时间：2023-05-29 17:22:31
普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语。共同阅读有关推广普通话的演讲稿2020年，请您阅读!
有关推广普通话的演讲稿1语言是最重要的交际工具。在我国，最具有标志性的语言就莫过于普通话了。那么，什么叫做普通话呢?普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语。
现在，普通话是全国通用的语言之一。正所谓：普通话，通天下。现在的外国人甚至去补习班学习普通话。现在走到街上，哪个人嘴里说的不是普通话?那么，具有如此独特的语言，我们该如何去把它推广到全世界各地呢?我们又该如何把普通话这个代表我们国家的语言文化发扬光大呢?
要推广普通话，首先要先学好普通话，不但自己要学好普通话，并且在自己学会后去教会身边的朋友、亲戚，使他们都融入到这个普通话的世界。最好做到每天都讲普通话，要坚持这一点是很重要的。但是，我们需要怎样努力才能与别人说普通话讲得对答如流呢?其实最重要的诀窍就是：要多用普通话进行朗读，多讲普通话，只要多训练，你的普通话自然也会越说越好。无论遇到哪个的读音不会，你就要多翻查典，弄懂读音，尽量减少读错读音的机会，这样还可以提高发音的准确性。在学校里，一定要跟同学和老师说标准的普通话。在生活中也要和家人说普通话。并多向身边的人说说普通话的由来，使大家都认识到中国的优美的语言文化。
“我是中国娃，爱说普通话。”推广普通话从你我做起，从你我身边做起。让我们都做一个爱说普通话的中国娃，把我们中国的语言文化推广到世界的每一个角落，让全世界的人都来讲普通话。
有关推广普通话的演讲稿2我国是个多民族的国家，在辽阔的960万平方公里的国土上，世代生活着亲如手足的五十多个民族。各个民族的语言都不相同，再加上各地的方言，这样，我国的语言大家庭中，可谓是五花八门的了。这种“百花齐放”的局面并不令人感到欢喜，相反，倒使人忧虑，随着经济改革步伐的日益加快;商品经济的迅猛发展;信息交流的频繁进行，语言隔阂已引起了诸多不便。从某种意义上来说，提倡说普通话已迫在眉睫了。
一听说提倡说普通话，有的人就不以为然地说：“什么什么?说普通话!人说话的口音，是多年养成的习惯，何苦改变呢?这岂不是吃咸菜放盐——多此一举吗?”其实不然。这位感慨的言者，只看到问题的一面，而没有看到事物的另一面。是的，各人说自己的方言，的确方便，脱口而出嘛!但是如果全国各个民族各个地区，都各自为之，自己讲自己的语言，那么社会生活不就乱套了吗!人一到外地，便如同到外国，什么都听不懂，搞得寸步难行，这方便吗?科技人员济济一堂，各讲各的语言，但谁也不懂不明白，这能起到交流的作用吗?如果那位感慨的言者，这样想想，他大概就会意识到：提倡说普通话决不是多此一举，而是明智之举!
由于说方言而引起误会的笑话是层出不迭的。有这样一则笑话：一位武汉的妇女乘海船到青岛出差，她在甲板上散步，一不小心，鞋子掉了一只到海中，她于是大声疾呼：“我的鞋子掉到海里了!我的鞋子??”听到呼救，人们纷纷跃入海中抢救，但忙了大半天，却一无所获，等问她的孩子有多大，她才一指光着的脚。人们顿时恍然大悟：原来武汉话的“鞋”与普通话的“孩”读音一样!这虽然是一则笑话，但事小意义大，通过这个侧面，我们也就可以感觉到语言隔阂的危害性，提倡说普通话的必要性了。
上面的这则例子中的读音差别引起的误会还无关紧要，顶多劳动劳动大家“哈哈”一笑了之。但这种误会如果发生在硝烟弥漫，枪林弹雨的战场上，那将会酿成多么严重的后果呀!试想：在前沿阵地上，一位广东籍的指挥用难懂的潮州话向战士们传达作战命令，可战士们一听三不知，丈二和尚摸不着头脑，结果由于没有领会作战意图，而乱打乱冲，白白地牺牲了许多战士，付出了惨重的代价!可这一切都是语言隔阂造成的呀，为了避免这不堪设想的悲剧发生，惟一的办法，就是要大力提倡说普通话。普通话是按汉语拼音的音节拼读发音的，简单易学，优点显著，是我国的标准语言。为了推广普通话，首先应该从现在的学生抓起，坚持上课用普通话，多读多练;再分批对一些成人进行补习，并在广播，电视里举办汉语拼音讲座??
诚然，在全国范围内推广普通话困难很多，所需时间也是很长的。但只要我们万众一心，努力宣传提倡，是一定会收到好的效果的。荀子曰：“锲而不舍，金石可镂”不是吗?
提倡大家都说普通话，我们的经验可能不足，但我们可以逐步积累。可以从古代其他的一些改革中吸取经验。例如：秦始皇统一度量衡和文的一些措施和方法，如果我们仔细研究，去其糟粕，取其精华，古为今用，也是不无裨益的。
同学们，前景是无限美好的，让我们携起手来，为大力提倡说普通话而振臂疾呼吧!
有关推广普通话的演讲稿3老师们，同学们：
大家上午好!
我是603班的__，我演讲的题目是《推广普通话》。
本周是九月的第三周，也是全国“推广普通话周”。什么是普通话呢?1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上，确定现代民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法示范的普通话。”
我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志，新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和现代化建设的客观要求，因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也符合全国人民共同利益，开展“全国推广普通话周”活动对提高人们的推广普通话参与意识和语言文规范意识，进一步推动推广普通话工作和整个语言文工作向纵深发展，具有重要意义。
然而，普通话的推广，并非以方言的消亡为前提，方言仍会长期存在，作为一个地区的交际工具，在方言地区推广普通话，其任务是使方言地区的人民除了会说本地方言以外，也会讲全民共同使用的普通话，使方言区人民逐渐习惯从单一语言(方言)的生活向着普通话十方言的生活过渡。
有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。说普通话是每个中国公民的权利。对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢?
我们今天所使用的语言文，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
总之，56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
谢谢大家!
有关推广普通话的演讲稿4在信息化，商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。
事说在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢?于是又返回山区种田，着一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。
古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊!这是不会说普通话惹来的祸。在社会飞速发展的今天，不会说普通话的人是格格不入的。同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫?怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事?所以，我们务必说好普通话，实现顺畅交流，创造和谐氛围。
作为一个中学生，说好普通话更是我们义不容辞的责任。我校有来自不同方言区的老师和同学，需要用普通话实现交流，让我们进入校园，一律讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，我校即将成为一所一级达标中学，需要我们有良好的素质，创造良好的形象，说普通话是学校发展的需要，让我们为推动学校的发展助上一臂之力，让学校因我们说好普通话而更加精彩。
21世纪是一个竞争激烈的时代，每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的众人，是提高师生综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!
有关推广普通话的演讲稿5古老的中国，有许多种语言，它们多少有些差异。我们不可能一辈子生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而一旦出了门，就会遇到语言方面的障碍，就拿“吃饭”一次来说，就有很多说法，上海话“结尾”，广东话就是“加帮”，而山东话就是“逮饭”，这些你听得懂吗?如果不能与人沟通交流，就可能因语言生意失败、发生矛盾，使之不团结。这时，如果我们都讲在我国普遍使用的共同语言——普通话，那么，就不会与别人因语言不通而急得满头大汗。
今天，我家的“川普”专业户们就开始了说“普通”话的一天。“孙女儿，给我老(拿)活(盒)流(牛)奶来，就在那果果(角落)头。”婆婆不紧不慢地说。“流奶”?“果果”?一连串问号出现在我的脑海里，使我百思不得其解。
我让弟弟说句普通话，他憋得满脸通红，冒出了句怪声怪调的“普通话”：“你要爪子(做什么)嘛，恩(真)是地(的)!”“哈哈哈……”我们全家都笑了起来。这“川普”怎么这么“怪”呢?
受着知识熏陶的我们在努力说着普通话，面向黄土背朝天的农村人民也为推动祖国的经济发展学起了普通话。
我就曾看到这样一个故事：射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子：“清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡”。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是告诫她的孩子不要忘掉根本，忘掉家乡。儿子离家前，她千叮咛万嘱咐：孩子，我们是农村人，上了大学，可不能瞧不起乡下人，可不能忘本呐。上学以后，这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛，就连给母亲打电话时，也会努力提醒自己不说普通话，而要用方言，因为这样可以明白地告诉母亲，他没有忘本!然而有一天，当他听到电话那端传来的母亲生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一个一辈子没有走出过射阳的农家妇女怎么也说起了普通话?母亲似乎感受到了他的惊诧，说：“孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷到我们这里来订货。我们如果说方言，人家会听不懂，所以乡里乡亲的现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈妈通话时，可要讲普通话，这也是我学说普通话的一个好机会呀。”儿子欣喜之余感慨万分：今天，农村经济在发展，农民的语言观念、语言面貌同样在与时俱进!
是啊，到了我们这个时代，普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位……它成了联合国六种工作语言之一，普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的民族团结和繁荣昌盛的重要意义!
语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体，文是记录语言的符号。我国地域辽阔，民族众多，汉语内部的方言也是多且复杂，这些都给不同地区、不同民族人们的交际带来一些困难。因此普通话就成为了中华民族大家庭的共同语。而规范汉，则是记录这种共同语的最好工具。语言文规范化工作关系到国家的统一、民族的团结、经济的发展与社会的进步。接下来是小编为大家整理的关于宣传普通话的演讲致辞，方便大家阅读与鉴赏!
宣传普通话的演讲致辞1在信息化，商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。
事说在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢?于是又返回山区种田，着一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。
古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊!这是不会说普通话惹来的祸。在社会飞速发展的今天，不会说普通话的人是格格不入的。同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫?怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事?所以，我们务必说好普通话，实现顺畅交流，创造和谐氛围。
作为一个中学生，说好普通话更是我们义不容辞的责任。我校有来自不同方言区的老师和同学，需要用普通话实现交流，让我们进入校园，一律讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，我校即将成为一所一级达标中学，需要我们有良好的素质，创造良好的形象，说普通话是学校发展的需要，让我们为推动学校的发展助上一臂之力，让学校因我们说好普通话而更加精彩。
21世纪是一个竞争激烈的时代，每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的众人，是提高师生综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!
宣传普通话的演讲致辞2各位朋友：
首先让我讲一个故事：
一次，我到东台某乡镇去测试。一位中学老师很严肃地跟我交换他对于推广普通话的看法，他说：第一，搞普通话测试是在教师任职、职称晋升等关口上卡我们;第二，推广普通话有语言歧视之嫌。套用一句歌词来说吧，普通话，“想说爱你不容易”。我心里猛一沉，就连曾受过高等教育的中学教师都对说普通话有如此强烈的排异反应，那么，要让1954年以后出生的广大公务员、教师以及窗口行业从业人员等等在较短的间内测试达标，这个任务是多么艰巨啊!
后来我陆续看到了这么几则报道：
报道一：射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子：“清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡”。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家乡。
儿子离家前，她千叮咛万嘱咐：孩子，我们是农村人，上了大学，可不能瞧不起乡下人，可不能忘本呐。上学以后，这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛，就连给母亲打电话时，也会努力提醒自己不说普通话，而要用方言，因为这样可以明白地告诉母亲，他没有忘本!然而有一天，当他听到电话那端传来的母亲生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一个一辈子没有走出过射阳的农家妇女怎么也说起了普通话?母亲似乎感受到了他的惊诧，说：孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷到我们这里来订货。我们如果说方言，人家会听不懂演讲稿，演讲稿所以乡里乡亲的现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈妈通话时，可要讲普通话，这也是我学说普通话的一个好机会呀。儿子欣喜之余感慨万分：今天，农村经济在发展，农民的语言观念、语言面貌同样在与时俱进!
