重庆市基于城乡二元结构的中小学校卓越课堂改革探索

作者：吴乐乐; 贾毅; 吴龙龙; 柏杨教育综合改革卓越课堂有效课堂高效课堂中小学校

摘要：根据中小学教育教学城乡二元结构突出的实际，重庆市分层次、分阶段推进“卓越课堂”综合改革，不但构建了卓越课堂理念系统，诠释了基本内涵、形态、目标，构建了包括“调、整、减、增、改、革、扩、促”等8个维度、12项行动计划的卓越课堂策略体系，而且构建了卓越课堂评价体系，这一体系涵盖课堂教学、学校教育质量、教师与学生的评价。

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