作者：柯晓玲小学数学科学学科主题式整合问题建议
摘要：在新课程改革的背景下，各学科教师在教学中纷纷创新教学理念，开展学科整合教学，在小学数学教学中，教师主要通过小学数学与科学学科的主题式整合来进行课堂教学，一定程度上培养了学生的自主学习能力，提高了学生的课堂学习效率，但同时也使一些问题凸显出来。笔者结合多年工作经验，通过本文分析了现阶段小学数学和科学教学中存在的问题，最终提出小学数学和科学主题式整合教学建议以及主题式整合教学对于教师自身知识结构的要求。
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