报道二：聘请保姆新鲜事，必须会说普通话。南京的黄先生想给未满周岁的儿子找一位保姆，他在报上登出广告，保姆要有高中学历，还必须说普通话。黄先生告诉记者，保姆的言行会对孩子产生很大影响，对保姆要求高是对孩子负责。
报道三：会讲普通话，购物可打折。香港电台普通话台决定在_年9月13日，由“汇丰普通话基金”赞助，举办第一次普通话日，鼓励港人说普通话。香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作，邀请他们旗下约3000家会员商户，展开“普通话日购物优惠”活动。9月13日当天，顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得_折优惠。
哦，原来普通话已经进入了社会生活的各个层面，说普通话已经逐步成为许多人的自觉行为。
“面向现代化，推广普通话”，“说好普通话，方便你我他”。有这样良好的社会大环境，我想，我想诚恳地对大家说：其实，普通话，想说爱你也容易。
宣传普通话的演讲致辞3老师们，同学们：
大家上午好!
我是603班的_，我演讲的题目是《推广普通话》。
本周是九月的第三周，也是全国“推广普通话周”。什么是普通话呢?1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上，确定现代民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法示范的普通话。”
我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志，新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和现代化建设的客观要求，因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也符合全国人民共同利益，开展“全国推广普通话周”活动对提高人们的推广普通话参与意识和语言文规范意识，进一步推动推广普通话工作和整个语言文工作向纵深发展，具有重要意义。
然而，普通话的推广，并非以方言的消亡为前提，方言仍会长期存在，作为一个地区的交际工具，在方言地区推广普通话，其任务是使方言地区的人民除了会说本地方言以外，也会讲全民共同使用的普通话，使方言区人民逐渐习惯从单一语言(方言)的生活向着普通话十方言的生活过渡。
有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。说普通话是每个中国公民的权利。对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢?
我们今天所使用的语言文，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
总之，56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
谢谢大家!
宣传普通话的演讲致辞4老师们，同学们：
大家好!今天我演讲的主题是《讲好普通话，写好规范》。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写歪三别扭;讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹。
亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧!你的感受是什么呢?是支持，还是反对?聪明的你一定会选择反对吧!如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。
其实说好普通话、写好规范，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。
同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范，做个文明人，成为一名21世纪的优秀小学生吧!
为此，我建议以下几个方法可供大家参考和使用：
1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。
2、不轻言放弃。
其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗?
3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。
4、请别人进行监督。
可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。
亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧?你也许会说，这能行吗?
不试不知道，一试吓一跳。如果你真的不相信，那你就试试看吧?我等着你们的好消息哦!
让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范，为营造规范的校园语言文环境各尽所能，让我们每一位师生都行动起来，提高语言文规范意识，养成规范用习惯，为开创语言文工作的新局面而努力奋斗。
宣传普通话的演讲致辞5我国是个多民族的国家，在辽阔的960万平方公里的国土上，世代生活着亲如手足的五十多个民族。各个民族的语言都不相同，再加上各地的方言，这样，我国的语言大家庭中，可谓是五花八门的了。这种“百花齐放”的局面并不令人感到欢喜，相反，倒使人忧虑，随着经济改革步伐的日益加快;商品经济的迅猛发展;信息交流的频繁进行，语言隔阂已引起了诸多不便。从某种意义上来说，提倡说普通话已迫在眉睫了。
一听说提倡说普通话，有的人就不以为然地说：“什么什么?说普通话!人说话的口音，是多年养成的习惯，何苦改变呢?这岂不是吃咸菜放盐——多此一举吗?”其实不然。这位感慨的言者，只看到问题的一面，而没有看到事物的另一面。是的，各人说自己的方言，的确方便，脱口而出嘛!但是如果全国各个民族各个地区，都各自为之，自己讲自己的语言，那么社会生活不就乱套了吗!人一到外地，便如同到外国，什么都听不懂，搞得寸步难行，这方便吗?科技人员济济一堂，各讲各的语言，但谁也不懂不明白，这能起到交流的作用吗?如果那位感慨的言者，这样想想，他大概就会意识到：提倡说普通话决不是多此一举，而是明智之举!
由于说方言而引起误会的笑话是层出不迭的。有这样一则笑话：一位武汉的妇女乘海船到青岛出差，她在甲板上散步，一不小心，鞋子掉了一只到海中，她于是大声疾呼：“我的鞋子掉到海里了!我的鞋子??”听到呼救，人们纷纷跃入海中抢救，但忙了大半天，却一无所获，等问她的孩子有多大，她才一指光着的脚。人们顿时恍然大悟：原来武汉话的“鞋”与普通话的“孩”读音一样!这虽然是一则笑话，但事小意义大，通过这个侧面，我们也就可以感觉到语言隔阂的危害性，提倡说普通话的必要性了。
上面的这则例子中的读音差别引起的误会还无关紧要，顶多劳动劳动大家“哈哈”一笑了之。但这种误会如果发生在硝烟弥漫，枪林弹雨的战场上，那将会酿成多么严重的后果呀!试想：在前沿阵地上，一位广东籍的指挥用难懂的潮州话向战士们传达作战命令，可战士们一听三不知，丈二和尚摸不着头脑，结果由于没有领会作战意图，而乱打乱冲，白白地牺牲了许多战士，付出了惨重的代价!可这一切都是语言隔阂造成的呀，为了避免这不堪设想的悲剧发生，惟一的办法，就是要大力提倡说普通话。普通话是按汉语拼音的音节拼读发音的，简单易学，优点显著，是我国的标准语言。为了推广普通话，首先应该从现在的学生抓起，坚持上课用普通话，多读多练;再分批对一些成人进行补习，并在广播，电视里举办汉语拼音讲座??
诚然，在全国范围内推广普通话困难很多，所需时间也是很长的。但只要我们万众一心，努力宣传提倡，是一定会收到好的效果的。荀子曰：“锲而不舍，金石可镂”不是吗?
提倡大家都说普通话，我们的经验可能不足，但我们可以逐步积累。可以从古代其他的一些改革中吸取经验。例如：秦始皇统一度量衡和文的一些措施和方法，如果我们仔细研究，去其糟粕，取其精华，古为今用，也是不无裨益的。
汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。共同阅读大力推广普通话演讲稿2020，请您阅读!
大力推广普通话演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
说普通话，从我做起在信息化，商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。
事说在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢?于是又返回山区种田，着一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。
古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊!这是不会说普通话惹来的祸。在社会飞速发展的今天，不会说普通话的人是格格不入的。同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫?怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事?所以，我们务必说好普通话，实现顺畅交流，创造和谐氛围。
作为一个中学生，说好普通话更是我们义不容辞的责任。我校有来自不同方言区的老师和同学，需要用普通话实现交流，让我们进入校园，一律讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，我校即将成为一所一级达标中学，需要我们有良好的素质，创造良好的形象，说普通话是学校发展的需要，让我们为推动学校的发展助上一臂之力，让学校因我们说好普通话而更加精彩。
21世纪是一个竞争激烈的时代，每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的众人，是提高师生综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!
大力推广普通话演讲稿2朋友们： 上午好! 我一向自诩会讲一口流利标准的普通话，没想到不久前，一个老外竟当了一回我的普通话老师。
那天，我们景区来了几个美国人，我想趁此机会练练英语口语，便自告奋勇给他们当导游。谁知这几个老外摆摆手，用不大流利的普通话说：小姐，咱们说普通话吧，中国话很美!我听了有点儿失望，但更多的是自豪，于是我非常尽心地用普通话为他们介绍我们的每一个景点。然而，当我用剽(biao)悍一词来形容我们演出团的一个蒙古族小伙子时，一个老外一本正经地纠正道：不对。不对，小姐，这个词应该念’剽(piao)悍’，而不是读’长膘’的那个’膘’的音。我听了大吃一惊----这个蓝眼睛，高鼻子的老外竟想当我的普通话老师但我不愿扫了他的兴致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，当我翻开词典时，居然真的是我错了。现在想来，真是惭愧极了。
或许有人会说，一个字说错了算什么 那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭我可不这样看，普通话是我们国家的统一语，每一个中国人都应该讲好它。何况我们是在祖国的窗口城市----深圳，我们从事的又是窗口行业----旅游业。我们不但要告诉来自五湖四海的客人，这里有世界上最美的景观，而且还要告诉他们，在这里，您处处都能听到世界上最美的语言----标准的普通话!语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请各位想一想，在我们的身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗在这里，我不由得想起了我的家庭。
我的父亲是湖北人，母亲是潮汕人，当年，为了支援山区，他们来到了湖北的一座小山城。可以想象，在那偏远的地方，我那说着一口带有浓重潮汕口音的所谓普通话的当医生的母亲，与她的病人，同事的交流是多么地艰难呵!而且，在很长一段时间里，她与我那说四川话的奶奶之间的家常谈话也存在着严重障碍，虽然我的父亲不时地给她们充当翻译，但我们知道，如果是科学论文。官样文章兴许经得起这样一次次的翻译，可这是最朴实的家常话，每一次这样的翻译都是一次语义和情感上的剥落。于是，就在一个屋顶之下，就在一个家庭之内，语言，仅仅是因为语言，就使人与人之间的障碍那样地难以逾越，小小的家庭变得那样山高水远!为此，在姐姐和我出生以后到了学说话的年龄时，我的母亲就让我们听中央人民广播电台----她要让她的女儿说一口流利的普通话。后来，我姐姐成了师范专科学校一名出色的普通话语音老师，而我则来到了深圳，成为了著名旅游景点的播音员，用一口流利的普通话为特区的旅游事业贡献着我的力量。
到了我们这个时代，普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位----它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄做!它让我们自豪!它让我们扬眉吐气了!当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情!那是对祖国和民族的感情!我想，当我也做了母亲，我一定也要像当年我的母亲那样，最先教孩子的不是方言，也不是外语，而是最标准的普通话!在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给各位上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言，在这里，我也要说：让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!
大力推广普通话演讲稿3尊敬的各位领导、各位评委、来宾朋友们：
大家好!天高云淡，秋高气爽，在这硕果累累的金秋，我们相聚在这里，参加“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题的普通话演讲比赛，我非常荣幸。今天，我演讲的题目是：世界上最美的语言在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，在课上，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言当时，这位老师的话并未在我的心中引起怎样的震撼!长大后，当我走上讲台，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通话传道授业解惑时，我才蓦然明白，语言是一个民族的声音，是一个民族的血液，是一个民族的尊严，更是承载民族文明的江河群山!一个人的心中只要有自己国家的语言，便有了开启心灵的钥匙!失去它，就失去了根本;失去它，就失去了民族!古人曾说过“亡其国，先亡其史”。《最后一课》，德国法西斯不许法国人说法语的真正用心，便是要灭亡法国这个民族!而小弗朗士的老师之所以说法语是世界上最美的语言，不仅源于他对民族语言的热爱，更源于他对祖国最真挚而深情的热爱!
