0

STEAM教育在初中物理实验探究课的实践

作者:董静steam教育初中物理实验探究课堂改革

摘要:STEAM教育理念鼓励孩子在科学、技术、工程、数学和艺术等领域的发展和提高,培养孩子的综合素养。STEAM教育理念和物理探究实验的理念可以说是完全契合的。可以尝试采用STEAM教育理念来改变传统的物理实验探究教学。STEAM教育理念在物理实验探究课上的应用,对教师、学生和课堂都带来了一定的影响和改变。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

湖南中学物理

《湖南中学物理》(CN:43-1041/O3)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针,力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时,兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结,紧密结合中学物理教材进行交流、研究,内容力求创新,重实用、新颖、趣味、求活,为中学物理教师改进自己的教学提供指导。

杂志详情
在线客服 发表咨询 加急见刊 文秘咨询 期刊咨询