作者：崔秀梅语文识字教学小学识字教学社会经济文化学科教育交流与沟通语文教育素质教育语文能力
摘要：小学识字教学是语文教育的基石，语文是一门工具性学科，当素质教育向学科教育深人之际，抓好识字教学，能为学生的阅读、作文等语文能力的提高打下坚实的基础，思想上必须加以重视。识字是一个人素质提高的第一步。有了语言文字的基础，我们才可以凭借这个工具相互交流与沟通。一段感人肺腑的演讲，一次促膝长谈，能使人激动不已，心心相印，社会经济文化的繁荣与发展，同样需要区域性、
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