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我国援非医学留学生培养现状与改善对策

作者:刘晓丽 周玉杰医学留学生教学质量科研能力

摘要:援非医学留学生回国工作面临多种难题,主要集中在学习内容与留学生生源国的病谱不完全一致、临床基本功以及实践培训存在不足、创新意识和科研意识不高、缺乏医学人文精神教育。要改善这些问题,需要从以下几方面出发:改善学习的内容与方法,让留学生所学内容与所在国家的病谱相符合;让留学生能够有更多的临床实践机会,提高临床实践能力;强化留学生的创新意识与科研能力;加强对留学生的人文教育以及职业道德教育。通过多种途径来提高这些留学生的回国就业能力。

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基础医学教育

《基础医学教育》(CN:14-1364/R)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础医学教育》在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

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