践行OBE理念,开展化工类专业新工科建设

作者：夏淑倩; 王曼玲; 程金萍; 魏树红化工类专业新工科工程教育改革专业改造升级

摘要：本文从基于产出的教育理念（Outcome-Based Education,简称OBE）出发,探讨了应用OBE理念指导工程教育改革的路径和方法。当前经济、社会、科技、产业正在发生着突飞猛进的变化,化工类专业必须践行OBE教育理念,从各方面的需求出发,加快专业的改造升级,推进新工科建设。专业应重新制定培养目标,更新专业知识体系,注重学科交叉和融合,推进协同育人机制和专业实践平台的构建,努力培养具有家国情怀、国际视野、创新创业精神和能力的复合型化工专业人才,为我国化工产业的技术创新和结构调整做出贡献。

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