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我的课堂学生做主

作者:朱文阳课堂教师学生

摘要:驻足教坛不觉已十二个春秋,十二年以来我一直摸索、尝试,力求把每一节数学课打造成生本课堂。回首这九年走过的路,有失败后的唉声叹气,有成功后的雀跃狂喜,可谓遍尝了教育的酸甜苦辣,一路坎坷、一路荆棘、一路坚持。俗话说:酸甜苦辣皆有营养,成功失败都是收获。不觉中我竟流连于生本课堂的浩瀚海洋中不能自拔。我深深的体会到数学教学是一个广阔的大世界,其中包含着大乾坤,大智慧。小数数学教学的主要任务归根结底是让学生自主获取学习方法,养成良好的自学习惯。因此,我认为数学教学应大胆放手由学生自己完成,让学生体会到我的数学我做主的无穷乐趣,还课堂于学生,让学生真正成为学习的主人。

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教育

《教育》(CN:14-1331/G4)是一本有较高学术价值的周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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