汉语普通话，是我们中华民族的民族语言，是中华民族最优秀的文化!隽永的汉语普通话承载着我们民族独特的思维，我们依靠她倾诉，运用她思想，通过它记载，凭借她缅怀。记得非著名相声演员郭德纲有段相声中，说美国总统布什说一口河南方言，原来他请了个河南人家教，还以为学的是普通话。听完这段相声，大家都哈哈一笑!然而，在笑容收敛后，又微微品出些苦涩!虽然这是段搞笑的相声，但是现实
生活中，类似的却不乏类似的“喜剧”!在社会经济迅速发展的今天，招商、引资、旅游、地方建设等种种措施使各地经济都在迅猛发展，地区之间，百姓之间的交流与沟通更是越来越多，如果我们都只顾自己使用方便而一味讲方言，无论是在谈判时、在交流时，还是在宣传介绍时……，那南腔北调的方言很容易让国内、国际友人因难以听懂而产生交流的隔阂，进而产生误解并拒绝合作!
20__年，宁波一位学生因突然肚子疼在医院就诊。就医时，他用宁波方言告诉医生，自己是“5日”前开始疼痛的，但这位医生是北方人，听不懂宁波方言，因而误听为“5年”前开始疼痛，并作了错误的病历记录。一字之差，时间概念起了变化，保险公司拒绝赔付这位学生所投的大病保险。多亏细心的老师发现了问题所在，经过不懈努力，终于替这位学生追回了6万元的保险赔偿金。可见，学用普通话不仅是成年人的义务，更是小学生的当务之急啊!
由此，我更看到了我们这些为人师者肩上的责任：使用普通话，推广普通话，必须从我们做起，必须从孩子抓起!作为老师，我们不仅要传授文化知识，还要传授给孩子们古老的汉语文化，让孩子们在优秀而古老的汉语文化的滋养中成长起来，让汉语普通话，成为中国走向世界、世界拥抱中国的桥梁!让汉语普通话融入整个中华民族的血液，成为中华民族共同的声音，成为我们民族的骄傲，成为世界上最美丽的语言。
大力推广普通话演讲稿4老师们，同学们：
大家好!
在九月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了第13届全国推广普通话宣传周。首先我代表所有同学向你们的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的问候，祝愿在新学期里老师和同学们工作开心、学习愉快!
同学们，年轻的我们带着一份对大学生活的憧憬，对求知的渴望，对未来生活的追求，进入了校园，我们来自全国不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障碍，如果没有标准普通话的基础，就势必又带来很多麻烦：朋友的烦恼不能分担，快乐不能分享，孤独感便会油然而生!而普通话便会是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖。
随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，争做新时代的推普员。在本届推普周期间，我向大家发出如下倡议：
1。请用普通话道出您心中的每一声问候，这一声问候伴随着您甜甜的微笑传达给每一个关心你的朋友。
2。请用普通话、规范汉字来传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田。
3。请用普通话道出您的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解。
4。请用普通话和你周围的同学密切交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近。
亲爱的同学和老师们，让我们立即行动起来，学好普通话，说好普通话!让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话。让普通话成为我们的校园语言。
让我们携起手来，互相监督，互相鼓励，让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落。
大力推广普通话演讲稿5同学们，今天利用升旗的时间，将关于开展全国 推广普通话宣传周 活动的有关内容以及我校 推普周活动的具体安排向大家传达，希望全校各年级、各班和全体教师要积极地行动起来，配合学校的有关活动，大力推广普通话，促进语言文字规范化。
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言是最主要的信息载体，语言文字规范化是提高中文信息水平的先决条件，推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。推广普及普通话应着眼于有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻_x_x_重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。
普通话是全国通用的语言，在建设有中国特色社会主义现代化历史进程中，大力推广。积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交流，对社会经济、政治、文化建设具有重要意义。我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
语言文字是文化的重要载体，语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化，面向世界，面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。
我国的许多法律都对推广普通话做了明确规定，例如《中华人民共和国宪法》第19条规定： 国家推广全国通用的普通话。 《中华人民共各国教育法》第十二条规定学校及其他教育机构进行教学，应用推广使用全国通用的普通话和规范字。还有在《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中华人民共和国义务教育法》等许多法律都对推广普通话做明确的规定，所以我校全体师生要加强普通话能力训练，特别要注重普通话口语能力的提高，使普通话成为我校的校园语言和教学语言，并把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力纳入学校的工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。下面我具体介绍学校开展第八届全国推广普通话宣传周活动文字与内容：
主题：人人都讲普通话，个个会写规范字
时间：__年9月10日至15日(全国宣传周)
内容：
1、张贴有关推广普通话的宣传广告与宣传画
2、进行推普通周的全校动员。
3、利用学校的广播站以及各班墙报进行宣传
4、开展推广普通话的征文与演讲
5、开展推普周社会调研活动
6、召开推广普通话宣传主题班会
关键词：中国市场；外来商品；广告创意
广告创意是商品进行广告宣传的灵魂。创意不仅直接决定了广告宣传活动的品位以及由此而形成的市场吸引力，而且直接影响产品在消费者心目中的地位。一个成功的创意性广告不但能够让商品顺利地进入流通并实现它的价值，而且还会在这一过程中，产生附加值。广告作为企业与消费者之间沟通的桥梁，只有经过精心思索和创意的广告才会达到预期效果，才能为消费者所接受，从而提高产品的附加价值。
中国市场上外来商品广告创意的特点
1、追求广告的创异与收益
广告文化是一种强有力的经济文化，广告创意要避免模仿。长期以来，中国市场上的外来商品广告都侧重于追求产品的创异与收益，要求广告创意的独特性，并能合理的把握和阐释商品的本质，以便在积累的产品品牌竞争中赢得消费者的注意，从而为企业带来经济效益。
2、注重文化差异性和个性化
中国市场上外来商品广告创意更加追求差异性。差异性的创意可以赋予品牌个性，给予区别，使品牌与众不同，从而吸引消费者的注意力，形成震撼。另外，品牌的个性的部分是可以由广告创意的差异性表现出来的气质、情感和企业形象等方面因素来确立，使消费者认识上形成一个个性基调，在一定程度上塑造了个性化的品牌形象。
3、与中国传统文化结合更加紧密
特殊的文化赋予广告创意以特殊的内容。广告创意起源于消费者的内心的，完成于消费者的互动参与，成就于消费者的口碑传播。外来商品要想让广告到达中国消费者的心灵深处，势必要结合中国人熟悉的元素如民俗习惯、、语言习惯、价值观念和审美感受，色彩偏爱等方面进行广告创意。
中国市场上外来商品广告创意的表现形式
1、在广告创意中运用大量的修辞手法
广告的目的在于宣传产品，激发消费者的购买欲望，从而达到促销的目的。一则好的广告口号就好比是一首优美的诗歌，具有意境美、音韵美、节奏美等特点，可以吸引更多的顾客，延长广告语篇的常用寿命。修辞手法的使用往往使语言生动活泼，使所说所写的东西呈现出具体图像，增加广告用语的艺术性，让读者兴趣盎然。在中国市场上外来商品广告创意中，使用广告修辞较多的有比喻、仿拟、双关、押韵等。如“夏普”产品广告―From Sharpminds，come Sharp products。(夏普产品，来自智慧的结晶)这里运用了双关和比喻的修辞手法，利用文字的同音(谐音)和多义关系，使一句话涉及两件事，做到一明一暗。“夏普”是一种高科技产品，而“sharp”一词既是产品的品牌，又含有“精明的，智慧的”意义。这句话巧妙地把拥有高科技产品“夏普”，就会拥有智慧结合了起来，这样很容易取得消费者的好感，加深读者的记忆。
2、广告创意中重视广告语言结构的整合
广告的目的在于向消费者介绍某种商品的优点，期待读者产生购买欲望并随之采取行动，复杂的长句往往会令消费者厌烦。外来广告中经常使用的是祈使句、省略句以及一些明知故问的疑问句，广告中也会出现一些否定句。例如英语广告：“Nothingacts faster than Ana din，”用“没有什么比阿纳丁起效更快”来表示该品牌药品退热之快，通过对其他药品的否定进一步强调了此药的优点。省略句在汉语和英语广告中也经常出现。省略句可以节省广告的篇幅和费用，将次要成分简化省略，使关键的词语更加突出。例如万宝路的英语广告：“Come to where theflavor is Marlboro Country――进入美的境界。”语言简洁精炼，突出商品的特色，给人以退想的空间。
3、广告创意中结合审美观念进行广告创作
广告业的竞争促使广告制作侧重于唤起人们的好感或产生一种美感，通过在商品和使用商品的人之间建立感情上的联系，从而唤起读者的消费欲望。当前中国市场上外来广告不仅追求广告的美感，也力求给人们以内心的愉悦和美的启迪。广告语言的设计和有序排列组合是为传达其深层内涵服务的，当语言形式与其传达的情感、观念等内容共为表里时，动人的情感、迷人的意境就会将受众带入到特定的氛围之中，让其感受到超越物质的美的存在。
中国市场上外来商品优秀广告创意的有效实现
1、提倡科学的生活方式和时尚观念
企业在广告中倡导的观念，提倡的科学生活方式，只有与公众的文化观念相一致，适应了公众的文化要求，与公众文化相吻合，才能得到公众的认同，从而起到较好的宣传效果。
雀巢咖啡占有中国咖啡市场的大部分。它的成功，除了跟产品进入中国市场时间先后等客观因素有关之外，还在广告创意中抓住了中国人“好客”文化作为突破口，以待客热情与敬客得体为主导，以通俗的“味道好极了”为诉求，使受众得到情感共鸣。浓浓的雀巢咖啡香弥漫在温馨的亲情中、醉人的爱情中、真挚的友情中，熟悉的场景唤起的是中国人对享受生活内容的认同，加上那太普通的又太中国化的一句“味道好极了”，怎能不让中国的消费者对本是异国的咖啡文化情有独钟。商品的广告语所包含的相应的生活现念和生活追求，也很快被中国老百姓所接受和认同。广告创意迎合了中国人民日益富足的经济生活和生活理想，着力宣传一种轻松、愉快、富足的典型的中产阶级的生活，渲染亲情之美、友爱之美，传达一种温馨、和谐的情趣，从而更适合中国的民俗文化。
2、外来商品的广告创意注重形成情感共鸣
情感足人类永恒的话题，以情感为诉求来进行广告创意，是当今广告创意的一种主要趋向。在一个商品消费高度成熟的社会里，消费者追求的是一种与自己感觉、情绪和内心深处的情感相一致的“感性消费”，而不仅仅注重于广告商品的性能和特点。
在西方，金帝巧克力在情人节期间适时地推出了几款适合情人节的礼品包装，再加上他特有的广告口号――“只给最爱的人”，成为了情人节期间最吸引女孩子的巧克力之一。中国文化一向强调血缘关系，个人的消费行为，往往与整个家庭紧密联在一起，一个人不仅要考虑自己的需要，而且更要考虑到整个家庭的需要。
若能在广告创意中注入浓浓的情感因素，便可以打动消费者。中国人对春节里一家团聚是非常重视的，很多广告创意围绕这点展开，并取得了很成功的效果。2006年春节前夕，可口可乐公司再度与刘翔合作，推出“带我回家”贺岁广告，大获成功。广告内容是：“2005年除夕，母亲打电话给刘翔，得到的答复是不能回家过年。虽说心理早有准备，可还是希望能见上儿子一面。巴黎的一
