作者：郑海燕小学语文课堂教学差异尊重发展
摘要：在教学中充分地尊重学生的个体差异,有意识地发展他们的个性,实施积极的差异教学策略,求得学生在语文学习过程中的个性发展.从鼓励教与学在方式方法上的差异化和注重自主合作探究学习过程的差异引导两方面进行语文差异教学策略的阐述.从鼓励学生从自身出发的质疑探究、引导学生小组合作式的讨论交流和创造自由想象多向思维碰撞,进一步阐述如何进行差异化合作探究.重视课后巩固提高练习的差异.引导课外拓展阅读训练的差异.
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