作者：卓凌云小学数学课堂教学小组合作学习教师
摘要：小组合作学习使小学数学课堂教学中经常会使用到的一种教学方式，能够解决诸多学生单独难以完成的任务， 并在小组合作中巩固了知识，完成了学习的升华，并且充分尊重学生主体地位，锻炼学生的小组合作能力。尽管小组合作 学习具有诸多优势，并随着新课改的深入发展而受到越来越多的重视，但在长期的教学实践中，仍然存在着诸多的问题，如 课堂纪律有待加强、滥竽充数现象严重等，需要采取一定的措施，完善教学目标、优化问题设计，加强教师参与等，推进小组 合作学习在小学数学课堂教学的有效进行。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
