作者：李珊珊民歌传承教师
摘要：民歌是一个民族的文化符号。义务教育音乐课程标准在理念、学段内容、课程资源开发与利用方面,均提出传承的要求。教师是学校教育中民歌传承的主导力量,首先需要提高教师的传承意识和情感,其次需要客观评估对学生传承民歌的局限性,同时对传承的维度进行合理梳理,在此基础上,深入探究课堂教学传承策略。
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《黄河之声》（CN：14-1039/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黄河之声》以广大教育界、科技界、艺术界、社科界工作者及大中院校师生为主要读者对象，主要报道教育类、科技类、艺术类、社科类方面的学术成果。
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