作者:刘海龙人文校园和谐育人环境
摘要:如何构建和谐育人环境,加强和改善新时期学校育人工作环境,已成为我们面临的紧迫课题。人文校园则是和谐校园之灵魂。教育的真谛是人文关怀、心灵沟通、生命互动、精神感召。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 547330 评论 58
省级期刊
人气 540713 评论 49
人气 404218 评论 51
人气 385998 评论 44