，2003年1月顺利通过创建“一级甲等”妇幼保健院验收，承担着泉港地区妇产科、儿科、计划生育危重症抢救及出诊、接诊、会诊重任，加强对全区各医疗机构妇幼卫生工作的指导和基层妇幼保健从业人员技术培训，为推广和应用妇幼保健实用新技术，控制人口出生缺陷，提高妇女儿童的身心健康作出了重大贡献。
我院现拥有美国飞利浦HDI4000二维彩超、迈瑞全自动生化仪、多功能麻醉机、电解质分析仪、血球分析仪、听力筛查仪、胎儿监护仪、蓝光治疗仪、电子阴道镜、脉动真空灭菌仪等大中型医疗设备；2012年出院病人1985人次；NICU为全区医疗机构中独有的科室。近年来在上级有关部门的正确领导下，先后获得了泉州市“三八文明号”，“无红包单位”，“纠风工作”先进单位，市级“新时期践行福建精神、惠女精神”模范集体，“省十佳巾帼文明示范岗”等荣誉称号，各项业务工作均取得了突破性进展。
二、基础设施建设工作
1、扩大基本建设规模，规范设置保健与临床科室。
2013年6月，在区卫生局的大力支持下，通过开展产科病区标准化改造，优化医疗服务环境，提高产科服务质量和工作水平，为孕产妇创造优质、高效、安全的分娩环境。我们紧紧抓住创建二甲这个机遇，准确定位，根据《福建省县级妇幼保健院规范化建设标准》和《福建省二级妇幼保健机院评审标准》，规范设置妇保科、儿保科二级科室，充实完善了产科、儿科等两大临床科室，扩建不孕不育症专科门诊，规划建成了科室齐全的具有一定规模的县级妇幼保健院。
2、加大设备投资力度，提升专业技术水平
近年来，针对医疗器械设备陈旧落后的局面，我们紧缩各种开支，陆续全面更新了陈旧的医疗器械设备，配备美国飞利浦HDI4000二维彩超、迈瑞全自动生化仪、多功能麻醉机、电解质分析仪、血球分析仪、听力筛查仪、胎儿监护仪、蓝光治疗仪、电子阴道镜、脉动真空灭菌仪等等大中型医疗设备。
三、人才培养工作
近年来，我们陆续选派业务骨干到省市级医院相关专业进修学习，在上级主管部门的大力支持下，先后二次在全区卫生系统公开招考调入具有较强业务素质的医护人员10余人，从省内各医学院校招聘毕业生10余人，并作为后备人才，加大培养力度。人才的培养与引进，为我院的可持续发展夯实了基础。
在提高业务素质方面重点抓了以下三个方面工作，一是抓职工思想教育。利用早会时间每周组织一次集中学习，认真组织医务人员深入学习《医疗机构从业人员行为规范》和卫生行业纪律“八不准”等法规、条例,加强对医护人员的职业道德教育，激励医务人员牢固树立“救死扶伤、忠于职守、精益求精、文明行医”的行业风尚，坚持“质量第一”、“服务第一”、“病人第一”的服务理念，把“以病人为中心”真正落实到每一个医疗服务环节。二是抓岗位业务知识技能提高。继续聘请省市级专家和本院学科骨干人才为全院医护人员授课。今年，结合我院创等级工作，先后邀请市妇幼保健院妇幼保健专家、市第一医院医疗、护理、院感、医技、行政后勤等一批医学专家分别到我院现场辅导，加强业务知识培训，提高党员干部的业务理论水平和实践工作能力；三抓继续医学教育。积极组织全院医务人员参加省、市、区卫生系统举办的医疗业务知识学习，严格加强专业技术人员职称学分管理，要求全体专业技术人员要充分利用业余时间自学，每年要完成继续教育规定的学分。
四、规范化、标准化建设工作
2012年来，我们抓住创建二甲这个机遇，经赴石狮市、晋江市等县级妇幼保健院参观学习，认真学习借鉴先进单位的工作经验，努力提升医疗服务水平。参照《福建省二级妇幼保健机构评审标准》以及医疗机构工作制度规范、临床诊疗护理常规，结合我院实际情况，编写了《泉港区妇幼保健院管理制度岗位职责汇编》、《泉港区妇幼保健院医疗卫生法律法规汇编》、《泉港区妇幼保健院常用临床技术操作规范》等实用资料手册，同时，紧紧围绕以病人为中心，以医疗质量为核心的管理理念，以狠抓医疗安全、注重落实为突破口，逐步规范各项医疗保健行为。按照“三基、三严”训练计划的安排，对专业技术人员进行“三基、三严”理论知识培训及心肺脑复苏、产后大出血等演练，提高对危重病人的救治能力。
五、妇幼保健工作与民生工程
随着新医改的实施及妇幼公共卫生项目的启动，针对农村妇女病患病率高、婚前医学检查率下降和出生缺陷发生率居高不下的状况，主动协调有关部门，努力争取政策支持。积极开展重大公共卫生，加强健康宣教工作，提高群众自我保健意识。
1、组织开展有特色的主题实践活动。我院采取广播、墙报、宣传册子，举办各种学习班、义诊等各种形式进行宣传妇女、儿童保健常识，增强群众的自我保健意识。在“福建省妇女健康关爱月”期间，组织妇产科、检验科医护人员到普安工业区开展以“送健康理念、送健康知识、送健康服务”为主题的系列活动，通过发放宣传材料、猜谜语、免费发药等形式，向广大妇女开展以防治妇女宫颈癌和乳腺癌为重点的妇女常见疾病筛查和防治知识宣传，共义诊100多人，发放宣传材料200多份，免费发药近千元。通过活动开展，对农村妇女的身心健康提前做好预防预警，有效提高了农村妇女对疾病预防的自我保护意识。
