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让导入充满智慧 让哲学富有灵性——新课程理念下的哲学课导入方式例谈

作者:许立艳首因效应导入建构主义生活参与

摘要:本文在建构主义的指导下,利用心理学的“首因效应”,从哲学导入要源于生活,创新内容;体验生活,知行合一;高于生活,寻找意义三个维度的相关案例,着重探讨哲学课导入的可操作路径.

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考试周刊

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