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＂非连续性文本＂教学第49-52页
关键词: 非连续性  文本  教学  第三学段  课程标准  专业术语  老师  教师  
2016年第04期 《语文知识》
用故事的方式教寓言——《才匡苗助长》教学实录及反思第11-15页
关键词: 教学实录  反思  寓言  故事  课题  文体  同学  老师  
2016年第04期 《语文知识》
理念细读艺术第7-7页
关键词: 教学艺术  细读  教学内容  文本解读  老师  文理  
2016年第04期 《语文知识》
洗尽铅华回归本真第6-6页
关键词: 本真  回归  铅  平等交流  公开课  语文课  言语  老师  
2016年第04期 《语文知识》
由＂匠＂而入匠心独运——《革圭匠的儿子》一文课堂实录（第二课时）第3-5页
关键词: 课堂实录  儿子  课时  继续学习  老师  学生  同学  
2016年第04期 《语文知识》
艺术性：高考议论文写作的主要追求——高考议论文考前写作指导第87-89页
关键词: 议论文写作  艺术性  写作指导  高考  考前  事实论据  教学  老师  
2016年第03期 《语文知识》
也谈《长亭送别》中的一处注释——兼与杜琰燕老师商榷第73-74页
关键词: 注释  老师  高中语文  崔莺莺  王实甫  苏教版  
2016年第03期 《语文知识》
教师解读不能绑架学生思维——与韩军老师商榷第75-78页
关键词: 特级教师  学生思维  老师  韩军  语文教学  绑架  解读  四川师范大学  
2016年第03期 《语文知识》
源头与假设：基于学生问题教学——闫汝凯老师《鉴赏家》阅读教学策略鉴赏第62-64页
关键词: 阅读教学策略  问题教学  鉴赏家  老师  学生  源头  语文学科  教师  
2016年第03期 《语文知识》
强化作文教学的三大意识——以孙艳老师的作文指导课为例第9-11页
关键词: 作文指导课  作文教学  老师  意识  语文特级教师  语文教师  实践探索  比较系统  
2016年第03期 《语文知识》
好老师是帮学生找到光亮的人第1-1页
关键词: 学生需求  老师  教师交往  原命题  
2016年第02期 《中小学管理》
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