0
首页 期刊 科学咨询·教育科研杂志 杂志问答

《科学咨询·教育科研》杂志影响因子多少?

来源:学术之家整理 2024-11-14 14:52:0056人看过

未查询到影响因子相关数据,可能是数据未更新。 建议联系杂志社或咨询在线客服获取准确信息。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

《科学咨询·教育科研》(CN:50-1143/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

该杂志创刊于2000年,出版周期为月刊,国内统一刊号为CN:50-1143/N,国际标准刊号为ISSN:1671-4822。从发文量来看,《科学咨询·教育科研》的发文量约为61444篇。是一本在科学领域的学术期刊。

《科学咨询·教育科研》杂志影响力

收录情况:万方收录(中)、知网收录(中)。

荣誉情况:中国期刊全文数据库(CJFD)、中国优秀期刊遴选数据库。

该杂志一直是全国科学学术理论界较有影响的杂志之一 ,主要栏目有高等教育、教学探讨、教育论坛、课堂教学、幼儿教育、职业教育、本刊特稿、信息技术教育、案例教学、班级管理、数学探讨等。

期刊影响因子(Impact Factor,简称IF)反映了期刊文章的被引用频率,是衡量学术期刊影响力的重要指标,需要注意的是,影响因子也有其局限性,如可能无法完全反映某些领域的引用规律,以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣,但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。

在选择期刊的时候,还要综合考虑其他因素,应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素,并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。

针对《科学咨询·教育科研》杂志有任何疑问建议联系杂志社或咨询在线客服

声明:该作品系作者结合互联网公开知识整合。如有错漏请联系我们,我们将及时更正。

在线客服 发表咨询 加急见刊 文秘咨询 期刊咨询