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数学课堂如何培养学生质疑问难的能力

作者:饶锦全数学课堂问题质疑方法能力

摘要:亚里士多德说:"思维自疑问和惊奇开始。""问"是思维的开端,是创新的基础。思源于疑,学起于思,"疑"是点燃学生思维的火种。"质疑"是开启创新之门的钥匙。只有认真培养学生质疑问难的能力,才能切实提升学生提出问题、解决问题的能力以及创新能力。

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科教文汇

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