作者:杨丽萍小学数学错误问题总结利用
摘要:"错误"是一种可贵的资源,而在小学数学的学习中,这种资源就显得更难得可贵.教师在教学中加强错误资源的利用,有助于更清楚地发现学生们的实际问题,从而可以改善教育的思路,调整教学的进度,从而优化教学的模式.
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《南北桥》(CN:22-1221/F)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究,促进教育发展为办刊宗旨,为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件,同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台,欢迎广大教育工作者投稿。
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