家餐厅里推出了饺子套餐，刘翔要了一份，却始终觉得没有家里的好吃。这时，侍应生端上了可口可乐，刘翔开心地喝了起来。意想不到的事发生了，两个穿着唐装的小泥人――阿娇、阿福带着刘翔回到了家中，正好赶上吃饺子。亲人相见当然是百感交集，此时，刘翔说道没有一种感觉比得上回家。将广告推向高潮。”可口可乐也不失时机地以“带我回家，欢欢喜喜过春节”结束全篇。整个过程自然得体情真意切，有很强的感染力。
3、外来商品的广告创意注重简明性
中国市场上外来商品的广告创意非常注重简明性，只有广告创意简单明了、纯真质朴、符合主题，才能使人过目不忘，印象深刻，更加准确的表达广告创意的内涵。商品的广告创意如果过于追求创意表现的情节化，必然使广告信息模糊不堪，令受众无法抓住主要信息，而那些简洁明快的广告更能够吸引受众。因此在进行广告创意的过程中，中国市场上外来商品的广告创意一般主题更突出，信息更凝练，诉求重点更集中。
例如：麦当劳一则电视广告，画面是一个婴儿在摇篮中荡来荡去，一会儿哭一会儿笑，笑是因为摇篮在荡上去的过程中他看见了麦当劳的标识，哭是因为摇篮在荡下来的过程中看不到麦当劳的标识，整个广告极其简洁，没有任何多余的东西，但却形象地将广告所要表达的信息完整地传达给了目标受众。
4、外来商品的广告创意定位明确
定位观念使得广告创意的出发点从商品转向了消费者。中国市场上外来商品的广告创意一般都定位明确，每一则广告都面向固定的消费群体，向消费者说出一个主张，而且让消费者明白，购买广告中的产品可以获得什么具体的利益。强调的主张一般是竞争对手做不到的或无法提供的，说出商品的独特之处，在品牌和诉求方面聚集在一个点上，集中打动和引导消费者来购买相应的产品。
例如：耐克(NIKE)将运动广告升华到精神的领域：只要去做(JUST DO IT!)、无有极限(NO LIMITS)。奥运会时，耐克曾经播过这样一支广告：人们在路上跑着、街头投篮、踮踮脚、在床上跳跃、掷飞盘，每一个小小的动作，都与奥运竞赛项目是有关联的。广告自始至尾六十秒，没有说一句话，只出现字幕：JUST DO IT。广告中耐克通过“价值”的准确定位和更上一层楼的诠释，将认同“价值观”的特定人群作为目标，通过简明的广告创意从而实现消费者的认同。在消费者心目中，一旦将这种特有的主张或许诺同特定的品牌联系在一起，就会给该产品以持久受益的地位。这些消费者彼此之间互为认同，自然构成一个社群。他们可能有共同的语言，共同的穿着，共同的品味。
关键词：节目主持人 语言 锤炼
有声语言是节目主持人进行播音主持创作的第一要素。一些节目主持人之所以具有超人的魅力，很大程度上在于节目中精彩的语言展现。然而，广播电视节目主持人中却不乏语言能力欠缺者。我们常常可看到，有些主持人在直播节目中，由于词汇不够丰富而出现“嗯呀”“啊呀”“这个”“那个”之类语塞的现象，以及由于修辞知识贫乏而导致的词不达意的情况，这无疑会对广播电视节目质量造成负面影响。节目主持人语言是广播电视节目的重要载体，它不仅是优化传播效率的重要因素，也对广播电视受众起着示范、引导和熏陶的作用。节目主持人的语言影响着节目的收视率，进而影响着民众的语言素质。因而，提升节目主持人的语言修养问题应该受到全社会的高度关注。
一、节目主持人的语言特征
语言是节目主持人进行广播电视传播的重要载体。作为传达媒介意图的重要手段，节目主持人语言有着自身的规律和特征。广播电视节目主持人应把语言表达放在重心的位置，按照语言规律及特征规范自己的语言，以语言魅力来引导节目的进程，增强节目的传播效果。
（一）语言的规范美
节目主持人语言应该是规范标准的语言――普通话。在1994年，国家语委、国家教委、广播电影电视总局联合颁布的《关于开展普通话水平测试工作决定》规定：“播音员、节目主持人的普通话应达到一级水平”。根据这项规定，各级各类广播电视台节目主持人与受众沟通的语言必须是普通话。普通话作为媒体语言是由广播电视传媒的特点决定的。首先，我国疆域广阔，民族众多，广播电视覆盖面广。为了加强民族间的交往，为了提高经济效率，必须使用汉民族共通的语言――普通话。其次，广播电视节目主持人语言对社会大众具有示范作用。节目主持人客观上是受众学习规范语言的老师，普通话作为主持人的职业语言是纯洁民族语言的需要。
依据广播电视传媒的特点，节目主持人的工作语言是普通话。除了一些少数民族节目和少数方言节目外，电视台节目一律采用普通话来主持。作为节目主持人，必须严格遵循普通话语音规范标准，语言准确、集中、饱满，确保字音清晰、准确地传达给受众，避免信息传播的失误。另外，节目主持人的语言还要严格遵循现代汉语语法词汇的标准。主持语言既要通俗易懂又要超越生活，并且没有方言词汇及外来词语，没有词语搭配不当的现象，保证浅显明了、逻辑严密、朴实自然。
（二）语言的品味美
节目主持人靓丽的形象固然可以吸引观众，但要想长久地获得受众的认可，还必须有丰厚的文化底蕴。节目主持人的文化修养造就了主持人语言深厚的文化内涵，进而形成主持人语言高层次的文化品位。语言简洁明了、生动有趣、内涵丰富、逻辑严密，这些都是节目主持人语言文化内涵的基本特征。
《远方的家》百集系列特别节目《沿海行》中，赵可是这样开篇的：
“鸭绿江畔，黄海之滨，这里就是辽宁丹东。当清晨的雾气还未完全散去，城市却早已从睡梦中醒来。中国陆地边界与大陆海岸线在丹东形成一个交会点。在这里，中国与朝鲜隔江相望。见证历史风云的鸭绿江奔流向南，汇入黄海。海陆相连，江海分界，《远方的家》摄制组就要从丹东开始《沿海行》的旅程。”
这段话娓娓道来而又情谊深长，富有诗意的话语，听来回味无穷，充分展示了节目主持人的艺术修养。另外，适当地引用一些成语典故，巧妙地插入一些诗词名句，往往使语句凝练典雅，在提升节目文化品位的同时无形中又给人以美的享受。
（三）语言的个性美
在强调节目主持人语言艺术共性的同时，还有必要强调主持人语言艺术的个性。对于个性鲜明的语言艺术风格，老舍先生指出：“要写出自己的风格来，就是用一个字，造一个句都是自己独创的。――念了《三里湾》就认出了赵树理。每句话都有自己的说法，对事情有自己的看法，这就是风格。”个性是文学艺术作品的灵魂，没有个性的艺术作品就无所谓生命力，广播电视节目主持人的语言表达也是如此。播音主持语言独具一格，呈现出语言的个性美，这乃是语言艺术工作者追求的目标。目前，相当一批节目主持人已形成了自己独到的语言艺术个性。央视《新闻周刊》节目主持人白岩松，语言深沉、精辟、朴实，对事理的阐释深刻而又富有逻辑，展现出思维的敏锐以及精神的超越。央视《实话实说》节目主持人崔永元，语言风格呈现诙谐、幽默、含蓄的特点。他常以巧妙的比喻、机智的反问等语言技巧来解决棘手的问题，往往在不露声色间引领话题的走向，寓理于事，析事明理，在轻松、愉悦、风趣的氛围中给观众以智慧的启迪。这些成功的节目主持人在屏幕上展示出的个性风采，无疑是提高广播电视节目收视率的制胜法宝。
二、提高节目主持人语言艺术修养的途径
节目主持人语言是广播电视节目的重要载体。节目主持人应多方面、多渠道地加强自身语言能力的锻练，有效地提高语言艺术修养。
（一）注重知识积累，提高文化品位
英国哲学家培根说：“人有多少知识，就有多少力量。”丰厚的文化知识、高水平的文化素养是节目主持人智慧的源泉，更是节目主持人职业生涯兴旺昌盛、魅力无限的关键所在。广播电视节目涉及面很广，这就要求节目主持人是博学多知的。节目主持人一方面要有扎实的文化功底，另一方面还应广泛地涉猎各个领域的知识，确保对方方面面的知识都有所了解，诸如天文地理、名胜古迹、民俗民风、、名人轶事等等。平时有意识地关注这些资料不仅可以开阔视野、增长知识，而且有助于赋予节目以深厚的文化底蕴。如果节目主持人对这些内容了解不多或知之甚少，就达不到这样的效果，更无法与受众很好地沟通。
“采、编、播”一体是广播电视节目的发展方向。作为节目主持人，不仅要完成对新闻事件的调查采访任务，还要对新闻事件做出恰切的评析，主持人的文化内涵决定了他调查采访的能力及对事理判断分析的水平。节目主持人应通过多种渠道汲取养料，丰富完善自身的知识结构。丰厚的知识积累将有助于节目主持人高瞻远瞩，对事理作出精辟的评述，这对提高节目的文化品位会大有裨益。
《新闻联播》主持人欧阳夏丹本科毕业于中国传媒大学，2011年获得北京大学光华管理学院工商管理硕士学位，后来到中国传媒大学攻读博士。中央电视台节目主持人董卿毕业于上海戏剧学院。她连续八年被评为央视年度“十佳主持人”，后于2014年赴美国深造。欧阳夏丹和董卿都是国内颇有影响力的节目主持人，她们在广播电视领域已赢得了观众的广泛赞誉，但是并没有满足于已有的成绩，对事业的强烈追求又促使她们继续求学深造，不懈的拼搏与努力成就了这些节目主持人事业的成功。
（二）规范主持人语言，提升语言科学性
吕叔湘先生在《语言和语言学》中指出：“语言修养自然包括说话和写文章。拿这两件事情来比较，说话尤其不容易，一则应时触发，没有从容润色的时间。二来呢，不但要照顾说话的内容，还要同时照顾说话的声音和姿态。把说话称为一种艺术，一点也不过分。”吕叔湘先生的精辟论述为节目主持人指明了努力方向。节目主持人是社会文明的传播者，节目主持人的语言应当是标准规范、精雕细琢的语言。
1994年，国家语委、国家教委、广播电影电视部联合颁布了《关于开展普通话水平测试工作的决定》。按照这个决定，节目主持人的语言必须是普通话，播音员、主持人的普通话水平必须达到一级，这是节目主持人语言的一条最基本的要求。如果节目主持人不讲普通话或普通话讲得不标准，即使其他方面再优秀，也不能评定为优秀节目主持人。节目主持人语言对观众起着示范和熏陶作用，因而节目主持人语言应当成为本民族语言的典范。
在节目主持过程中，节目主持人的语言必须严格遵守普通话语音所规定的标准，发音准确、清晰集中，以满足广播电视受众对节目主持人语言最基本的要求。除了语音标准规范外，还必须注意语言合乎词汇规范、语法规范。语句表意要完整，要避免句子成分的残缺和多余，这是做好播音主持工作的前提。近些年来，汉民族语言受到了一定程度的污染，特别是在直播节目中，不合语法、不合逻辑的现象屡见不鲜。我们经常在节目中听到主持人有“嗯”“啊”“这个”“是不是”等口头禅；有些主持人在句子之间总是习惯于用“那么”来开头或转折；有些节目主持人则满口使用“哇”“哇噻”“好漂亮”“蛮”等不合规范的词语。这些口头禅不仅破坏了语句的连贯性，还影响了听众的情绪。
目前，有相当一批节目主持人是由记者、编辑转岗来的，他们之前可能没有受过播音语言表达训练，但我们不能因此就降低节目主持人语言规范的标准。播音员、主持人是沟通政府和民众的桥梁，节目主持人语言时刻都在语音、词汇、语法、修辞等方面对受众起着示范作用。推广普通话是节目主持人义不容辞的责任，节目主持人应该在全社会起到表率作用。
（三）形成语言个性，增强艺术魅力
语言是节目主持人和受众交流的主要手段，也是形成主持人个性魅力的重要因素。个性化语言对于节目主持人魅力的塑造至关重要。节目主持人语言的个性化，受到自身主观条件的影响。主持人的个人经历、性格特征、文化素养等，特别是文化素养是形成主持人语言风格的关键因素。节目主持人创作个性的形成不是一朝一夕的事，需要一个学习积累、锤炼升华的过程。这就要求节目主持人不断学习，以丰富的知识夯实专业基础，不断提升个性魅力，最终实现自我超越。节目主持人语言的个性，还受到不同节目的制约。不同内容的节目对主持人语言个性的要求不尽相同。节目主持人的个性语言必须和节目的内容、形式、特点相和谐，二者融为一体才能使节目主持人的潜能得到充分发挥，从而彰显个性魅力。如新闻类节目要求主持人语言庄重、严肃、沉稳；社教类节目要求主持人语言亲切、耐心、深刻、富有条理；娱乐性节目则要求节目主持人口语表达欢快、活泼、幽默。节目主持人的语言风格要尽可能地和主持的栏目特点相贴合。敬一丹凝重的神态、沉稳的主持方式与《焦点访谈》的内容和形式相契合，使节目得到了较好地阐释，赢得了观众的认可，被誉为《焦点访谈》优秀的节目主持人。正是由于节目主持人结合自身特点主动适应节目的内容和形式，节目主持人的个性魅力才得到了充分的展示。
语言艺术修养是节目主持人驾驭节目的重要保证。节目主持人要想成功地完成节目创作，就必须掌握主持语体的基本特点，并根据这些具体要求锤炼自己的语言。对节目主持人语言的要求是高层次、高水准的，提高主持人语言艺术修养不是一朝一夕的事。节目主持人应在创作中多探索、善调整，不断地丰富自我、完善自我，尽快地掌握节目主持的语言艺术技巧，力争创作出众多精美的作品，以奉献给广播电视受众。
参考文献：
[1]吴郁.当代广播电视播音主持[M].上海：复旦大学出版社，
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[2]林鸿.普通话语音与发声[M].杭州：浙江大学出版社，2013.
