通感与音乐欣赏教学

作者：于慧通感欣赏教学

摘要：本文主要从心理学角度探讨了什么是通感、通感的心理基础、通感的产生,然后结合音乐欣赏教学,探究了通感其实是一种特殊的想象,它是上升到理性欣赏的必经过程,这一心理现象在音乐欣赏教学中的运用将对学生理解音乐大有裨益,并能帮助学生们深化情感体验,进而达到音乐审美的目的。

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