作者:崔丽小学语文生活化语文教学
摘要:改进语文课堂教学方式。多观察生活的事情,课文和生活有一定的差距,但是也不是完全偏离,教师应该根据教材的内容让学生去观察生活中的事情。让学生在学习语文的时候,合理的创设情景,把课文的文字还原成现实的事物,从而在主观上获得感受。让小学生学着体会生活,引导学生走进课堂、走进生活,从而把生活引进课堂,再根据学生头脑中有的经验,去感受生活、体验生活,从实际生活中学习语文知识。
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《教育》(CN:14-1331/G4)是一本有较高学术价值的周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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