少数民族地区提升教师职业幸福感的有效策略研究

作者：李玲教师职业幸福感

摘要：教师是一份光荣的职业,教师在辛苦教学的同时,更多的是希望能得到社会的认可,大众的理解,精神上的支持。这也正是每位教师应拥有的最基本的幸福感。幸福感是一种外在的存在方式,也是内在的精神支持,是个体主观心理体验和客观心理功能状态的统一体,幸福感是对教师多维度、多层次、开放性、动态化的支持系统和柔性对待。

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