作者：聂文滨 董华混沌理论学生评教教学质量
摘要：随着高等教育的大众化．高校教学质量的竞争日益激烈。作为教学活动参与者的学生，其对教师教学活动的评价也越来越成为学校改善教学质量的重要依据之一。本文运用混沌理论诠释教学活动规律，在此基础上，探讨了以学生评教改进教学的机制。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科教文汇》（CN：34-1274/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教文汇》遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针，力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质，从而推动我国科教文化事业的发展。
部级期刊
人气 502070 评论 71
省级期刊
人气 382205 评论 65
人气 152255 评论 34
人气 114547 评论 22
