作者:项颖语文课堂教学效果
摘要:激发学生学习语文的兴趣,是学生学习积极性和主动性的基础。本文从新课导入激趣,课文中激趣,课尾激趣三方面使语文课堂教学达到愉悦性、主动性、参与性的完美结合。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《教育》(CN:14-1331/G4)是一本有较高学术价值的周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 544329 评论 49
人气 406549 评论 51
人气 388737 评论 44
人气 369348 评论 56