《课堂内外·小学低年级》杂志影响因子多少？

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《课堂内外·小学低年级》（CN：51-1391/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志致力于提供有趣、生动、富有启发性的内容，旨在帮助孩子们在课堂内外获得更多的知识、启发思考和培养综合能力。这本杂志的特色在于其丰富多样的内容和独特的设计风格。它包括了各个学科的知识点、趣味故事、游戏、趣味实验、手工制作、趣味题目、插图和图片等等。通过多种形式的呈现，杂志旨在激发孩子们的学习兴趣，扩展他们的知识领域。它的丰富多样的内容和独特的设计风格能够激发孩子们的学习兴趣，促进他们的全面发展。

该杂志中的知识点涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科。这些知识点通常以有趣的故事或图片的形式呈现，使孩子们能够更加生动地理解和记忆。例如，在语文部分，杂志会介绍一些经典童话故事、寓言故事和诗歌，帮助孩子们提高阅读理解能力和语言表达能力。在数学部分，杂志会通过游戏和趣味问题来培养孩子们的数学思维和逻辑能力。在英语部分，杂志会通过英文歌曲、简单对话和图文故事来帮助孩子们提高英语听说能力。杂志注重培养孩子们的动手能力和创造力。在趣味实验和手工制作部分，杂志会介绍一些简单的实验和手工制作活动，如水和油的分离实验、折纸剪纸等，让孩子们亲自动手操作，培养他们的观察力和动手能力。同时，杂志也鼓励孩子们发挥想象力，设计自己的手工作品，增强他们的创造力和艺术表达能力。

该杂志创刊于2007年，出版周期为月刊，国内统一刊号为CN：51-1391/G4，国际标准刊号为ISSN：1007-4902。从发文量来看，《课堂内外·小学低年级》的发文量约为2226篇。是一本在教育领域的学术期刊。

《课堂内外·小学低年级》杂志影响力

收录情况：知网收录(中)。

荣誉情况：中国期刊全文数据库（CJFD）。

该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有阅读创想号、剪刀石头布、知识逗逗乐、安奇奇爆笑校园、宝贝星秀场等。

期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。

在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。

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