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中职学校创新“ 层次化” 教学组织的研究分析

作者:徐杜功中职学校教学模式和教学方法

摘要:本文通过对当前中职学校班级授课制存在的弊端,通过对不同类型、不同层次的学生进行“层次化”研究分析,探讨教学模式的改进,从而激发不同类型学生的潜力,培养学生学习的兴趣。同时“层次化”教学也对教师提出了更高层次的要求,只有对“层次化”教学继续探索研究新的教学方法与教学模式,形成教师的教与学生的学的良好互动,不断改进教学模式,取得更好的教学效果。

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科技风

《科技风》(CN:13-1322/N)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科技风》杂志以“把脉科技创新、引领发展风尚”为办刊宗旨,以第一线科技、教育工作者为读者对象,追踪科研、教育工作动态,反映科教工作者的言论和呼声,关注基层科教工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,致力于发展研究改革开放,经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题以及教育教学等方面具有较高水平的理论文章,是广大科教工作者阐释观点...

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