2、做好婚前孕产妇叶酸的发药工作。我院按照《泉港区增补叶酸预防神经管缺陷项目的实施意见》的要求，通过加强与区民政局、各乡镇计生办、基层卫生院沟通协调，采用计生办办证时发药，妇幼保健院婚检时发药，村医按需发药等多种渠道发药，使这项工作得以顺利开展。我院利用婚检对欲婚农村妇女进行免费发放叶酸，并及时把发放信息反馈给村医，让村医进行随访，以切实提高目标人群叶酸服用率和依从率。
3、积极开展妇女病普查工作，提高农村妇女健康水平。2012年我区被列入福建省宫颈癌项目筛查县区，为了进一步提高农村妇女宫颈癌的早诊早治率，降低死亡率，根据省市开展项目部署要求，在区卫生局领导下和区妇联、区计生局的大力支持下，我院为充分利用这一大好时机，抽调技术骨干参加培训，认真准备，精心安排，在全区各乡镇卫生院全面展开项目筛查工作，确保筛查质量。绝不搞形式、走过场。对筛查出的异常进行了专门登记、治疗和随访。2012年9-12月份，全区农村妇女宫颈癌检查项目筛查任务数1500人，实际已筛查1635人，完成计划筛查任务的108.7%，带动了我院妇科的发展。
4、落实免费产前筛查工作，预防和减少出生缺陷儿发生率。为推进出生缺陷综合防治工作，不断提高孕28周前出生缺陷发现率，减少严重缺陷儿的出生，按照省、市政府部署安排，在我区实施农村孕妇和城市低保孕妇免费产前筛查诊断项目。截止至2012年12月中旬，对15－20周孕妇进行血清生化三联筛查535人，任务数500，完成率107%；对18－24周孕妇进行产前彩色超声筛查532人，任务数500人，完成率106.4%。全面完成省市下达的筛查任务。
5、托幼机构的管理。儿保科人员经常到各幼儿园进行检查指导，在开学期间开展“关心下一代”主题活动，并开展每年一次的幼儿园体检工作，每年对实验幼儿园等区直单位的1500多名新入园的适龄儿童和在园儿童进行健康体检，对查出的疾病都能给予治疗。从而带动了医院儿科、检验科等科室的工作。
6、孕妇学校建设。围产保健科对来院检查的孕妇进行建卡登记，特别是实施孕产妇住院分娩补助以来，通过各种途径使孕产妇了解系统管理的重要意义，熟悉孕期保健的具体方法，包括如何科学孕育宝宝，孕期的注意事项，营养指导等内容。保健工作的扎实开展极大地促进了临床，保健和临床的有机结合，既使人们的保健意识得到了加强，也得到了患者的认可。
六、党风廉政与精神文明建设工作
1、完善党务、院务公开工作制度。按照院务公开要求，凡涉及重大项目投资、财务开支、人员调配、发展党员、干部任免、评先表模等事项都在公示栏中进行公示，自觉接受群众监督。在门诊大厅设置电子滚动屏，公开服务项目及收费标准、药品价格等内容；认真贯彻执行“住院费用一日清单”制；规范补发《出生医学证明》须知、签发流程；开设咨询、投诉电话和群众意见箱等，方便群众，增进沟通，加强监督。
2、完善医德医风考评机制。认真贯彻落实《福建省医务人员医德考评实施办法（修订）》，定期开展医德医风考评活动，考评结果与医务人员的晋升晋级、聘任、评先评优、绩效工资挂钩，并在医院公开栏上公示，接受群众的监督。同时，每月开展一次“医德医风”服务之星评比活动，科学评价医务人员的医疗质量和服务水平。根据综合评价情况，每月评选8名“医德医风”服务之星，在科室上墙公示，接受群众的监督，激发医务人员的争先创优意识。
3、加强医德医风监督检查。成立泉港区妇幼保健院效能行风督查工作领导小组，建立完善效能行风督查工作制度，坚持每周不定期到各科室开展效能行风专项督查2-3次，并在医院醒目位置设立群众举报箱，公示举报电话，接受群众的监督。对群众举报电话、举报件及时进行调查核实，对发现确实有职业道德问题的医务人员进行批评教育，限期整改到位，在医院公开栏上公示，情节严重的在全院职工大会上通报批评并给予相应的惩处，记录到医务人员医德档案中。2007年获得“省十佳巾帼文明岗”，2008年被定为市级“第六届创文明行业竞赛示范点”，2012年被市妇联评为新时期践行福建精神、惠女精神模范集体。
通过以上努力，我院的整体管理水评、保健内涵建设、业务质量跨上了一个新的台阶，但还有许多不足，还需要我们不断学习和改进。在今后的工作中，我们将乘创建二甲之东风，继续努力，脚踏实地，勤奋工作，决心将我院建设成为诚信、和谐、服务技术一流的规范化标准化二级甲等妇幼保健院，为实现我区妇幼保健事业大跨越而奋斗。
