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基于情景教学模式的高中英语教育改革

作者:贺唱 任丽颖 张煊祥高中英语情景教学教育改革教学质量

摘要:社会的快速发展与进步,对人才的素质也提出了新的要求,新课改应运而生。新课改提出,现阶段的教育教学要践行以人为本、因材施教理念,以学生发展为导向,基于学生为核心,展开教育教学准备与实施过程。结合英语学科的特点,及新课改教学理念,在高中英语教学中,可以实施情景教学模式,打造学生为主体的高效课堂。文章从创设生活情景、表演情景、问题情景、应用情景这几个方面,探讨了高中英语教学改革中,情景教学模式的引入与实施策略。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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