作者：王婷数学教学动手操作小学学习过程建构主义认知结构知识建构学习活动
摘要：建构主义认为学习是一种建构，学习过程应该是个体将知识建构到自己的认知结构中的过程。而《课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《湖南教育·A版》（CN：43-1034/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南教育·A版》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。
省级期刊
人气 544340 评论 49
人气 406557 评论 51
人气 388747 评论 44
人气 369364 评论 56
