作者：徐洁民办高校教学信息员教学质量
摘要：随着民办高校办学规模的逐渐扩大,独立校区——教学基础部模式越来越受重视,教育教学改革的深化,对学生教学信息员队伍的组织和管理提出了更高的要求,故也暴露出诸多问题。为了使学生教学信息员的工作积极性和工作成效有所提高,本文以上海杉达学院嘉善光彪学院基础部为例,探讨如何加强学生教学信息员队伍的组织和新模式的管理,挖掘学生积极参与教学管理的潜能,逐步完善和提高教学质量保障体系。
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