[3]曹 军.节目主持人的语言艺术修养[J].青年记者，2007，
（11）.
[4]李静.百花争艳 奇葩绽放：主持人语言的个性化[J].新闻传
一、在对比中体会形象美
俄国教育家乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”对于文学作品来说，让学生通过比较反衬，来发现文中人物的美与丑，在不断揣摩、理解中感受到美的形象。 在初中蒙语文教学中， 教师组织学生展开讨论，在不同的角度上各自发表对美与丑的不同看法，通过鉴赏、比较，使学生认识到什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，从而提高了学生对美丑的认识，培养了学生的审美能力。如《我的叔叔于勒》这篇课文，作者在刻画菲利普夫妇这两个人物形象时就运用了对比的手法，他通过人物的语言动作自然地表露人物的内心世界：当菲利普夫妇听说于勒在外赚了大钱的时候，认为于勒是“一个正直，有良心的人”“他真是一个有办法的人”，而当于勒又成为了穷光蛋时，又变成了“决不会有出息的”“这个东西”“流氓”；当菲利普夫妇盼望着发财的于勒快些回来时，于是他们一家在海边散步，菲利普太太是安详地用手挽着丈夫的胳膊，而发现于勒穷困潦倒时，先是惶恐，浑身发抖，之后是马上镇定，指挥着全家安全地避开了于勒。就是这几处看似好笑的言谈举止，在我们的印象中已出现了既可鄙又可怜的人物形象。
诸如此类的人物形象还有许多，教师应着力引导学生对人物之间的外表与内心、客观与主观、形象与本质进行相互比较，让他们在对比中认识美、体验美和评判美，从而不断提高学生的审美能力。
二、在想象中拓展意境美
我们教育的对象是学生，他们毕竟受教育知识及生活阅历的局限，对事物的认识是肤浅的，对美的鉴赏力不高。因此，教师除了要鼓励他们展开大胆、合理的想象外，还得教给他们掌握想象的方法，在想象中不断体味文章所表达的美的意境。在蒙语文课堂教学中，教师要充分挖掘教材本身的特点，凭借熟悉的有关情景让学生展开想象，根据事物的发展让学生进行推理想象，联系生活实际让学生合理想象，从而激活他们的思维，使他们在想象中体会文学作品美的意境。
三、在推敲中欣赏语言美
我国的语言文字博大精深，传承了中国几千年的文化。诗歌用字精练传神，散文句式优美多样，记叙文对话富有个性。品味语言是解读一切文本的关键，也是打开文章奥秘之门的钥匙。因此，蒙语文学习的根本是语言。那么，如何引导学生提高品味领悟语言的能力呢？
1.反复推敲传神词语
众所周知，诗人和作家都十分注重用词，并反复推敲，力求传神。传神词语的的精妙之处就在于既形象又包含丰富的内容。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“落木”，既写出了秋天的季节特点，又描绘出落叶的色彩，渲染出一种悲凉气氛。
“国破山河在，城春草木深”中的一个“破”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。这些词语我们如不引导学生认真琢磨，反复推敲，就很难体会出文章所表达的美感。
2.用心品味优美句子
生动的语言总是依靠优美的句式来表现。有的句式对称，讲究工整美，有的句式参差，讲究段落美。如诗歌中典型的对称美：“月下飞天镜，云生结海楼。”这两句句式对称，讲究工整美，运用比喻的修辞手法，把月亮倒映在水中的样子比作是天上飞来的一面明镜，把天上堆叠的云彩比作是海楼，生动形象地写出了平原高空中和平静江面上所观赏到的奇妙景观。
3.仔细琢磨个性对话
人物对话是刻画人物形象的一种方法，在引导学生细致琢磨人物对话时思考，为什么这句话他（她）讲合适，别人讲就不合适，从而体会出人物性格特点乃至思想品质之美感，加深对课文主旨的领会。所以作为蒙语文教师，应切切实实地走回到蒙语文最初的意义上来，引领学生品味语言之美，从而激发学生在语言中感受人文之美，感受母语之美，既提高他们对文本解读能力，又使蒙语文课堂充满浓郁的蒙语文味。
四、在诵读中体验情感美
关键词：语言艺术；创意；运用
（一）语言艺术的概述
语言艺术是艺术的一个门类，它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。通常，作为语言艺术的文学包括有诗歌，散文，小说，剧本艺术（戏剧文学）四种主要的体裁类型。
（二）诗歌艺术
诗歌是出现最早的语言艺术，它的最初形式可以追溯到原始的劳动号子，在最初的发展阶段，诗歌与音乐、舞蹈三者常常融为一体，后来逐渐从中脱离出来，发展成为一种独立的艺术形式。诗歌是抒情性的语言艺术，最早的诗歌集《诗经》为我国诗歌的发展奠定了基础，“蒹葭苍苍，白露为霜”的广袤苍茫，“执子之手，与子偕老”的浪漫情怀，“桃之夭夭，灼灼其华”的优美景象……寥寥几笔，就描绘得淋漓尽致。
再谈诗歌艺术在广告中的点睛之笔。沈园，位于浙江省绍兴市东南的洋河弄，是绍兴著名的园林。最出名的莫过于词于壁间的一首《钗头凤》，游客听闻陆游与唐婉凄婉动人的爱情故事，纷纷慕名而来。
由此可见，诗歌作为一种语言艺术，使之想要表达的情感很好地表达出来，利用语言艺术的魅力帮助沈园创造了不错的传播效果。
（三）散文艺术
在散文的发展历史中，最早出现的是历史散文，像《论语》平易精辟，《孟子》雄浑流畅，《庄子》恣肆……其中魏晋南北朝时期陶渊明的《桃花源记》最令我印象深刻，“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”，这样的景象想必谁都不会拒绝吧，若稍作修整，用作现如今的房地产广告，也并不过分。
中国现代散文是在“五四”白话新以后逐渐发展起来的。这一时期的作家们积极投身于散文创作中，形成了各具特色的散文风格。《故乡的野菜》、《北京的茶食》属于抒写平淡、冲和言志的小品文，朱自清的《背影》、《荷塘月色》等作品，描写细腻，长于抒情，精致而典雅。散文形散而神不散，它的真情流露以及创作手法等对广告文案的创作也有很多影响，比如很多广告标题的一语双关，比如很多广告口号的押韵优美以及朗朗上口。
（四）小说艺术
当今社会，最普及、最流行的文字样式就是小说，小说跟散文一样，由古典小说开始，向当代小说开始发展，古典小说中四大名著就是最好的代表，《西游记》中个性鲜明的孙悟空，七十二变的特异功能，到现在还广为流传，之前也有以孙悟空为原型的广告，还有辨不清黑白是非却善良的唐僧的广告，《红楼梦》可以说是清代的小说巨著，里面涉及到的衣食住行，好多规矩都大有深意，因此也有一个学派专门研究红学，可见它的博大精深。《三国演义》、《水浒传》如是。
后来的外国小说鉴赏，和中国现当代小说风格截然不同，尤其是欧・亨利式的结尾，让我对小说的理解更深了一个层次。近两年来，一种以软文形式的广告突然风靡起来，简单来说，软文广告就是广告主写了一则故事，一则有关于自己产品的故事，故事中间可能有很多线索指向该产品，但由于读者深陷其中，到最后才发现原来是则广告，虽然有被“欺骗”之意，但在我看来，像极了欧・亨利的小说。可见小说艺术对广告的影响也可见一斑。
（五）剧本艺术
剧本，一剧之本，是戏剧艺术中的重要组成部分，又可称为“戏剧文学”，如果再并上当代日趋重要的影视脚本，剧本艺术也可以更广泛地指称“戏剧影视文学”。与诗歌、小说、散文不同，剧本不仅可供人们阅读，更重要的是供舞台演出。电视广告很多都可看作是剧本演变而来的，剧本创作中的潜台词在广告中的地位也十分明显，潜台词，通常解释为：戏剧、电影表演技巧术语。指角色台词的内在实质。包括说话的目的、言外之意和未尽之言等。其特点为：台词虽含有明确的具体内容，却故意将其意“潜”去，观众透过这些含蓄的语言，由语及义，可以明了台词所包含的潜在含义，却又留下思考咀嚼的余地。这原是戏剧、电影中的一种表现技巧，在文学中也早有移用，而广告也同样因潜台词的运用而更添其魅力和感染力。但是广告当中的潜台词不能完全等同于文学，因为在广告中不仅文字可以具有潜台词的功效，画面、文案以及实物广告中出现的各种元素都有充当潜台词的可能性。
潜台词在广告当中的出现可以分为很多类型，不能一概而论，因为每一种类型的潜台词广告都发挥着其他种类的广告所不可替代的作用。
（一）广告虽然没有明确突出产品的某种特性，甚至没有直接摆出产品，但广告中的画面和文字与广告所要表达的主题却具有一定的内在逻辑性，观众可以很自然地领悟其意。
这种类型的潜台词，没有像一般的广告那样直观地向观众展示其所要宣传的产品或劳务之功效或优点在何处，而是用一种隐晦的方法巧妙地将原意隐藏于广告表象当中，使观众不可能一下子便猜透其意，但广告中所表现的画面或文字却与广告人所想要表达的主题意蕴具有某种相似性或内在关联性，又使观众不用花很大的气力便可意会。从而达到一种含而不泄、藏而不露的另类广告效果。譬如，前些年纳爱斯集团所推出的一则形象广告――“下岗工人”篇。虽然整则广告中没有出现任何有关其产品的讯息，但是从广告中那充满豪壮情怀的歌曲声中，那一张张写满坚毅和自信表情的下岗工人的笑脸中，我们读出了这个企业浓浓的人文关怀，同时也让众多的中国下岗工人看到了希望和光明。
（二）运用某种修辞手法，将广告的真正用意巧妙地隐藏。
此种潜台词的用法相当巧妙，它因与某种修辞手法相结合，从而令其具有独特的表达功效和意想不到的惊人效果。先让我们来看一则曾获得国际广告节大奖的宣传广告：形容疲惫的丈夫打开房门，从房里走出的妻子幽怨地看着他，站在一旁的孩子陌生地看了一眼眼前的这个男人，转身便扑向母亲的怀抱。最后一个沉稳的男声：这个男子是某某广告公司的职员，他已经有三年因工作之故没有回家了。乍一看到这则广告，真的很难将其界定为一般意义上的广告，因为它既没有明确地摆出它所要宣传的产品或企业，更没有看到产品或企业的某种令人夸耀的功效或特性。然而观众只要略微动一下脑筋就可以明白这则广告的潜台词其实就是在凸现这家广告公司的所有职工都像广告中所出现的男主人公一样敬业爱岗，几年如一日地为公司辛勤工作，而忽略了家庭，以致自己几岁大的儿子连爸爸都不认识了。广告的表现手法确实有些夸张，但正是通过此种夸张的手法表现出深刻的意蕴，耐人寻味。这远比一味地在广告中大声地叫嚷着“我们广告公司的员工个个努力工作、爱岗如家”要好得多。
（三）广告词为突出产品的某一方面性能，而在有意无意中让顾客读出了不利于其他品牌的意义。
