作者：柏晶 尹睿新模式人才培养
摘要：职业教育普遍采用的“准员工2＋1”模式被证明是一种有效的专业人才培养模式，这一模式推动我国职业教育人才培养能力，然而目前高职教育在具体实施这一模式时还存在与企业合作不够深入、学生管理漏洞多、企业对学生实习重视不够等多种问题。职业院校必须在发挥“准员工2＋1”人才培养模的优势效能的基础上，进一步结合“准员工2＋1”教育模式实践，探究其中隐含的问题，并针对这些问题提出优化策略。
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《继续教育研究》（CN：23-1470/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《继续教育研究》对实现终生教育意义非凡，对提高全民素质，促进社会经济、政治、文化各领域的发展起着不可替代的作用。其发展势头锐不可挡。
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