情趣语文：学生核心素养培塑的教学乐园——小学“情趣语文”教学的实践与研究

作者：俞丽美情趣语文教学主张教学范式核心素养

摘要：情趣语文＂是充分发掘和调动师生、文本、教育资源等诸情趣因素,培育学生积极情感升华为母语学习的热情,激发和保持学生学习兴趣进而形成探究乐趣的小学语文教学方式。童真性、趣味性、情动性、体验性是＂情趣语文＂的特质。＂情趣语文＂教学实践研究,聚焦学生发展的核心素养,以趣启智、以情润心,培养学生浓厚的学习探究兴趣、丰富的思想感情及高雅的审美情趣,为学生的幸福人生奠基。

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