USP理论告诉我们在这样一个“产品至上”的年代，为了使自己的产品能从众多的相类似的品牌当中脱颖而出，就需要在产品身上寻找出一种不同于其他品牌或其他品牌从未提及的主张或承诺。但是，市场经济日趋成熟，科学技术普及迅速，产品的同质化越来越严重，再富有创意的广告人也很难在产品身上找到一种别家品牌所不具有的优越性。这个时候，作为广告人的我们该怎么办？当年，推出市场已有一段时间的“喜立滋”啤酒就苦于产品的特色不明显，难以和其他众品牌相区别，而久久打不开局面，始终与百威、米勒清啤这样的国际大品牌有着很大一段差距，遂请来了著名广告策划大师霍普金斯来为其诊断献策。霍普金斯在车间负责人的带领下巡视了喜立滋啤酒生产车间一圈之后给出至今仍被业界叫好的一句话：“喜立滋啤酒瓶是用蒸汽消毒的”。这句话乍一听只是一句很平常的大白话，却一下子让喜立滋声名鹊起，一跃成为能和百威等国际名牌相抗衡的啤酒大王。为什么？不是有这样一句话吗：“一则好的广告，一是宣传自己，二是打击别人”。虽然有《广告法》明文规定在广告当中不能有明显的攻击诋毁其他品牌产品的语言或画面，但是明的不行，来暗的还不可以吗？霍普金斯正是打了法律的一个球，道出了一句基本所有正规啤酒厂商都可以做到但又没有说出来的话，让人读出了它的话外之音：我们喜立滋的啤酒瓶是用蒸汽来消毒的，其他品牌的啤酒瓶我们就不敢保证了。如今，崇尚健康、卫生饮食的理性型消费者越来越多，他们当然更愿意购买有如此承诺的喜立滋啤酒了。霍普金斯的这一潜台词用得不可谓不妙！
从以上三种广告中潜台词的用法我们可以看到潜台词的确在当今的广告世界中发挥了不可或缺的重要作用。
（六）语言艺术的重要性
广告语是广告在一定时期内反复使用的特定宣传语句，使公众理解和牢记的一个确定的观念。好的广告语琅琅上口，使人耳熟能详，并且能够将广告传播策略压缩成精炼的、易于重复的、便于记忆的定位声明，且具有一定的号召力和适应需求，其最终目的是服务于产品，实现交换或推销。无论使用什么手段和方式，优秀的广告语是依靠语言艺术的魅力给消费者留下深刻影响。
然而，优秀的广告语不是一朝一夕想出来的，是从长期的语言艺术中提炼和感悟出来的。要遵循准确精炼、生动形象、通俗易懂、标新立异的原则。比如雀巢咖啡的广告语“味道好极了”，脑白金的“今年过年不收礼，收礼只收脑白金”，恒源祥的“羊羊羊”这些脍炙人口的广告语，想必大家脱口而出，更重要的是，这些出色的广告语言，能够深深得打动消费者，在同类产品中脱颖而出。
广告语言是品牌传播中的核心载体之一，在与消费者的沟通中起到非常重要的效果。广告的目的是将文化和商品零碎而抽象的意义表达翻译成消费者熟悉的语言，集中展示品牌文化的筋骨和精髓。
所以，语言艺术在广告中的表现显得尤为重要。
[参考文献]
[1]鲁迅：《集外集拾遗・诗歌之敌》、《鲁迅全集》（第七卷），人民文学出版社，1981年版，第238页。
[2]朱光潜：《诗论》，三联书店，1984年版，第50页。
[3]《钗头凤》陆游
[4]韦勒克、沃伦：《文学理论》，刘象愚等译，三联书店，1984年版，第246页。
一、注释编排不合理
1. 《芦花荡》中“十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错”句中的“泅”应读“qiú”,课本在《芦花荡》中未注音，而在《观潮》中却注了音。应注前句，而在《观潮》中不注。
2. 《登岳阳楼（其一）》中已对“徙倚湖山欲暮时”的“徙倚”注为“徘徊”。而在《野望》中又对“徙倚欲何依”中的“徙倚”注为“徘徊，来回地走”。重复注释，不利于学生举一反三，应删去后注。
二、注释错误
《观潮》中有“自既望以至十八日为盛”句，注释将“既望”注为“农历十六日（十五日叫望）”。笔者认为此注释是不妥的。
“望”是指月球和太阳在地球前后正相反的时刻，此时月球完全面向地球，我们看到的是一轮满月。“望”可以发生在一天中的任何时刻，因为月球绕地球运动的轨道是椭圆的，运动速度是不均匀的。在近地点速度最快，在远地点速度最慢。即从初一“朔”到“望”之间，若月球过远地点，“望”就要后推，有可能出现“十五的月亮十六圆”；若月球过近地点，“望”就要向前提。因此根据天文现象，人们把农历大月的十六日和小月的十五日都称为“望”，并不是课本中所说的“农历十五日”。“既望”是指“望”后的第一天，即大月的十七日，小月的十六日，并非课本所统指的“农历十六日”。
三、多音字辨析失当
课本将《归园田居（其三）》的“道狭草木长”加注为“［草木长（zhǎng）］草木丛生”。显然这是把“长”字当作动词注释了。
从陶诗的下句“夕露沾我衣”，可见诗人当时感觉草木太长（cháng），若是草木短一点儿，也不至于让“夕露沾我衣”了。是嫌草木太长的意思，怎能理解为动词呢？再从全诗来看，与诗中“草盛”、“荒秽”一样，“草木长”正恰当地反映了劳动的艰辛，从而反衬出全诗的点睛之笔“衣沾不足惜，但使愿无违”，凸现诗人的高尚人格。而如作动词理解，则不利于与一般赞美田园风光的诗句相区别。
再者，诗歌常把相同结构的句子放在一起，使得诗歌的形式更整齐，意境更优美，音韵更和谐，读来更具美感。本诗中的“草盛”和“豆苗稀”都是由名词和形容词构成的主谓短语。同样，“道狭草木长”也是由两个这样的主谓短语构成的。这两句诗采用了古代五言诗常用的特殊本句对偶形式。正如“豆苗”的后面不宜使用动词一样，“草木”后面的“长”字也只能理解为形容词。
所以，“长”字应读“cháng”，当形容词理解，释义也应为“草木很深”。
四、违反《普通话异读词审音表》的规定
《观潮》中有“并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者”句，注释将“骑”注为“jì”。
其实，在《普通话异读词审音表》中，审定“骑”字的读音为“qí”（统读）。《普通话异读词审音表》中说明部分第二条是：“在字后注明‘统读’的，表示此字不论用于任何词语中只读一音（轻声变读不受此限）。”可见，“骑”字的读音应遵循《普通话异读词审音表》审定的读音，课本的注释是错误的。
《普通话异读词审音表》是国家语言文字工作委员会、原国家教育委员会、广播电影电视部审核通过并公布的。三家联合公布的“关于《普通话异读词审音表》的通知”指出：“自公布之日起，教育、出版、广播等部门及全国其他部门、行业所涉及的普通话异读音、标音均以本表为准。”《普通话异读词审音表》的通知是1985年12月27日公布的，今天的语文课本还违反其规定注音，这对规范学生的语言极为不利，希望编者重视这一问题。
五、异形词的规范问题
“想像――想象”是一组异形词，虽未被收在《第一批异形词整理表》中加以规范，但也不至于在本册教科书中“各据一词”，甚至在《老王》这篇课文中也不统一。如：
第77页：说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
第79页：我不能想像他是怎么回家的。
关键词：广告英语 前景化 文体学 偏离
一、引言
广告在今社会无处不在。社会的各个角落都充斥着广告：电视、杂志、广播、报纸、网络等。广告有着独特的经济价值，对产品的销售起着极大的推动作用。作为语言学的一个分支，文体学是一门从语言学的角度研究文学语篇，运用现代语言学理论和方法研究文体的科学。本文将用文体学方法分析广告这一特殊文体的语言特点，旨在帮助读者更好地理解和欣赏广告英语的艺术性。本文主要对广告标语实例进行分析，以探讨广告标语的独特文体风格及其运用效果。
二、广告的词汇、句法和语篇特征
1.词汇特征。为了让听众有效地获取信息，广告英语的词汇选择很具技巧性，要新颖独特，简洁生动，通俗易懂。总体讲，广告英语的词汇具有以下特征：a.多使用简短动词，比如：make，have，buy，go，keep，look，need，love，use，feel，like，choose，take等。b.形容词使用频繁。经常使用一些积极肯定，褒义色彩浓厚的评价性形容词，使所介绍的内容和传播的信息在受众心理树立一种美好形象，达到促销目的。运用肯定或赞美之词可以充分表明产品质量优秀或服务设施完美无缺。比如excellent，warm，happy，perfect，safe等。c.使用自造的新词。创造性地使用新词语使广告标语显得新奇、独特、风趣。如：twogether等。“twogether”一词是广告撰写者的自造词，是“together”一词的变异，但在“音”和“形”的方面都与其非常相似，这种变异很容易抓住消费者的眼球。
2.句法特征。广告英语通常短句占多数，句子结构简单，普遍采用主动语态和现在时，给人一种现实感和紧迫感。省略句和祈使句也常出现在广告中，使文字简练，内容突出。
3.语篇特征。语篇特征主要体现在各种衔接手段的应用。广告文体句子间的衔接，不管从形式上还是意义上都不是很重要。如何运用语音手段强调广告商所希望告知的内容才是广告商所关心的问题。因此，广告英语中，没有太多衔接手段的应用。
三、理论基础
1.文体学。文体学是一门运用现代语言学理论和研究方法研究文体的学科。Wales把文体学定义为“对文体的研究”（Wales，1989）。Widdowson认为“所谓文体学，就是从语言学角度研究文学语篇”（Widdowson，1975，转引自王守元，2000）。它的研究目的在于通过对具有文体意义的语言特征进行分析，揭示语言运用的表达效果和交际功能。文体学有两个分支：普通文体学和文学文体学。普通文体学研究的是各种语言类型的一般特征，而文学文体学特指以阐述文学文体的主题意义和美学价值为目的的文学学派，注重探讨作者如何通过语言的选择来表达和加强其内在含义。修辞格和诗歌韵律是它的两个主要分支。广告英语是普通文体学的一个分支。
2.前景化。前景化，有时又称为“突出”。这个概念来源于有关艺术交流的一个基本原理，即具有独创性的艺术作品总是会在一定程度上偏离其所处社会中人们对此类艺术作品的一般性期望。比如，一幅具象画的艺术魅力不在于它与所表现的外在景物的相似程度，不在于它是否像照片那么极度逼真地复制“自然”，而在于与之相偏离（许力生，2006）。“前景化”主要就是在语言运用上偏离常规，使某些东西得以突显，引起人们注意。
四、英语广告中的前景化
1.词汇偏离。在广告语中有很多自造的新词，通过对两个单词的组合和改造，变成另外一个新词，一般是作为商品名，以新奇独特吸引眼球。
2.语义偏离。语义偏离主要指对语言字面上或一般意义上的偏离。广告中，语义偏离可以使用多种修辞手段来达到生动，幽默的效果。这些修辞手段主要有：隐喻、双关、拟人、夸张和排比，它们给广告增加了文学性，达到了前景化的效果，可以给消费者留下深刻印象，因此能够吸引更多的消费者购买商品。
