作者:王俊平小学语文语文教学高效课堂方法策略
摘要:在新课程改革日益推进的过程中,有效教学愈来愈引起人们的广泛关注,越来越成为课堂教学的追求。然而,长期以来,小学语文课还有很多的“低效”、“无效”的现象和环节,始终走不出“高耗低效”的怪圈,师生都精疲力竭却收效甚微而又无可奈何。本文谈论了创设高效语文课堂的几点体会。
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《教育》(CN:14-1331/G4)是一本有较高学术价值的周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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