《教育导刊·下半月》杂志影响因子多少？

《教育导刊·下半月》杂志的影响因子为0.18，其影响因子反映了该杂志在在教育学术领域的影响力和引用频次。

《教育导刊·下半月》（CN：44-1371/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志的内容涵盖了教育理论、教育政策、教育实践、教育科技等多个方面，旨在为教育工作者、家长和学生提供有益的指导和启发。以其独特的办刊理念和独到的专题报道而备受读者喜爱。该杂志秉持客观、中立、权威的原则，注重深度分析和全面报道，力求给读者提供具有启发性和思考价值的文章。每期杂志都会选择一个重要的教育主题进行深入剖析，向读者呈现前沿的教育理念和实践经验。同时，杂志还会邀请权威领域的专家学者进行精彩的专访和观点交流，从不同角度解读当今教育领域的热点问题。

该杂志还注重推广教育科技的应用和创新。不仅会介绍最新的教育科技产品和平台，还会探讨教育科技对教学和学习方式的影响。通过案例分析和实践经验分享，帮助读者更好地利用教育科技提升教学效果和学习体验。该杂志还会关注教育政策和改革动态，及时报道国内外的教育政策变化和重要教育会议、论坛等活动。为读者了解国内外教育发展趋势和政策走向提供可靠的参考依据。读者群覆盖广泛，包括教育从业者、学校管理者、教师、家长以及对教育感兴趣的人士。无论是教育理论研究者还是实践工作者，都能从中获得有益的信息和启示。

该杂志创刊于1983年，出版周期为月刊，国内统一刊号为CN：44-1371/G4，国际标准刊号为ISSN：1005-3476。从发文量来看，《教育导刊·下半月》的发文量约为3473篇。是一本在教育领域的学术期刊。

《教育导刊·下半月》杂志影响力

收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏。

荣誉情况：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊。

该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有探索与研究、课程与教学、儿童发展、教师发展、评价与管理、幼教视点、比较与借鉴等。

期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。

在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。

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