作者:周玉诗词小学科学教学提高兴趣创设情境降低难度
摘要:诗词语言精练、内涵深刻,科学教师在课堂上适当运用富含科学知识的诗词,不但能培养学生的文学修养,而且能提高学生的学习兴趣,为学生创设科学的情境,帮助学生降低理解难度,使学生轻松愉快地学习科学知识。
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