例析用发散思维优化初中语文课堂教学结构

作者：黄海清发散思维课堂教学结构优化

摘要：一个教师的教学思想决定其教学方法，随之他的课堂教学就会出现什么样的课堂结构。而思维能力的培养是课堂教学的核心内容。从培养学生发散思维能力的角度举例分析了初中语文课堂教学结构的优化。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社