作者:杜立辉评级机构行业小组人才培养
摘要:本文在大量调研分析的基础上,主要从人才自身成长的内在路径和发展动力出发,研究了评级机构行业小组建设的现状,分析了行业小组建设的基本条件,提出了行业小组成长与成熟的八条标准,为促进评级机构人才培养做出了有益探索。
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《继续教育》(CN:11-3315/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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