作者:熊松荣小学英语教师培训需求
摘要:21世纪以来,由于政策性需求和专业发展需求,教师培训进入了一个关键时期。但教师培训实际和培训需求方面存在一定的矛盾,培训实际往往不能满足培训需求。为了有效地开展教师培训工作,首先需要了解教师培训需求,其次培训工作也要符合当地的实际情况,不过分依赖于需求,也不过多拘泥于形式,要尽量让培训形式多元化,培训内容多样化。
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《凯里学院学报》(CN:52-1147/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《凯里学院学报》主要反映高校教育、教学的科研成果和中学教育与各科教学的科研成果,以促进我国教育事业的发展和哲学社会科学及自然科学的繁荣。突出刊物的民族性、地方性、师范性,以高校教师、大学生,人文社会科学工作者等为对象,注重发挥优势,形成了师范性、民族性和地方性的办刊特色。
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