作者：马洪伟 刘明学习兴趣语文教学
摘要：小学生好奇心强，有求知欲望，但学习不够刻苦，自觉性不够；听课时间不能持久，活泼好动、注意力容易分散。为了使学生注意力集中，教师在课堂上，要尽量用抑扬顿挫的语言、生动形象的表演、启发性的提问、灵活多样的教学方法把学生的注意力吸引过来，有效地把他们的眼、耳、、脑、口、手利用起来。让他们在读中学，在说中学，在听中学，在玩中学，在画中学，在写中学，在唱中学。发展他们听、说、学、思、读、写，观察、比较、想象、表演等各方面的能力。只有这样，才能真正地激发小学生学习语文的兴趣和积极性。
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