a.隐喻（metaphor）
（1）The world is open for business. The card is key. （信用卡广告）。把信用卡比喻成打开商业世界的钥匙，突出了信用卡的在商务活动中的至高地位。
b.双关（pun）双关，它是指在特定的语言环境中，借助语音或语义的联系，使语句同时涉及两种不同的事物、表达双重含义的修辞手法。如：
（2）From sharp minds. Come Sharp products. （夏普电器广告）。这句话的双关在于“sharp”这个单词，它的含义是“quick to notice or understand things or to react”，敏锐的，灵敏的，同时，这个产品的牌子也是“Sharp”。广告者用双关来暗示夏普产品是经过完美设计的，夏普产品一定会带给消费者质量的保证和设计的惊喜。
c.拟人（personification）广告英语经常把所宣传的事物人格化，将其赋予人类所特有的情感和个性，从而使之亲和力倍增。例如：
（3）Apple Thinks Different. （苹果电脑广告）。这则广告把苹果比作了能够思考的人，强调了苹果电脑“创新”这一与众不同的特质，这也是苹果公司最引以为傲的地方。
d.夸张（hyperbole）。夸张是指采用夸大的手法来凸显事物的某一特征，对广告英语来说，则主要是渲染产品的正面夸张。这种修辞手法能起到出其不意、一语惊人的效果。例如：
（4）We’ve hidden a garden full of vegetables where you’d never expect. In a pie. （馅饼广告）。这则广告用夸张的手法，表现了馅饼里丰富的蔬菜含量，激起消费者购买的欲望。
e.排比（parallelism）。运用排比，便于表达强烈、奔放的感情，突出所描述的对象，增强语言的气势；同时，由于句式整齐，节奏明快，还可以增强语言的韵律美。
（5）Sometimes you forget the milk，
Sometimes you forget the bread，
Sometimes you forget the chore altogether（汽车广告）
广告中没有出现和汽车相关的词语，但是通过三个排比“sometimes you forget the chore altogether”说出了驾驶的乐趣，让人忘记了许多琐事，与前面两句的忘记了买牛奶面包这些琐事形成呼应，构思新颖且趣味无穷。
3.语法偏离。英语的语法规则很多，因此通过语法偏离的前景化可能性也很多。语法偏离可以通过形态学、句法、语态和标点来实现。本文主要讨论英语广告中的句法偏离。
1）省略句。通过运用大量非主谓句和省略句，可以达到结构紧凑、信息醒目集中的效果。下面的两个例子就是这一手法的集中体现。
（6）Adapt for today，predict tomorrow and create the future.（汽车广告）
这则广告中，Adapt、predict、create 等谓语动词的主语并没有出现，但文章结构反而变得紧凑而精炼，而这种快节奏的特点正好符合了汽车快速有效率的特点。
2）分离句。分离句是英语广告所特有的句型。它是把句子分割成更小更多的信息结构单位，增大了信息储量，突出了产品的优势所在，同时又节省了空间与费用。
五、结语
通过对英语广告的词汇偏离、句法偏离和语法偏离的分析，我们发现前景化在英语广告中的广泛应用使广告更加新奇、独特、幽默，令人印象深刻。随着人们对英语广告语言研究的深入，广告语言在简练实用的道路定能走得更远，得进一步的完善和发展。
参考文献：
广告语言的特点
1）从词汇层面看，应突出词汇的新、好、美。第一，如前所述，广告的最终目的是推销产品。为了更好地实现其劝说功能，广告制作人必须选择具有褒义色彩的形容词，从而使消费者在感情上产生共鸣，鼓动受众去购买和消费。第二，广告词汇追求创意。为了吸引消费者，广告制作人总是创造新词来吸引顾客，使顾客对此广告宣传的产品或服务印象深刻。第三，经常使用没有具体意义的模棱两可的词汇。第四，常使用人称代词和相应的物主代词来缩短广告商和消费者之间的距离。2）从句式层面看，广告语言也有三个特点。第一，频繁地使用疑问句。疑问句极易激起消费者对产品的兴趣和好奇心，促使他们购买产品。第二，多用祈使句。许多广告以祈使句开始或结尾以吸取消费者的注意力。第三，较多地使用简单句。现代社会是信息社会，广告语言试图帮助消费者快速有效地了解广告宣传的产品。3）从修辞层面看，为了增强广告语言的生动性，广告语言中经常会体现比喻、拟人、押韵、夸张、排比、双关等修辞技巧。
言语行为理论在广告语言中的应用
广告中的语言十分丰富。广告商运用不同的言语表现形式向公众宣传其产品和服务。在各种不同的广告中，我们可以找到下列五种典型的言语行为类别。表述类言语行为在表述类言语行为中，说话人相信所表达命题的真实性，运用语言的目的是对事物和心理状况进行客观描述。表述类广告通常直接告诉观众商品的特点和给购买者带来的益处，是最常见的一种广告言语行为。它常出现在断言性广告和赞美性广告中。断言性广告的广告词中直接阐述广告商的观念以影响受众的心理。下面的汽车广告是断言性广告的一个典型例子：At60milesanhourtheloudestnoiseinthisnewRolls-Roycecomesfromtheelectricdock.赞美性广告直接赞美甚至炫耀广告所宣传的产品和服务的质量。以下面的可口可乐广告为例：Bereallyrefreshed!Cooloffwithcoke!OnlyCoca-Colagivesyouthecheerfulliftthat’sbrightandlively...Nowondercokerefreshesyoubest!另一例子来自雀巢咖啡的经典广告语：It’sthetaste!3.2指令类言语行为在指令类言语行为中，广告商通过广告语言发出指令使潜在顾客采取行动，这类广告往往用简短有力的语言引起人们的兴趣，语气则礼貌平缓，容易被消费者接受，促使他们采取相应的行动。下面这则英文广告就是很好的例子：You’rebetteroffundertheumbrella-Travelers.(anadvertisementforainsurancecompanyoftourism)。同样，中文广告中此类广告语也很多，如“冬天要喝热果珍(果珍广告)”；“别让孩子输在起跑线上噢(龙牡壮骨冲剂广告)”；“赶快下斑，不许痘留(某去斑去痘产品广告)”。承诺类言语行为在承诺类言语行为中，说话者保证做到某事，对消费者将要实施的某种行为的结果承担义务。这类言语行为通过允诺、打赌、发誓等方式表达了说话人的意旨。这类产品对消费者来说通常具有强烈的吸引力，原因是人们相信广告商对产品的效果所做出的承诺。如果产品达不到承诺的效果，那么广告商宁愿放弃这种促销的方式。一旦人们发现产品达不到广告商所承诺的效果，那些广告商将因欺诈行为被送进监狱，同时失去人们的信任。很多享誉世界的品牌都不约而同地选择了承诺类广告，如：“一旦您好回得了康柏扩展服务，我们将在第1个工作日内给您的需求予以回复并保证在第5个工作内圆满为您解决问题(康柏台式机广告)”。表情类言语行为表情类言语行为的命题内容通常是道歉、感谢、祝贺和欢迎等，其目的在于表达说话人的心理状态。这种广告通常在普通陈述的前提下表示态度、宣汇情感来进一步加强语气，向消费者展现了广告商的决心和自信。在广告中运用表情类言语行为不仅赋予了广告产品极强的生命力，也激起了产品和消费者之间的共鸣。基于上述原因，表情类言语行为的运用使广告语言本身变得更有吸引力和说服力。宣告类言语行为宣告类言语行为的目的是引发命题内容和现实之间的联系。这种宣告类广告多见于新闻性广告标题，告知公众最新信息。为激起人们对于这种类型广告的好奇心，广告商常常以新闻的方式来处理这些广告所提供的信息。广告信息本身必须具有新闻价值是采纳这种广告语言的前提。宣告类广告语言最显著的特点是用具有新闻标题性质的广告语来吸引消费者。
结束语
广告语言具有简洁、通俗、明了、易懂等特点。上述特点使广告语言更迎合了普通消费者的心理。生活在轻松惬意的语言环境中的消费者们会更容易以一种轻松的心态去感知和接接受广告所宣传的产品。与其它文学性的语言形式相比，广告语言的优势体现在传播的便利上。同时，广告语言更有利于展示产品的个性。在许多情况下，广告需要利用广告言语行为来加强影响力，从而强化广告自身已然具备的说服力。
作者：黄洁 单位：湖南工学院
经历过20世纪80年代的人，都不曾忘记雀巢咖啡首次进入中国市场给无数的老百姓留下的那句广告语：“味道好极了”。可能是咖啡的浪漫情怀将中国人心中的生活欲望给释放了出来，也可能是这句普通实在的话道出了人们对“好味道”的幸福生活的渴望。随着这句广告语的广泛传播，在之后的短短几年时间里，雀巢咖啡开始在中国市场迅速流行起来。中国的消费者通过广告语认识了咖啡，又将咖啡和雀巢联系了起来，现在，雀巢咖啡已成为中国十大知名国际品牌之一。其实，真正支持雀巢品牌得以成长和知名的并不是单一的咖啡，而是一个完整的品牌体系。
1886年，瑞士商人、化学家兼发明家HenriNestlé创立了雀巢公司，至今已经成为瑞士工业规模最大的同时也是全世界食品制造业最大的公司。目前在全球70个国家设有479间工厂，拥有员工约22.4万，产品类别除了咖啡，还有奶制品、冷冻食品、饮料、宠物食品、预制食品、糖果、饼干、烹调作料和营养品等，在每一条产品线内，又有各种不同的品牌名称，如在矿泉水品牌大类中，就分别有Perrier，Contrex，Vittel，Vera，Santa Maria等十几种品牌。近几年，随着雀巢公司全球范围的兼并和收购活动的进行，企业品牌还延伸到了制药和化妆品行业，2001年的销售收入是846.98亿瑞士法郎。
2000年雀巢在西班牙推出了酸乳酪的新品种，如何突出其产品独特的利益？广告创意拟人化地将吃酸乳酪需要的勺子变成了诉求的主角（图一）。一身钢筋铁骨的身材配上打了绷带的“铁头”，这副装扮看上去像一个伤兵，它和酸乳酪这种稀松柔软的东西打交道为什么要“全副武装”成这副模样？仔细阅读和注意它的大标题“你为瓶子里新上市的LaLechera酸乳酪做好准备了吗？”你就会将LaLechera酸乳酪和这个“伤兵”联系起来，原来是这种新式的酸乳酪“太厉害”了，如果不把勺子的“头”先保护起来，一头扎到里面，这酸家伙说不准会搞得它“头破血流”的。
