作者：陈志萍社会主义核心价值观德育情境优化儿童培育国民教育学习知识道德发展
摘要：培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务,而中小学时期是一个人道德发展和价值观建立的重要阶段。小学生由于年龄小,精力充沛,活泼好动,他们的核心价值观的教育绝不仅仅是知识与理论的教学,而应该是润泽式、互动式、体验式、分享式的教育活动。在小学的各阶段,我们优化德育情境,利用丰富多彩的活动,广泛持久地涵养社会主义核心价值观,让儿童在具体的情境中,兴趣盎然地学习知识,接受核心价值观的熏陶。
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