作者：胡晓勤人才培养学生管理共育职业素养综合职业能力教育改革教学管理身心发展
摘要：在现代职业教育改革的今天，学生管理不同于显性教学管理，它遵循职业教育规律和学生身心发展规律，更测重于隐l生职业素养的行为习惯和外在形象，全面培养学生立德树人、理想信念和综合职业能力。近几年来，我们积极探索和实践学生管理新模式，形成了“1234模式”，并取得良好效果。
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《湖南教育·A版》（CN：43-1034/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南教育·A版》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。
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