通篇广告没有讲任何产品的“好话”，倒是恶作剧式地羞辱了一把要对付酸乳酪的勺子。这类广告没有用媚俗、讨好的口吻向受众讲它的“味道好极了”，而是反其道而行之，用勺子和酸乳酪的对立关系从“保护好你的头”的角度交待了新上市酸乳酪的与众不同之处。
这也是雀巢十分自信自己产品品质卓越的证明。雀巢品牌的成功很大程度上归结于公司由来已久的注重品牌文化的传统，通过高品质的产品和消费者建立起了可靠的品牌信赖关系。
雀巢百年昌盛不衰的根本原因是它始终承诺兑现自己对消费者的承诺。因为雀巢自己十分强调消费者和品牌后的公司行为、信念和行动有着诚实、合法的利益关系，消费者给予了品牌信任，没有他们公司也就不存在了。所以，在雀巢开发的各类产品当中，用品质而不是说教来实践自己的承诺。不过，在其产品广告中，雀巢一般是不愿意扳起面孔倚老卖老的，可能受那位多才多艺的老HenriNestlé的影响，创意的风格更多的是轻松幽默，甚至有那么一点点“色”。
雀巢推出的中国市面上不常见的布丁，品牌是MOKA，一看就知道是令人垂涎三尺的好东西，看上去色香味俱佳，广告标题是“光滑的诱惑”（图二）。似乎应验了中国那句老话：秀色可餐。金黄色的布丁流淌下来自然形成了一幅天然的美女图，扭动着腰肢，飘逸而性感，广告文案讲到：“MOKA布丁准备要吃了。它又甜又软，又光滑而美味。老实讲，它没有像性那样感觉好，但你可以把它存在冰箱里。”
显然，图中的“美女”是起了一个陪衬，雀巢生产的布丁用性对产品品质做了暗示，将食和色用布丁联系了起来，不仅引起你的注意，还要比较它们的优劣。女人“光滑的诱惑”是瞬间的，而惟有雀巢MOKA的布丁会让你可以随时享用，因为这种光滑的诱惑可以储存。
关键词：广告语言 说服力 言语行为理论
引言广告语言是人们用说话的方式讲述出来的语言。广告语言的研究，一直是语用学研究的一个热点问题，其尤为言语行为理论研究者所关注。20世纪90年代以来，巴氏耶关于体裁分析中商业广告语体研究所揭示出的文化差异现象，对于扩大语用学对商业交际模式研究的影响起了很大的推动作用，引起了语言学界的积极反响，成为语用学跨学科、应用型研究的一个新的生长点。
1关于言语行为理论
言语行为理论认为人们在以言行事。言语取效不仅是文字句法的语义问题，而且还涉及到语用问题。因此，言语行为理论已成为当今语用学的重要内容之一其来源于以下假设:人类交际的基本单位不是句子或其他任何表达手段，而是完成一定的行为。比如:陈述、请求、命令、提问、道歉、祝贺等行为。言语行为的特点是说话人通过说一句话或者若干句话来执行一个或者若干个上面列举的行为，而且，这些行为的实现还可能给听者带来某些后果。j, l. austin认为，说任何一句话时，人们同时要完成三种行为:言内行为(thelocutionary act)、言外行为(the illocutionary act )、言后行为(the perlocutionary act)。
言外行为是通过一定的话语形式，通过协定的步骤与协定的力而取得效果，所以言外行为是协定的(conventional )。而言后行为依赖于语境，不一定通过话语本身就能取得，因此是不确定的。由于“言内行为”属于语言体系的范围，“言后行为”本身又不是语言行动，而且听者的反应也不是一个语言过程，而是复杂的心理过程，所以语言学家过去不大讨论“言后行为”，而把注意力集中在“言外行为”上。j. l. austin把言外行为分为五类:即，判定语( verdictives )、裁定语(exercitives )、承诺语( commissives )、阐述语( expositives)和行为语(behabitives )。后来，searle批评了这一分类，把言外行为分为“新五类”:即，表述句(assertives )、指令句(di-rectives)、承诺句(commissives )、表情句(expressives)和陈述句(de-clarations )。
j.l. austin的言语行为理论创立后立即引出了大量哲学论述。其中美国学者j. r. searle的影响最大，他将言语系统化，阐述了言语行为的原则和分类标准，提出了间接言语行为(indirectspeech act)这一特殊的言语行为类型。正是通过他的努力，才使言语行为理论成为当今语用学的一个重要组成部分。
一个人直接通过话语形式的字面意义来实现其交际意图，这是直接的言语行为;当我们通过话语形式取得了话语本身之外的效果时，这就称作间接言语行为。简单地讲，间接言语行为就是通过做某一言外行为来做另一件言外行为，也可以说成是:“通过施行一个言外行为间接地施行了另一个言外行为。”( j. r. searle,1975)
2广告言语行为
广告语体就是借助媒体用来宣传自我形象或推销产品的一种语体，是一种新兴的文艺语体(包括散文、韵文、戏剧等语体)。广告语体的言语方式丰富多样，这为激发消费者的购买欲创造了多种便利途径。现代时尚的电视广告艺术片中，不乏各种各样的言语行为类别:
2. 1表述句(assertives)做出估计、判断、鉴定、赞许、非难等。这种表述型的广告直截了当地指出商品的特点和能给消费者带来的利益，在电视广告煤体中的使用极为频繁，可谓是最常见的广告言语行为。它常见于断言性广告和赞美性广告中。在断言性广告的广告词中，直接阐述自己的观念和希望，以此来影响受众的心理，并采用断定
式的语句来框架整个广告。如大卫·奥格威最引以为豪的汽车广告:“当这辆新型的劳斯一莱斯汽车以时速60英里行驶时，最大的噪音发自车上的电子钟(at 60 miles an hourthe loudest noise in this new rolls一royce comes from the electricdock)”即为典型的断言型。
赞美性广告是在标题中直接地赞美、夸耀甚至炫耀广告中企业、商品、服务的特征、功能、有效性。特点是能在直接的赞美中让观众直接地明白广告中信息的优胜之处。例如下列可口可乐公司自1886年至20世纪90年代的广告标题:
1886年刚上市时的广告标题—“提神味美的新饮料”
1889年的广告标题—“味美爽口，醒脑提神”
1890年的广告标题—“可口可乐—令你精神爽朗，回味无穷!”
1907年的广告标题—“可口可乐，南方的圣水”
1923年的广告标题—“令人精神爽朗的时刻”;一“四季都会口渴”;
1944年的广告标题—“可口可乐，全球性的符号”
1953年的广告标题—“恢复您的精神”;—“好味道的标志”;—“真正清凉的饮品”
80年代的广告标题—“微笑的可口可乐”
90年代的广告标题—“如此感觉无与伦比”;—“挡不住的感觉”
2. 2指令句(directives)发出指令、实施权利、施加影响、劝告、任命等。这类广告往往在标题中提出建议，用平缓、礼貌、恭敬的言词来敦促人们采取行动，容易引起人们的注意，并产生兴趣。如“龙牡壮骨冲剂”建议家长:“别让孩子输在起跑线上噢”;“果珍”建议:“冬天要喝热果珍”;“请喝可口可乐”，“享受可口可乐”;“有朋自远方来，喜乘三菱牌”。
此外，在林林总总的“斑”、“痘”广告中，就有一个幽默的佳作:“赶快下斑几不许痘留。”读来令人难忘，真是令人拍案叫绝，“快止痒、止痒快、痒快止!”这是三九皮炎平的广告，也给人深刻印象。这类建议式的指令性广告语的主要特点是运用情感因素，使广告和消费者之间的距离缩短，又因为告知了原因和理由，就很具有说服力和吸引力了。常用词汇如请、千万不要、让、应该、无论如何、来吧、试一试等。
2. 3承诺句(commissives)表示决心、做出允诺、保证、承担义务等等。一但您回得了康柏扩展服务，我们将在第1个工作日内给您的需求予以回复。并保证在第5个工作日内圆满为您解决问题。
上述的康柏台式机广告，是一则典型的承诺式广告。这种承诺式广告的特点是在标题中就向消费者承诺某种利益和好处。常用词汇:保证、免费、定能、优惠、美丽、气派、方便、减价、附赠等。再如劳斯莱斯公司的汽车广告:劳斯莱斯保用三年。已有了从东岸到西岸的经销网及零件站，在服务上不再有任何麻烦。
2. 4表情句(expressives)表示态度、情绪、宣布决定，报告经过等等。这类广告通常是传播者在一般陈述的前提下表示态度、宣泄情感来进一步加强语气，使广告语言获得一种张力，体现出传播者的坚定和自信。例如下图这则为宣传轼主(regicide)乐队新专辑所拍摄的mtv音乐电视广告，其中q ( question的部分)就是这类广告中的贺词型广告:
q:首先祝贺你们成功发行与手术台还有新加坡乐队demi-sor的split cd!
就主:谢谢，也谢谢“敲门”给就主和大家交流的机会。 又如英国保诚人寿企业形象广告:
一对恩爱的夫妻执手走过七年风雨，有一晚临睡前，妻子问丈夫:“我们会不会一起死去，就像我们在同一时间结婚?”，看着妻子迷蒙的目光，丈夫楼紧了妻子，含笑深情地说:“你要先去天堂好好等着我，这样，你就不会看到死去的我了……”妻子闻言，楼紧丈夫，哭了!
这段绝不亚于经典爱情影片的感人对白，字字皆流淌出这对夫妻之间浓浓的爱意，此番情长被“保诚人寿”舒缓润浸消费者的心坎，之所以能打动消费者，源
于忠贞的爱情和浪漫的结局。本无生命力的人寿产品由此而生出鲜活的灵魂，为“保诚人寿”注人了很强的品牌生命力。
情到深处自然浓。亲情、爱情、友情等情感言语行为的融人，不仅仅是让广告和产品拥有了生命力，更重要的是它能让消费者从中找到自己过去和现在的影子，激起产品和消费者之间的共鸣，由此建立起一个产品或品牌最重要的价值—顾客忠诚度;因此，广告语言本身也倍具说服力了。
2. 5陈述句(declarations)陈述观点，宣布决定，报告经过等等。这种陈述式广告多见于新闻性广告标题，以告知公众时效性信息为主要内容。例如:被大卫·奥格威称为他一生中所写的最有效果的广告—波多黎各政府广告的标题:“现在波多黎各对新工业提供百分之百的免税”就属于陈述式的新闻性广告。这类形式的广告，为了加强其新奇性和可信性，把广告信息作新闻处理。采用这种广告语言的先决条件是，广告信息的本身必须具有新闻价值，必须是真实的、新的事物和事件的产生和发现。常用词汇有:新、最新、发现、推出、首次、目前、现在、消息等。另如下列两则电视广告:
新飞绿色通道服务活动新鲜出炉(新飞冰箱)
发现一个世外桃源(美国大陆航空公司)
