来源：学术之家整理 2024-11-14 15:27:0658人看过
《课程教学研究》杂志于2012年经国家新闻出版署批准正式创刊，由南方出版传媒股份有限公司主管的一本拥有双刊号：CN:44-1690/G4,ISSN：2095-2791的教育类合规期刊。
判定一本期刊是否合规就需要通过国家新闻出版署网站查询，如果搜不到信息就说明是假刊。接下来就来详细分析这本期刊的状态。
一、怎样判定课程教学研究杂志是否为正刊
1.通过浏览器中搜索国家新闻出版署：(查询刊号网址:https://www.nppa.gov.cn/bsfw/cyjghcpcx/qkan/index.html)
2.进入查询页面输入期刊名查询结果，如图：
二、课程教学研究杂志详情
下单周期：1个月内
栏目方向：实践·现场、课程教育、专题·研究、创新教育、专题·前沿、教育视野、教育生态、天马行空·社区、实践·探索、环球视野、实践探索、特稿
文章特色要求：
1.如果来稿系基金项目资助的论文，请在首页论文题名后以“宰”符号标注，并链接至论文首页地脚中表明基金项目的类别、名称、项目编号。
2.来稿请附中、英文的题目，其中，中文题目不超过20字，题目要能概括文章主旨，且须简明、具体、确切，必要时可加副标题。
3.本刊同时进行数字发行，作者如无特殊声明，即视作同意授予我刊及我合作网站信息网络传播权。
4.参考文献著录格式与国家标准GB/17714-2015《信息与文献参考文献著录规则》保持一致。
5.在正文首页以脚注形式注明第一作者简介(包括姓名、性别、出生年、学历、职称和主要研究方向)。
被引次数：通过被引次数这种方式，了解到引用了某篇期刊的所有期刊内容和文后参考文献，揭示该期刊的影响力
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