《化学教学》杂志是由国家教育部主管，华东师范大学主办，国内刊号：31-1006/G4，于1979年经国家新闻出版署批准正式创刊的教育类系列杂志的北大期刊。
需要注意的是，期刊的级别（如省级、部级）通常是由其主办单位的级别、影响力、学术质量等因素决定的。期刊的级别有时也会影响到学术评价和职称评定等方面，因此了解期刊的级别对于学术界人士来说是有一定重要性的。
《化学教学》杂志出版周期为：月刊，在国内外拥有广泛的读者群体，其选题新颖，内容丰富，信息量大且时效性强，涵盖多个重点栏目：专论、教改实践与探索、实验与创新思维、教师论坛、知识介绍、课程改革、研究性学习探索。通过阅读该杂志，读者可以了解最新的教育研究动态以及教育实践中的创新案例。
《化学教学》杂志收录与荣誉：北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、CA 化学文摘(美)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊
化学教学杂志评价报告
年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势）
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次数
31
121
60
64
62
59
40
32
25
19
被本刊自己引用的次数
14
69
14
23
14
14
7
7
3
2
被引次数的累积百分比
0.0525
0.2576
0.3593
0.4678
0.5729
0.6729
0.7407
0.7949
0.8373
0.8695
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次数
35
120
87
63
44
63
49
37
26
28
被本刊自己引用的次数
14
53
26
12
17
21
8
7
3
2
被引次数的累积百分比
0.0534
0.2366
0.3695
0.4656
0.5328
0.629
0.7038
0.7603
0.8
0.8427
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次数
55
161
114
90
71
48
51
45
39
25
被本刊自己引用的次数
36
66
33
20
16
13
6
5
5
2
被引次数的累积百分比
0.0653
0.2565
0.3919
0.4988
0.5831
0.6401
0.7007
0.7542
0.8005
0.8302
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次数
51
185
135
101
74
61
43
51
45
35
被本刊自己引用的次数
26
97
41
40
27
18
14
15
11
7
被引次数的累积百分比
0.0533
0.2469
0.3881
0.4937
0.5711
0.6349
0.6799
0.7333
0.7803
0.8169
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次数
37
155
166
136
96
68
48
53
37
49
被本刊自己引用的次数
16
74
68
59
29
17
16
24
5
12
被引次数的累积百分比
0.0373
0.1934
0.3605
0.4975
0.5942
0.6626
0.711
0.7644
0.8016
0.851
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次数
62
194
162
147
114
86
69
42
39
39
被本刊自己引用的次数
25
88
52
40
40
24
16
10
10
10
被引次数的累积百分比
0.0532
0.2196
0.3585
0.4846
0.5823
0.6561
0.7153
0.7513
0.7847
0.8182
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次数
39
304
160
140
134
87
74
53
37
36
被本刊自己引用的次数
19
93
40
46
22
21
19
5
10
5
被引次数的累积百分比
0.03
0.2643
0.3875
0.4954
0.5986
0.6656
0.7227
0.7635
0.792
0.8197
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
60
201
288
118
135
126
77
48
51
24
被本刊自己引用的次数
18
72
56
27
38
31
17
18
5
8
被引次数的累积百分比
0.0441
0.1918
0.4034
0.4901
0.5893
0.6819
0.7384
0.7737
0.8112
0.8288
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
27
254
219
256
123
122
115
80
59
48
被本刊自己引用的次数
6
72
65
55
33
22
28
17
9
10
被引次数的累积百分比
0.0174
0.1808
0.3218
0.4865
0.5656
0.6441
0.7181
0.7696
0.8076
0.8385
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
30
220
300
154
196
112
86
81
62
65
被本刊自己引用的次数
11
73
70
36
37
27
18
19
18
18
被引次数的累积百分比
0.0193
0.161
0.3542
0.4533
0.5795
0.6516
0.707
0.7592
0.7991
0.841
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
29
198
297
247
139
151
115
71
70
56
被本刊自己引用的次数
10
59
73
47
32
30
19
20
17
11
被引次数的累积百分比
0.0174
0.1358
0.3136
0.4614
0.5446
0.6349
0.7038
0.7463
0.7882
0.8217
名词解释：
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
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