作者:陈慧趣味教学法小学数学教学运用
摘要:小学阶段是学生身心发展的重要阶段,也是学生真正意义上学习知识的第一步.教师不仅要重视学生的学习习惯、生活习惯、知识掌握情况,更要重视小学生吸收知识的方式.小学生与初高中学生不同,接收知识的容量较小,理解能力较差,主动性也有待提高.
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《南北桥》(CN:22-1221/F)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究,促进教育发展为办刊宗旨,为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件,同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台,欢迎广大教育工作者投稿。
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