作者：黄龙君 马晓娟小学生耐挫折能力培养
摘要：在现实生活、学习和交往中,小学生除了享受到成功的喜悦外,也会面临着许许多多的困惑。在各种困惑面前,他们往往显得束手无策,有时莽撞从事。造成了他们心理上的胆怯、恐慌、自卑、抑郁、惊恐等害,他们的人生价值观会得到不同程度的扭曲,为他们今后的学习、生活和交往带来了许多的障碍。因此,培养小学生耐挫折能力具有现实意义和深远的历史意义。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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