作者：杨则伟中职数学教师教学方法
摘要：数学教学内容具有抽象性的特点，特别是中职的学生，他们的数学基础比较差，抽象性思维远远不及别人。新 课程标准中明确地指出指出，数学教学是教师与学生之间，学生与学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要紧密 联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，教师在教学中要努力创设生动有趣的教学情境，让学生在具 体的情境中学习数学。在课堂教学中学生不能亲自实验感知的问题，教师总是达不到预期的效果，作为中职的数学教师要 努力帮助学生感知、学习、掌握和运用数学知识。只有这样才有利于突破教学的难点，启迪学生的思维，使抽象的数学知识 形象化。
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