作者：王水丽语文课堂教学发展思维能力乐园特级教师创造潜能学生浙江省
摘要：浙江省特级教师唐懋龙曾这样描述时下一些语文课：“一个傻乎乎的老师带着一群傻乎乎的学生，在上着一堂傻乎乎的语文课……为分析而分析的语文课就是把课文中的一个个句号变成问号，再让学生把一个个问号变回句号。”犀利的观点道出了语文课的困境——教课文，不教语言；教知识，不教思维。《语文课程标准》指出：“在发展语言的同时，要发展思维能力．激发想象力和创造潜能。”语文课堂教学的目的不仅仅是教给学生必要的知识，
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