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从学生中来 到学生中去——谈《倾听课堂》整本书阅读

作者:张慧四年级英语教学激趣倾听能力

摘要:本文在对四年级学生进行英语倾听能力分析的基础上,从四个方面谈了教师倾听课堂的养成:第一,倾听的界定;第二,以往倾听课堂的缺陷及解决办法;第三,适时评价,善于鼓励四、善用方法,助力倾听.

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南北桥

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