《画刊·学校艺术教育》杂志影响因子多少？

未查询到影响因子相关数据，可能是数据未更新。 建议联系杂志社或咨询在线客服获取准确信息。

《画刊·学校艺术教育》（CN：32-1692/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志是一本面向学校艺术教育领域的专业刊物。该杂志致力于推广优秀的艺术教育理念和实践经验，提升学校艺术教育的质量，促进学生的全面发展。

该杂志内容丰富多样，包括艺术教育政策法规解读、优秀艺术教育案例分享、艺术教育教学方法探讨、学校艺术节活动报道等栏目。通过这些内容，读者可以了解最新的艺术教育政策动向，借鉴国内外优秀的艺术教育案例经验，探讨艺术教育教学的创新方法和手段，以及关注学校艺术节活动的开展情况。该杂志的读者群主要包括学校艺术教师、教育管理者、艺术教育专家学者以及对学校艺术教育感兴趣的社会各界人士。他们通过阅读该杂志，可以及时了解学校艺术教育领域的最新信息，获取宝贵的经验和启发，提升自身的专业水平，促进学生的全面发展。

该杂志创刊于2012年，出版周期为月刊，国内统一刊号为CN：32-1692/J，国际标准刊号为ISSN：1005-6890。从发文量来看，《画刊·学校艺术教育》的发文量约为1075篇。是一本在教育领域的学术期刊。

《画刊·学校艺术教育》杂志影响力

收录情况：知网收录(中)。

荣誉情况：中国期刊全文数据库（CJFD）。

该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有卷首语、热点话题、课程聚焦、教研之见、艺术资源、艺术活动、教育研究、作品欣赏等。

期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。

在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。

针对《画刊·学校艺术教育》杂志有任何疑问建议联系杂志社或咨询在线客服。

声明：该作品系作者结合互联网公开知识整合。如有错漏请联系我们，我们将及时更正。