浅谈初中英语教学中思维品质的培养

作者：孙婷玉初中英语英语教学思维品质发散性思维评判性思维创造性思维

摘要：初中阶段是培养学生思维能力的关键阶段,教师在课堂教学中的不断引导,在一定程度上可以促进学生思维能力的形成,本文笔者结合自身初中英语教学经验,联系实际,巧设问题,培养学生的发散性思维;深挖文本,表达观点,培养学生的评判性思维;展开想象,续写课文,培养学生的创造性思维入手,探析了初中英语教学中思维品质的培养。

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